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【化學(xué)】-化學(xué)綜合題單元測試題(含答案)-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:30 上一頁面

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【正文】 荷數(shù)多2,故D元素是氧元素,兩種元素可組成微粒個數(shù)比為1:1的物質(zhì)是Na2O2考點:物質(zhì)的鑒別、推斷;元素周期表的特點及其應(yīng)用;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義點評:本題考查元素周期表和元素周期律,熟悉元素周期表的結(jié)構(gòu)及元素的推斷是解答本題的關(guān)鍵,并注重利用元素周期律、單質(zhì)、化合物的性質(zhì)、化學(xué)用語來解答即可,難度不大.。(100%)=60kg。在化學(xué)方程式NH4NO3+NaOHNaNO3+ ↑+H2O中, 的化學(xué)式為 。請回答下列問題: 。②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。8.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。下列說法正確的是_____(填序號)。②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反,③中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。故答為:(1)防止錐形瓶底部局部受熱爆裂;(2);(3)產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小;(4)裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等);(5)遵守;參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.7.金屬具有廣泛的應(yīng)用。(2)燃燒前稱量,(20+5)=。(2)燃燒前稱量,,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為______g.(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是____________________________。(c)實驗中應(yīng)先點燃E裝置的酒精噴燈還是G裝置的酒精燈______。正確操作的先后順序是______(填寫序號)。(5)寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。(1)硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是______填“分子”或“原子”或“離子”(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖則圖2中四種粒子與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是______填序號?!军c睛】該題中的難點是計算t2時NaHCO3固體的分解率,首先分析表中數(shù)據(jù),當(dāng)剩余固體質(zhì)量不再變化時,說明碳酸氫鈉完全反應(yīng),此時剩余固體的質(zhì)量是生成的碳酸鈉的質(zhì)量,據(jù)此求出未記錄的碳酸氫鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)前后固體的差量計算出t2時發(fā)生分解反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量,問題即可迎刃而解。關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時間CO2,其目的是使氨氣充分反應(yīng)。(2)根據(jù)題意,反應(yīng)物是Na2SO4和木炭,生成物是Na2S和CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+CNa2S+4CO↑(3)③中“水浸”時通常需要攪拌,其目的是加快溶解速率,使Na2CO3充分溶解在水中。(8)制堿技術(shù)在很長一段時間內(nèi)把持在英、法等西方國家手中,我國化學(xué)工程專家侯德榜先生獨立摸索出索爾維法并公布于眾,又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來,基本消除廢棄物的排放,同時生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品,這就是著名的候氏制堿法。加熱時間/mint0t1t2t3t4t5剩余固體質(zhì)量/g未記錄請回答下列問題:(5)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。Ⅱ、索爾維法1892年,比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。Ⅰ、呂布蘭法1789年,法國醫(yī)生呂布蘭(,1742—1806)以食鹽、濃硫酸,木炭和石灰石為原料,開創(chuàng)了規(guī)?;I(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如下:(1)碳酸鈉俗稱______。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為C,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為b。若要證明,所需試劑有:B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和_______(只填一種)。二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)2.A—I為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)?!敬鸢浮块L頸漏斗 2KClO32KCl+ 3O2↑(或其他合理答案) 氧氣的密度比空氣大 關(guān)閉止水夾,往長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗與錐形瓶中的液面形成穩(wěn)定的水位差說明裝置氣密(或其他合理答案) 紫色石蕊試液變紅 乙試管內(nèi)液體高度比甲試管內(nèi)的液體高得多(或其他合理答案) 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 對比實驗(或其他合理答案) 溶液中 NaOH 減少,溶液堿性減弱 取少量 NaOH 溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再往溶液中滴加稀鹽酸 有大量的氣泡冒出 【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:,C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法,原因是:氧氣的密度比空氣大;(3)①檢查裝置B的氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗與錐形瓶中的液面形成穩(wěn)定的水位差說明裝置氣密
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