【正文】 題具體還原，再把具體概念抽象提升。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點(diǎn)寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。結(jié)尾緊扣題目“至少還有你”進(jìn)行升華。如果，我們每個人都點(diǎn)亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經(jīng)過一家，那家的燈才會熄滅。（6）曾看過這樣一個故事:一位醫(yī)生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。我們在各自的路上，忙著前進(jìn)，或許沒空為彼此停下腳步，但當(dāng)我需要幫助的時刻，至少還有你挺身而出。扶起跌倒的孩子，聆聽他甜甜的一聲“謝謝”，攙依蹣跚的老人，欣賞她臉上綻開的笑顏。（2）如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜而你在這里就是生命的奇跡也許全世界我也可以忘記就是不愿意失去你的消息你掌心的痣我總記得在那里——《至少還有你》（3）也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不曾發(fā)覺你的快樂與心傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了閃耀的群星。如果寫成議論文，這里的“你”可以是某一類精神品質(zhì)，或者具有某種精神的人，也可以根據(jù)材料中“中文不老”的內(nèi)容寫漢語的魅力。理解材料含義時，可以從把握材料關(guān)鍵語句“個人或社會生活中，總有我們最后凝視到的人或事物”入手?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。盡管這條路上布滿荊棘，困難重重。你在天國過得好嗎？那里有你愛吃的紅燒魚嗎？我相信，你一定會有很多朋友的?？墒乾F(xiàn)在我明白了?。∧鞘悄憬o我買的??！你為了恢復(fù)我和姐姐的感情，就借姐姐的名義，還了我一個嶄新的肥皂泡盒對不對？你知道我很難過，很傷心，很委屈對不對？真的，你是這個世界上最了解我的人。可是你知道嗎，爺爺，后來我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。你姐姐讓我?guī)退o你說聲對不起呢。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對面小屋的房頂上，我好傷心?。∥抑鴮?shí)實(shí)地大哭了一場！到了晚上，你回到家，告訴我：小佳，你猜我給你帶來了什么？我不知道。我好懷念我們原來在一起的日子。我知道你們也許會傷心，也許會后悔，也許會愧疚?！敬鸢浮坷闹辽龠€有你其實(shí)我是個愛記仇的人。閱讀下面的文字,按要求作文。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“值得我珍惜的人”為什么值得珍惜來寫。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。 　 所以。也許，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我們曾擁有過笑聲的過去。你不能去改變別人，那就改變自己，讓自己變成可以接受和包容別人的人。但是，你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，地球離了誰照樣轉(zhuǎn)，沒有誰離不開誰。情不自禁的想，也許人家根本就不在意你。在你眼里，是對方不明白所謂的良藥苦口利于病。你想要讓他理解，可是他留給你的只是一句嘲諷的話語和一個遠(yuǎn)去的背影。那么你就注定是一個只能生活在虛擬世界，背對著現(xiàn)實(shí)世界的逃避者。請不要否定，那是因?yàn)槟阍诤?。地球上不缺人，但是能讓你從心里叫一聲朋友的人，寥寥無幾。但是最后我明白了，那是自己和自己。我何德何能得到你的注視，是緣分還是我上輩子修來的福分。如本題，“手機(jī)”，在我們生活中隨處可見，對于手機(jī)帶來的便利及弊端，學(xué)生都比較熟悉，貼近學(xué)生生活，寫作難度比較小。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。要知道，虛擬世界再精彩也無法代替現(xiàn)實(shí)的美好。在家庭聚會，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。如長時間的玩手機(jī)中的游戲，會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累；長時間的玩手機(jī)中的游戲，更有可能使我們忘記了學(xué)習(xí)；手機(jī)中的電子書會使我們過早的成熟、不利于我們的身心發(fā)展更不利于我們的健康成長等。生活中太多拿著手機(jī)的低頭族，他們完全沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對周圍的一切視而不見、充耳不聞，把自己與周圍的世界割裂開來。材料主要講手機(jī)是現(xiàn)代生活中一個必不可少的重要工具，給我們的生活帶來了便捷，但也霸占著我們的生活?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。我們變得遲鈍，提筆忘字的現(xiàn)象越來越頻繁，只能依賴于手機(jī)的輸入法……不禁想問一句，我們都怎么了?是時候下決心了。假期里，好久不見的朋友難得相聚，卻都在忙著低頭把玩手機(jī)，忙著刷空間、刷微博，平時網(wǎng)上聊天親密無間，真正四目相對卻無話可說，曾經(jīng)的好友變得 格外陌生。手機(jī)帶著方便聯(lián)絡(luò)的初衷進(jìn)入我們的生活，可現(xiàn)在的我們卻對身邊 熟識的人視而不見?！鄙硖幮畔r代，科技飛速發(fā)展，手機(jī)愈發(fā)普遍，現(xiàn)在的我們，幾乎人手一個智能手機(jī)，它已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，不知不覺間，我們埋頭看手機(jī)的時間無限延長，這塊并不大的四方“天地”，似有巨大的魔力一般，使我們的視線無法離開…我們沉迷于此，無暇再去關(guān)注我們身邊的那些美好。自擬標(biāo)題?！?王錚亮《最遠(yuǎn)的距離》)這首歌的歌詞樸實(shí)無華卻句句直入人心。如本題寫作重點(diǎn)是蕩起漣漪的過程及結(jié)果、影響和意義。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。特別是那些負(fù)面消息產(chǎn)生的影響，有時甚至?xí)伞皾i漪”轉(zhuǎn)為“風(fēng)暴”，或形成美國教育心理學(xué)家杰考白特別是中學(xué)生，正處于青春期，心理極為敏感，情感頗為豐富，親情、友情甚至朦朧的愛情在他們的心里占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，身外的各種因素都會成為蕩起其情感漣漪的“石子”。所以，“化實(shí)為虛”應(yīng)當(dāng)是立意和構(gòu)思的關(guān)鍵?！窘馕觥吭囶}分析：本題是命題作文?？v使“漣漪”隨時間流逝而消失，那又如何，傷害已為永存。除卻這些有意將“石子”扔入水中的人，有大部分的群眾只因不了解或輕視“一枚石子”的力量而盲目跟風(fēng)。在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代，“網(wǎng)絡(luò)暴力”這一現(xiàn)象出現(xiàn)，對許多人造成了精神上的創(chuàng)傷，而始作俑者即為“一枚石子”——一句隨口或有意說出的猜測、玩笑等等……故莫讓你的一句話成為一場輿論的起點(diǎn)，莫讓一石激起千層浪。一句話語投進(jìn)心里，會在情感上蕩起脈脈的漣漪。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫記敘文離不開寫人。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。奶奶的言行，奶奶表達(dá)關(guān)心和愛的方式是含蓄的，而這就是中國人傳統(tǒng)的表達(dá)感情的方式，帶有民族的特色。突然想起張愛玲《傾城之戀》中白流蘇對范柳原說的一段話，“你們外歸的人好，初次瞧見這里的人事，再壞些，再臟些，是你外面的人，外面的東西。無論我所向往的地方，是絕域蕭條的山川大江，還是細(xì)雨潺潺夢境跌落的山岡，是鐵血班駁的斷章還是沉默的寂亡，是逶迤的一馬平川還是彎曲踞蹐的千溝萬壑，是波濤洶涌驚濤駭浪，還是像我以前那樣徒增馬齒一如既往的憑依欄桿，一任階前點(diǎn)滴到天亮。它選擇了默默無聞，它不追求超然也不追求凋落，它只是默默地堅持自己的初衷，開出最平凡的花朵。迷霧清晨，氤氳柔光。參考立意：含蓄的語言耐人尋味寫人記事表現(xiàn)含蓄的修養(yǎng)含蓄的交流回味無窮。無論是對幸福、災(zāi)難、離別的描述，還是對表揚(yáng)、批評、辯解的表達(dá)，都因?yàn)橛懈鞣N隱喻的運(yùn)用，有旁敲側(cè)擊的敘說，有曲意委婉的語言，而變激化為舒緩，讓災(zāi)禍少焦心，使情感意味深長?！昂睢边@種委婉的表達(dá)，似乎已被長久棄用，令人可以咂摸意味、曲徑會心的感受，也無從體驗(yàn)了。具體考查命題作文的寫作能力。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安?！袄项^子！”這是人世間最最簡單的語言，也是人世間最最含蓄的語言，我想，所謂愛，便是如此。知道他好好的，才心安的。我的疑問不減反增。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。兩個人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。戶主卻以含蓄的提醒，巧妙地讓批評入心。戶主笑著對她說，你不要虧待了這些立于暗處的桌子呢。（5）煉語言，注重個性化表達(dá)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。那么除此之外呢？除此之外的精神財富應(yīng)該還有很多，我們要抓住自己比較熟悉的來下筆，議論和記敘皆可。讓我具有敢于克服困難的勇氣。你說，是杜甫的志氣使他登上絕頂。這時，有人吟詠詩道：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。哦，是他！我抬頭仰望，秋日的太陽正散發(fā)著金色的光芒，白云層層疊起……一陣秋風(fēng)徐來，殘葉又簌簌落下，而我不再有傷感之情。隨著時間推移，便進(jìn)入了秋天。誰會住在這??！”你說：“再瞧瞧吧！”月色朦朧中，一個衣著樸素，扛著鋤頭的人若隱若現(xiàn)，“衣沾不足惜，但使愿無違。你的呼吸聲吸引著我，我隨著你來到了南山腳下。請以“享不盡的財富”為標(biāo)題，寫一篇文章。經(jīng)過多少秒兩人第一次相遇？，老師買來了一些水果，其中蘋果、香蕉和橘子的質(zhì)量的值恰好是三個連續(xù)的奇數(shù)，共重33千克。一張桌子的價格是一把椅子的3倍。方程：86x＋72x＝316 補(bǔ)充的條件是： 七、解決問題。等量關(guān)系： 方程： ，第一筐20千克，第二筐25千克，第二筐比第一筐多賣了21元，梨每千克x元。①3x－x＝40 ②3x－40＝x＋40 ③3x－x＝402三、解方程。①＋2x＝ ②4x－＝ ③－＝，比小華植的棵數(shù)的2倍少4, 小華植了多少棵樹？設(shè)小華植了x棵樹，則下面方程錯誤的是（ ）。二、選擇?！妫〝z氏度）和℉（華氏度）作單位，它們之間的關(guān)系為華氏溫度＝攝氏溫度＋32。1本字典的價格是（ ）元3本故事書和1本字典一共是（ ）元。小明和小華共有（ ）張郵票。（每空2分，共24分），小華的郵票張數(shù)是小明的6倍。7. 在“□－□＝10”的兩個□里填入相同的數(shù)，使等式成立，□里應(yīng)填入（ ）。，上層有180本書，下層有240本書，從上層取出（ ）本書放到下層，可使下層上的書正好是上層上書的2倍。①5x＋6x＝ ②3x－27＝3 ③x10＝1－＝（ ）的解相同。下面所列方程錯誤是（ ）。（每題2分，共4分），熊大的體重是熊二的2倍，熊二的體重為x千克。方程：3x－x＝50 補(bǔ)充的條件是： 2. 一輛貨車和一輛轎車分別從兩地同時出發(fā)，相向而行，行駛了x時后相遇。（1）估計兩人在哪個位置相遇，在圖中標(biāo)出來？（2）出發(fā)后幾時相遇？相遇地點(diǎn)距蘇中植物園多少千米？，裝了5筐后，還剩8個，平均每筐裝了多少個蘋果？，如果長比寬多80米，那么這個養(yǎng)雞場的長和寬各是多少米？(如圖），共用去1295元。甲汽車每時行31千米，則乙汽車每時行多少千米？，兩人同時從同一地點(diǎn)出發(fā)，背向而行。書架上的一本好書，長輩的一句殷殷叮囑，同學(xué)間的真誠友誼，……它們伴隨著我們茁壯成長，是我們?nèi)≈唤?、受用終身的寶貴的人生財富。而擁有你，我便擁有了享不盡的財富。我抱怨道：“這地方也太寒磣了。你說，比起黑暗腐敗的官場，陶公更喜歡田園生活?！蔽翼樎曂ィ辉娙苏L(fēng)塵仆仆地走來。望著高聳的泰山，我嚇得直冒冷汗，于是，我說我不屑于爬山?？粗绱丝炭?，我便隨著他一步一步往上爬。讓我學(xué)習(xí)了樂觀，積極向上的處世態(tài)度。書架上的一本好書，長輩的一句殷殷叮囑，同學(xué)間的高尚友誼，這些都屬于精神財富。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。有一保姆常忘擦拭桌面的角落。保姆這個最容易讓人直爽批評甚至頤指氣使的對象，一旦自尊受損,便極易使矛盾激化。【答案】例文：含蓄 “老頭子！”每次奶奶這么喊一句，永遠(yuǎn)就是這么一句，我都很詫異，不知道她喊的是什么。相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。”這樣的事天天發(fā)生。那好。“老頭子！”奶奶依舊?！蹦棠炭次?，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我的疑問得到滿足。這是人世間最最美麗的風(fēng)景?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。審題：材料講了生活中的一個小故事，故事中的戶主以含蓄的提醒，巧妙地讓批評入心，引出“含蓄”的命題，為“含蓄”作了注解。在我國傳統(tǒng)文化中，含蓄是一種充滿智慧的表達(dá)方式，體現(xiàn)著對人性的參悟。寫作時，可以展開豐富的聯(lián)想和想象，有敘述，有描寫，文體特征鮮明。那株薔薇仰面朝天，流出的汁液也在無人問津中化作一縷不存在的氣息，我無奈地?fù)u了搖頭，心想它一定不會存活多久，命運(yùn)的無情一定讓它絕望，正如我一樣。命運(yùn)的戲弄沒有使它放棄，本以為它會悄無聲息地在這個世界消失，可是它沒有。我曾站在故鄉(xiāng)坍圮了半壁的城墻上，望著披著裊裊晨霧的日出，聽著黛