【正文】 物息息相關(guān)，也和作品的主題思想血肉相連，為塑造主要人物服務(wù)的，為揭示小說主題服務(wù)的。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析句子時(shí)首先考慮運(yùn)用了描寫，還是使用了修辭，或者詞語運(yùn)用準(zhǔn)確,，然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進(jìn)行賞析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題的考點(diǎn)是詞語的含義。②結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，給讀者留下想象的空間。 故答案為：⑴ 第一處“懶懶”寫出了“我”的漫不經(jīng)心，還沒有完全意識(shí)到危險(xiǎn)的來臨。閱讀這個(gè)句子將馬幫比作“極稠的粥”，以這個(gè)生動(dòng)的比喻表現(xiàn)出它們行動(dòng)的速度很慢，與后面的“慢慢流向山口”相符，為下文的驚險(xiǎn)埋下了伏筆。第一處“懶懶”描述的對(duì)象是“我”，因?yàn)椤耙粋€(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷，初不在意，只當(dāng)是百里之外天公澆地。（4）①“我”是這個(gè)故事的親歷者，增強(qiáng)故事的真實(shí)感。第二處“懶懶”表現(xiàn)出首領(lǐng)的從容不迫、胸有成竹。（2）從修辭的角度賞析文中劃線句。順風(fēng)擴(kuò)一擴(kuò)腮，出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。猛聽得空中一聲呼哨，尖得直入腦髓，腰背顫一下。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。 之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。牛們?nèi)缟塘亢玫?，不例外都是一路屎尿，皮肉瘋了一樣抖。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來。 三條漢子一個(gè)一個(gè)小過去。不一刻，一個(gè)長音飄過來，繩子抖了幾抖。漢子們?cè)缍自谝贿叧詿?。急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒有，只是再不敢輕易向下探視。心下大惑，見前邊牛們死也不肯再走，就下馬向岸前移去。 一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷，初不在意，只當(dāng)是百里之外天公澆地。鈴鐺們又慌慌響起來，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。首領(lǐng)也不多說，用小腿磕一下馬。 帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)，讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。（3）①運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。故答案為：（1）插敘（2）記憶：①當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。文章主要是通過對(duì)薔薇的描述來贊美挑糖擔(dān)老人隨性自然、不奢望、不強(qiáng)求的美好品性。其實(shí)是作者評(píng)價(jià)挑糖擔(dān)老人的隨性自然、不奢望、不強(qiáng)求的性格。品析時(shí)的一般方法：方法+效果+情感，分析效果時(shí)要結(jié)合具體的語句。文中的“記憶”指當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景和貧窮年代的幸福和快樂。使內(nèi)容豐富而有趣。（5）①貫穿全文的線索；②引出挑糖擔(dān)的老人；③象征老人的品格；④比喻人生的最好狀態(tài)；⑤烘托老人的形象。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。 （4）文中的“我”對(duì)挑糖擔(dān)老人是怎樣評(píng)價(jià)的？ （5）“薔薇”在文中的作用有哪些？ （6）作者認(rèn)為，人生最好的狀態(tài)是“隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求”，而有人認(rèn)為“努力，拼搏，追求”才是人生的最好狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? （1）第⑨段的記敘順序是________。我和一墻頭的薔薇花，目送著他?！彼湍敲刺糁菗?dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。卻因灶糖成了親，他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。”我跑過那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來了!等待終于落了地。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。起先只是不眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。（5）此題考查學(xué)生對(duì)材料的探究能力。正面描寫是對(duì)人物做正面的刻畫，直接把人物的外貌、心理、語言和行動(dòng)等方面呈現(xiàn)在讀者面前。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（2）此題考查分析人物形象的能力。描寫劇場座無虛席、擺花籃、實(shí)況轉(zhuǎn)播等情節(jié)，側(cè)面突出了楊榮環(huán)京劇表演藝術(shù)之高超、名聲之大。故答案為：（1）選文是按照時(shí)間順序?qū)憲顦s環(huán)在流派傳承道路中的追求與創(chuàng)造的。畫線句子描寫劇場座無虛席、擺花籃、實(shí)況轉(zhuǎn)播等情節(jié)，側(cè)面烘托了楊榮環(huán)京劇表演藝術(shù)之高超、名聲之大。（3）本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)作用的分析能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)記敘文敘事順序的分析能力。（3）說明楊榮環(huán)的京劇藝術(shù)是一筆寶貴的財(cái)富，值得后人學(xué)習(xí)、傳承；與開頭天津的戲曲舞臺(tái)上演出的具有楊榮環(huán)的路子兩臺(tái)京劇相照應(yīng)。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺(tái)代表黑夜，酒壺代表宴會(huì)，龍?zhí)状砬к娙f馬。京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對(duì)固定、相對(duì)規(guī)范的表演程式。 作者：劉連群，系天津市戲劇家協(xié)會(huì)副主席） （1）選文是按照什么順序?qū)憲顦s環(huán)在流派傳承道路中的追求與創(chuàng)造的？ （2）從選文第③段內(nèi)容看，楊榮環(huán)是一個(gè)怎樣的人？ （3）第⑩段寫楊榮環(huán)去世后，他的學(xué)生王艷、李國靜進(jìn)行京劇音配像工作，有什么作用？ （4）從描寫角度看，選文第⑤段畫線句子屬于什么描寫？其作用是什么？ （5）閱讀下面關(guān)于京劇的鏈接材料，簡要概括京劇藝術(shù)的三大特性。 ⑩值得告慰的是，在中國京劇音配像工程中，楊榮環(huán)的學(xué)生王艷、李國靜錄制了他的五出代表劇目，王艷還在“京劇電影工程”中拍攝了《乾坤福壽鏡》，近年來啟動(dòng)的“戲曲像音像”工程，又有多部戲相繼錄制、問世，供后人學(xué)習(xí)、傳承。1994年夏天，榮環(huán)先生病逝，年僅67歲，人們都嘆惜他走得太早了。他的表演藝術(shù)，給人們的印象是尚中有梅、梅中有尚，兼得梅派的婉約雍容、尚派的剛健婀娜，呈現(xiàn)出個(gè)人挺秀華美、清新明麗的藝術(shù)風(fēng)韻，而引尚入梅、引梅入尚的兩派名劇，經(jīng)過新的處理和創(chuàng)造，也別具一番新的風(fēng)采。那段時(shí)期，楊榮環(huán)還先后與馬連良、譚富英、裘盛戎等合作。當(dāng)年，“四大名旦”等京劇大家，開宗立派而又無門戶之見，鼓勵(lì)后學(xué)轉(zhuǎn)益多師，博采眾長，倡導(dǎo)寬松開放的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，青年演員先后向多位大師、名家問藝者大有人在。之后，接連上演《福壽鏡》《大探二》《霸王別姬》《玉堂春》《漢明妃》《鳳還巢》及鮮見于舞臺(tái)的《貞娥刺虎》《一粒金》等，觀眾反響熱烈。尚對(duì)愛徒要求分外嚴(yán)格，楊榮環(huán)學(xué)演《漁家女》，一個(gè)“跪步”跑場，尚先生讓他在地上反復(fù)練習(xí)，兩個(gè)膝蓋磨破了，結(jié)了痂再練，練了又破，就這樣苦練幾個(gè)月。80年代初，我調(diào)到天津市文聯(lián)工作，他剛從“文革”的劫難中解脫出來，偶然重逢，談起塵煙往事，不禁有恍若隔世之感。 ①今年4月，在天津的戲曲舞臺(tái)上，有兩臺(tái)京劇頗為引人注目，一臺(tái)是《昭君出塞》，一臺(tái)是《宇宙鋒》《霸王別姬》，兩臺(tái)戲分屬尚派和梅派名劇，卻都是按照被譽(yù)為“藝兼梅尚”的著名表演藝術(shù)家楊榮環(huán)的路子演的。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答下列小題。它是作者對(duì)所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。（4）項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢(shì)；周杰倫因?yàn)橛蟹轿纳綖樗麑懜?，他的音樂事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因?yàn)橛兄芙軅愡@樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。（2）舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾分析文章和材料從文章來看，“善借”就是積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)；從材料來看，“善借”要分清是非善惡，不能不顧實(shí)際情況而照搬。結(jié)合畫線句理解，先說丹尼爾因善借成就自己的夢(mèng)想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序。從題目可以看出本文論點(diǎn)是：善借者贏天下。（5）從文章來看，“善借”就要積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證“善借者贏天下”的中心論點(diǎn)，具有說服力。【材料二】某企業(yè)照搬國外營銷模式，意在大展宏圖，卻因人員素質(zhì)、市場環(huán)境等方面的問題而卡殼，不僅沒有獲得預(yù)期效益，反而造成巨大浪費(fèi)。（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第②段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？ （3）第④段中畫線的兩個(gè)問句能否調(diào)換順序？為什么？ （4）請(qǐng)為本文中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里?！眲钫墙柚@三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。先秦時(shí)期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。然而，有一天他突然來了靈感：何不借銀行的錢筑自己的夢(mèng)呢？當(dāng)時(shí)正有一艘舊貨船出售，他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為油輪包租出去。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。善借者贏天下王飆2=45000（平方米） 答：實(shí)際面積是45000平方米。2=60，60247。：（x+）=1/1500，x= 答：。1/20000000247。略；畫略?！?，√，√； 三、選擇。兩船共相遇了幾次？（畫圖解答） 六、解決問題。A、小于 B、等于 C、大于 D、都不是四、解比例。A、表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。 A、4和8 B、 C、12和4如果ab=cd，那么下面的三組比中（ ）不能組成比例。（ ）用30元買鋼筆，買鋼筆的支數(shù)和每支鋼筆的單價(jià)成反比例。一根竿直立在地面上，竿高2米，影長80厘米，影長與竿高的比是（ ），比值是（ ）。在一幅地圖上量得甲到乙的距離是4厘米，而甲到乙的實(shí)際距離是180千米，這幅圖的比例尺是（ ）。六年級(jí)《比例》單元測試題一、填空。一種精密零件長5毫米，把它畫在比例尺是12：1的零件圖上，長應(yīng)畫 （ ）厘米。一個(gè)三角形，三個(gè)角的度數(shù)比是1：1：2，這是三角形的三個(gè)角分別是（ ）度、（ ）度和（ ）度，這個(gè)三角形是（ ）三角形。 （ ）如果兩輛汽車的速度比是3：2，那么它們同行一段路所用的時(shí)間的比也是3：2.（ ）能與 組成比例的比有無數(shù)個(gè)。A、3：4 B、4：3 下面三組數(shù)中，可以組成比例的是（ ）。 A、1:600000 B、1：200000 C、1：20000下面說法正確的是（ ）。那么六（2）班的人數(shù)（ ）六（3）班的人數(shù)。 一艘貨船和一艘巡邏艇從A港到相距100千米的B港，貨船的速度是20千米/時(shí)，巡邏艇以100千米/小時(shí)的速度不停地往返于A、B兩港巡邏（調(diào)頭時(shí)間忽略不計(jì)），兩船同時(shí)從A港出發(fā)，直到貨船到達(dá)B港。 6； 1：4500000； 5； 14； 45，45，90，等腰直角； 5：4，； 5：6；二、判斷。 五、作圖題。 247。 解：設(shè)要加水x千克。 120247。 , ,x=400，y=225 400225247。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①人生有涯，事業(yè)無疆。其實(shí)，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢(mèng)想還是鏡花水月，前途一片暗淡。丹尼爾以“借”來成就自己夢(mèng)想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。 ③其實(shí)，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個(gè)古老的國度里，可謂花開爛漫，果實(shí)累累。一個(gè)白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風(fēng)騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！?，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來平生抱負(fù)的宏圖大展。【材料一】張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結(jié)果落入對(duì)方陷阱，差點(diǎn)就家破人亡。（2）舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾（4）項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢(shì)；周杰倫因?yàn)橛蟹轿纳綖樗麑懜瑁囊魳肥聵I(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因?yàn)橛兄芙軅愡@樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥，中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。（3）本題考查了語段的順序能不能調(diào)換的問題，解答時(shí)需要首先表態(tài)，一般為不能，然后分析這幾個(gè)段落論述了什么，并分析它們之間的關(guān)系，最后點(diǎn)明不能調(diào)換。解答此類題，需要結(jié)合上下文來理解?；蛭ㄓ猩平枵?，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢(mèng)想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序?！军c(diǎn)評(píng)】論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。其中前三項(xiàng)是最常見的。這些都是早年的零碎記憶，至于直接交往則是多年以后了。尚小云不僅親自向他傳授自己的拿手劇目，還請(qǐng)花旦筱派創(chuàng)始人于連泉（藝名筱翠花）教他筱派戲。1946年歲末，他接替當(dāng)時(shí)已然崛起的張君秋，領(lǐng)銜組班到天津中國大戲院演出，班中有裘盛戎、貫盛習(xí)、魏蓮芳、李多奎、劉連榮、鐘鳴岐、高維廉等，正月初一演《龍鳳呈祥》，報(bào)上贊譽(yù)“顯示大角風(fēng)范”，“唱做俱佳”。此時(shí)，他已逐漸確立了在劇壇的聲譽(yù)和影響。 ⑥楊榮環(huán)汲取的藝術(shù)營養(yǎng)，不止于尚派一家。楊榮環(huán)演的戲，原本就有梅派名劇，再經(jīng)老師親授、點(diǎn)化，對(duì)梅派藝術(shù)的體悟、理解和認(rèn)識(shí)躍