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正文內(nèi)容

關(guān)于疫情的高考熱點(diǎn)作文材料抗擊疫情作文素材10篇-全文預(yù)覽

  

【正文】   阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會(huì):減緩沙漠蔓延速度的NGO  江 平:希望未來者能看到“法治天下”的那一天立意:1. 偉大事業(yè)的成功源于夢(mèng)想、創(chuàng)新、實(shí)干。行文時(shí)要注意兩點(diǎn),一是對(duì)所論述的“夢(mèng)想、創(chuàng)新和實(shí)踐”的內(nèi)涵要進(jìn)行必要的具體闡述,避免大而空的泛泛而談;二是要結(jié)合自己的認(rèn)知、理解和感悟,把注意論述的“中國(guó)精神及中國(guó)力量”的內(nèi)涵要注意與所供材料的關(guān)聯(lián)。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)類的材料作文,我們首先要讀懂材料,需要論述的是中國(guó)精神和中國(guó)力量。改革開放的三十年,我們的祖國(guó)日新月異,翻天巨變,科學(xué)技術(shù),經(jīng)濟(jì)文化,一日千里。 正是這種種精神,挺起了我們中國(guó)人的脊梁。我們傳承中國(guó)精神,首先要傳承“海納百川,有容乃大”氣魄與胸襟?!敬鸢浮恐袊?guó)精神敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:上午好!今天我演講的題目是《中國(guó)精神》。實(shí)踐告訴我們,偉大的事業(yè)都成于實(shí)干。2019年1月3日,嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功落月,實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球背面巡視探測(cè),率先在月背刻上了中國(guó)足跡。但是最后“注意”明確要求:所寫文章符合文體要求,即議論文或記敘文?!具m用范圍】這種方法適合各種類型的作文?!敬鸢浮繜o【解析】【題型分析】這是一道材料作文。請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩(shī)句所體會(huì)到的意境與哲理,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,寫~篇不少于800字的議論文或記敘文。“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩(shī)人韓愈的名句。有如下角度:(1)水的啟示——談?wù)劇靶腋!? 批評(píng)現(xiàn)象:身在福中不知福。2.作文閱讀下面的材料,按照要求作文。所謂求新,就是要努力突破思維定勢(shì),超越一般人的慣常思路,應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā),言人之所不能言,力爭(zhēng)做到“人無我有,人有我優(yōu)”,在“新”字上下功夫,這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。全面把握材料和理解材料,不可從某一局部入手,只抓住片言只語不放,否則容易跑題。論證過程中要聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),要有家國(guó)情懷和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。行為結(jié)構(gòu)安排:本題適合于寫成議論文,根據(jù)材料選擇并確定一種立意,然后給文章擬一個(gè)明確的標(biāo)題。對(duì)工作有熱愛,便不會(huì)因?yàn)榱康拇笮。h(huán)境的好壞,待遇的高低,級(jí)別的落差,而失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。愛因斯坦頂著各界的壓力繼續(xù)工作,最終得到了認(rèn)可,名滿天下。敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的動(dòng)因,來自于對(duì)事物的興趣,它能夠產(chǎn)生敬業(yè)之心。前蘋果公司總裁喬布斯在創(chuàng)立蘋果公司之前就對(duì)電子產(chǎn)業(yè)有著極大的興趣,他與好友沃茲完成了一個(gè)又一個(gè)驚人的小奇跡,這種成功感與對(duì)電子的愛好是他在成立蘋果公司之后,乃至成為年輕的億萬富翁時(shí),依舊在工作中充滿激情,雖然有時(shí)會(huì)激情過頭,但他對(duì)自己所從事行業(yè)的熱愛使他充滿能量與信心去面對(duì)一切難關(guān)與挑戰(zhàn),他這種敬業(yè)之情,是他能最終改變世界的原因之一??鬃釉唬骸皥?zhí)事敬、事思敬、修己以敬”,就是教育人要有凡事俱“敬”的態(tài)度。敬業(yè),就是與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。吳斌選擇了這一份工作,將生命獻(xiàn)給了它,保全了全車人的生命?!袄细蓩尅辈慌c人們攀比,做好自己本該做的事,使“老干媽”的品牌得以發(fā)展。他們面對(duì)自己的職業(yè)是敬愛的,所以才會(huì)有讓人嘆服的精湛技術(shù)。此外,還需要注意以下幾點(diǎn):①把握真善美的積極主題,因?yàn)椴牧蠈?duì)漆工和船主都持肯定態(tài)度;②選擇最擅長(zhǎng)的文體,例如議論文;③要以良好的語言素養(yǎng),寫出健朗大氣、飽含情感的文字,要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深、言之無物的文章;④要立足于讀懂材料,抓住核心意思,確定最佳立意,聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮聯(lián)想和想象,結(jié)合自身的認(rèn)知特點(diǎn),說想說的話,寫想寫的事,敘談自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí),表達(dá)自己對(duì)人生的真實(shí)感受。例如,漆工所謂“順手做的”,并非“無心”,而是一種不以善小而不為的“有意”——與“善良”有關(guān),與金錢無關(guān);即便非自己分內(nèi)之事,也要盡責(zé)做好,因?yàn)槿艘猩鐣?huì)責(zé)任感。 善就是“最美媽媽”吳菊萍伸出去接孩子的雙臂。 善,如一縷清風(fēng),給在烈日下工作的人送去清涼。有時(shí)候我們的生活就像那怎么也等不到曙光的漫漫長(zhǎng)夜一樣沒有希望,所以我們會(huì)怨天尤人。滾滾紅塵多少事,都會(huì)南柯無跡尋。 春雨無聲地滋潤(rùn)萬物,善心結(jié)出的果實(shí)像春雨一樣無聲地滋潤(rùn)他人。 “安穩(wěn)、寂靜、常在”是佛教的至高境界,這種生命的大格局、大氣象往往來自善心。英國(guó)首相丘吉爾年少時(shí)被一個(gè)農(nóng)夫從糞坑中救起,他父親以資助農(nóng)夫的兒子上學(xué)為報(bào),這個(gè)被資助的農(nóng)夫的兒子長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)了青霉素,后來,農(nóng)夫的兒子用自己發(fā)現(xiàn)的青霉素救了丘吉爾一命。 一張嘴多積口德,一雙手勤做善事,一顆心有情有義,一輩子自然就歡喜自在。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們。 過了些日子,船主來到他家里道謝,送上一個(gè)大紅包。他在一聲巨響中被炸得粉身碎骨?!焙芏喾矫?,人類何其強(qiáng)大——強(qiáng)大到把地球折騰得天翻地覆,又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動(dòng)就可以使全人類毀于一旦;既能洞察入微地研究外部世界的細(xì)小事物,又對(duì)人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見!這樣的人類,當(dāng)然只配擁有一個(gè)相互爭(zhēng)斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷、暴力叢生的世界。如果與標(biāo)準(zhǔn)答案稍有不符,只能自認(rèn)倒霉。在今天社會(huì)轉(zhuǎn)型期,人們失落了善良和誠(chéng)信。我們依然不安,因?yàn)槭澜缈萍及l(fā)展太快;我們依然焦慮,因?yàn)閾?dān)心我們的觀念更新太慢;我們依然躁動(dòng),因?yàn)檎宫F(xiàn)在人類面前的機(jī)遇實(shí)在太多;我們依然思考,因?yàn)槲覀兩钚琶\(yùn)掌握在人類自己手中,因?yàn)槲覀兛释Q生美好的新人類,渴望擁有美好的新世界?!?,世界正。讓我們每一個(gè)人深深銘記:生命只有一次,人生只有一回!我們共同的最大敵人只有一個(gè):死亡!,生命無價(jià),這是常識(shí)。孔丘是最崇高的大圣人,盜跖則是最聞名的大盜。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特長(zhǎng)的一點(diǎn)上,即建筑在“一招絕”上。:三個(gè)人一起散步,忽然其中一人首先發(fā)現(xiàn)前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣,眼神頓時(shí)凝固了!其中另一人大叫:“金幣!”話音未落,第三個(gè)人已經(jīng)俯身把金幣撿到自己手里。26.“一語不能踐,萬卷徒空虛。,當(dāng)我們呼吸到英雄們的氣息時(shí),英雄之所以成為英雄的真諦就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn):就外因而言,是時(shí)勢(shì)造英雄;就內(nèi)因而言,則是雄心造英雄。孫臏有一句名言:“知道,勝。思維能力是點(diǎn)“信息”成金的手指頭?!?,可以“一策而轉(zhuǎn)危局,一語而退千軍,一計(jì)而平騷亂”,可以“計(jì)就驚天地,謀就泣鬼神”。我們要用“簡(jiǎn)易”的思維方式,選擇和掌握“不易”的,以適應(yīng)時(shí)代“變易”的需要。17.“如果可能,那就走在時(shí)代的前面;如果不能,那就決不要落在時(shí)代的后面。古語云:“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”;今天則要說:“識(shí)時(shí)代者為俊杰”。幾千年前,孔子就提出“興于詩(shī),立于禮,成于樂”,強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用。讓國(guó)學(xué)更好地嵌入生活,可不是騎驢趕牛車這么浮光掠影的復(fù)古返祖,而是通過國(guó)學(xué),使人們的精神世界能夠更加自如開張地伸展,通往人的全面發(fā)展,而不是越發(fā)得狹隘,對(duì)新生、外來事物充滿敵意。如此下去,國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人發(fā)揚(yáng)光大,相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地,鉆進(jìn)狹小天地里孤芳自賞,與文明發(fā)展割斷脈絡(luò),把自己變成了一塊“化石”。,大概是學(xué)其形式遠(yuǎn)比探其內(nèi)涵真諦的門檻要低得多。眼下,一些人“路怒”開斗氣車,也常常因一時(shí)之怒而釀成大禍,教訓(xùn)慘重?;驑O盡諷刺挖苦之能事,貶損他人,傷人面子又傷人里子;或互不相讓,“頂”在那里“掰手腕”,非得爭(zhēng)高低、論輸贏、決強(qiáng)弱;或圖自己一時(shí)痛快,“撂挑子”“卸擔(dān)子”,等等。載人潛水器有十幾萬個(gè)零部件,其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí),顧秋亮作為一名焊工,40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,在平凡的崗位上不斷追求卓越,一次又一次挑戰(zhàn)極限,成功把“蛟龍”送入海底,他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。這一絲不茍的工序,精湛的技術(shù),專注的追求,精益求精的精神,正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。古人對(duì)事物的創(chuàng)造,往往是匠心獨(dú)運(yùn),不尚速成。曾國(guó)藩當(dāng)年一夜之間連升四級(jí),卻扛住了溫柔的圍獵,因?yàn)樗馈盁o緣無故”的好處都是“釣餌”,最終會(huì)“得不償失”。哲人說,“順境的美德是節(jié)制,逆境的美德是堅(jiān)韌”。英雄。“當(dāng)過去不再照亮未來,人心將在黑暗中徘徊”。功利主義盛行之下,教授以“沒有4000萬別見我”來勵(lì)志,學(xué)生視校園為“職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)”,家長(zhǎng)堅(jiān)信“好工作才有好未來”,從教育流水線上下來的,可能是越來越多的“精致利己主義者”。如哲人所言,“教育即生長(zhǎng)”,是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長(zhǎng),而不是把外在的東西灌進(jìn)一個(gè)容器。若真的讀了那些“無用”的書,就可以用一種更加平和的心態(tài),面對(duì)這樣一個(gè)紛繁的世界。他在叢林中漫步,聆聽自然曼妙的聲音,欣賞湖畔四季變換的風(fēng)景與色彩,思考人生的本質(zhì)和意義?!坝曛猩焦?,燈下草蟲鳴”的詩(shī)意禪境,聆聽“狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛”的自然物語,領(lǐng)略“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美圖景……生活中總會(huì)有某個(gè)時(shí)刻、某種場(chǎng)景,讓人氣定神閑。那時(shí),再回過頭來品味,也許無論缺了哪一顆珍珠,項(xiàng)鏈都串不成。那諸葛亮在臥龍崗可不是真臥著,所謂“勿用”不是說“不用”,而是站在不用的立場(chǎng)上來用。這就需要一個(gè)人要有自己的興趣。他有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一是做自己真正喜歡做的事情,自身能力得到最好的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展,簡(jiǎn)單地說就是事業(yè)。罰款和扣分作為一種治理手段,不能過度利用甚至濫用。恰如陸步軒的校友及合伙人陳生所言:“我們沒自殺、沒跳樓、沒出國(guó),我們是正面的。然而,群眾監(jiān)督也是為了法律能夠得到更充分準(zhǔn)確的實(shí)施,為了整個(gè)社會(huì)能夠始終在法治軌道上運(yùn)轉(zhuǎn),這和民警執(zhí)法的根本目的是一致的。下面是從“人民時(shí)評(píng)”等精彩時(shí)評(píng)中精選的一些語段,供大家學(xué)習(xí)、積累。寫作文謳歌和贊美這群人,可以用“因?yàn)楸恍枰?,所以勇往直前”做?biāo)題。如果主題是眾志成城,一起抗疫,或者感謝和贊美以日本為代表的國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗疫的幫助,就可以用“同氣連枝,共盼春來”做標(biāo)題。出自歌曲《為了誰》:“我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸。,每個(gè)人都應(yīng)“躬身入局”“躬身入局”出自于曾國(guó)藩的名言:“天下事,在局外吶喊議論,總是無益,必須躬身入局,挺膺負(fù)責(zé),乃有成事之可冀。這場(chǎng)“戰(zhàn)役”里的每個(gè)人,處于不同的位置,扮演不同的角色,但為了戰(zhàn)勝它,都在盡力付出,都極不容易。讓14億人都成為你的樣子,我們就能在春暖花開之時(shí),看到你脫下防護(hù)服、揭開口罩露出燦爛的笑容。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來,如今初春的暖陽已然照耀在田野之上,萬物復(fù)蘇,處處皆是繁忙的景象。耕耘希望,常常會(huì)收獲夢(mèng)想。你的樣子我們銘記在心,你的精神我們世代傳唱,你的勇氣我們繼承發(fā)揚(yáng),因?yàn)槟愕臉幼?,就是中?guó)的樣子,你什么樣,中國(guó)就什么樣。,順行者可贊逆行者是奮斗在抗疫一線的人,順行者是服從安排呆在家里自我隔離的人。正所謂“人人欲戰(zhàn),則所向無前”,只要上下同欲,就沒有過不了的坎,就一定可以戰(zhàn)勝災(zāi)難,讓這片經(jīng)歷過磨礪的土地春暖花開,欣欣向榮。如果寫作文要表達(dá)這個(gè)意思,就可以用“抗疫陣前,每個(gè)人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。這幾句話簡(jiǎn)潔明快,韻味十足,寫作文可以用??傊?,疫情發(fā)生時(shí),沖到前線,為抗疫做貢獻(xiàn)的人,都是最美逆行者。2020必備滿分增分素材:人民時(shí)評(píng)抗疫情彩語句40段考場(chǎng)作文時(shí),總有很多同學(xué)感覺到語言匱乏,在備考中,我們可以多看看滿分作文與官方時(shí)評(píng),從中積累素材。這些瑕疵和缺陷給執(zhí)法公信造成陰影,讓法治權(quán)威蒙受損害,也讓一些基層民警備感壓力。而且,高等教育已進(jìn)入普及階段,大學(xué)生越來越多,就業(yè)壓力越來越大,“獨(dú)木橋”不好走,倒不如另辟蹊徑,找到適合自己的道路,多元化就業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生。陸步軒如果能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)結(jié)合,成為豬肉方面的專家,實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想,不也是一種成功嗎?,催生汽車文明才是目標(biāo)。,一個(gè)人的生活需要把心安頓好。所謂能優(yōu)雅地生活,我認(rèn)為,就是能從容地選擇自己喜歡的生活方式,有相當(dāng)?shù)淖杂啥?,活得比較快樂,而不是被選擇。諸葛亮隱居在臥龍崗時(shí)自耕自食,常常吟誦《梁父吟》,這時(shí)候并無人知道他是誰,但他卻能氣定神閑、心平氣和。每一段旅程就像一顆顆大小形狀各異的珍珠,單獨(dú)拆開來看并無神奇、彼此間也無甚聯(lián)系,但等到最后一顆珍珠成線落成、串成一圈時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)光芒四射、熠熠生輝。正如燕子低飛時(shí)在積蓄力量一樣,人在人生低處時(shí)也在蘊(yùn)藏能量,一旦時(shí)機(jī)成熟,達(dá)到所需能量,就會(huì)石破天驚,沖擊下一個(gè)巔峰時(shí)刻。梭羅28歲時(shí),曾在新英格蘭的瓦爾登湖畔建造了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋,獨(dú)自一人在那里生活了兩年多。,不少人每天都在朋友圈里尋找“有用”的人,或者尋找一切機(jī)會(huì)結(jié)交有權(quán)有勢(shì)的所謂有用的人。?是時(shí)候想想這些最為簡(jiǎn)單也至為重要的問題了,而回答原本也不應(yīng)復(fù)雜。今天的情形卻令人憂慮,一些教育者全力以赴的,正是以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)為目標(biāo)塑造學(xué)生。因?yàn)闊o論在歷史事實(shí)、人類良知面前,還是在國(guó)家和民族的整體利益面前,總有一些底線不能被擊穿,總有一些雷池不可被逾越。尊重事實(shí)、心存敬畏,珍視歲月長(zhǎng)河中凝結(jié)的“精神珍珠”,向歷史虛無主義大聲說“不”,每個(gè)人才能成為負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代公民。反倒是人在順境,權(quán)力在握,要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨,有很多選項(xiàng)可供勾選,假如大腦發(fā)燙、意志力萎縮,“魔鬼”就會(huì)找上門來。與擁堵的市區(qū)相比,行駛在一馬平川的高速路上,臨深履薄之心須臾不可無。很多事急不得,更速成不得。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù),其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次,一鍛一稱,直到斤兩不減,如此千錘百煉,最終鍛出高純度的器具。高鳳林作為一名特種熔融焊接工,35年如一日,一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作,被稱為焊接火箭“心臟”的人。斗氣就是賭氣、撒氣、慪氣,往往你爭(zhēng)我斗說氣話、發(fā)脾氣?!度龂?guó)演義》中諸葛亮“三氣”周瑜,周瑜大嘆“既生瑜何生亮”,結(jié)果斗氣而亡。人可以較真不可以較勁,可以紅臉不可以翻臉,斗氣就是在較勁和翻臉。凡是古人的都是好的,哪怕騎驢;凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”,都該保持距離。關(guān)鍵是需要有一個(gè)順應(yīng)人性、符合現(xiàn)代文明的判斷依據(jù)。,美是有力量的,沒有美育的教育也是不完整的教育。、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,欲取得成功,必須與時(shí)代同步。假若對(duì)時(shí)代變遷視而不見,混混沌沌,必被時(shí)代拋棄。隨時(shí)代變化的是“變易”,超越時(shí)代不變是“不易”。我國(guó)的《史記》高度評(píng)價(jià)謀的巨大威力:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外”;西方的《圣經(jīng)》也高度評(píng)價(jià)謀的巨大價(jià)值:“黃金和白銀可以提供安全的保證,但是比不過腹有良謀。,在這份“眼光”的背后,必然靠著獨(dú)到的思維能力——分析力、鑒別力、判斷力等做支撐。是否按照客觀規(guī)律辦事,是決定我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界
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