中考物理培優(yōu)易錯試卷(含解析)之熱學(xué)問題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 后內(nèi)層潮濕是呼出的水蒸氣升華形成【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．潮濕環(huán)境中會失去靜電，口罩潮濕后，會失去靜電，中間層不可以阻擋細(xì)菌等微小顆粒, 口罩防護(hù)能力降低，A正確；B．由題意可知，內(nèi)層要吸收佩戴者呼出的水汽、飛沫等，那么白色吸水無紡布應(yīng)該是內(nèi)層，有吸水能力，佩戴口罩時應(yīng)該使白色吸水無紡布朝內(nèi)，B錯誤；C．帶電體能吸引輕小物體，所以中間層靜電熔噴布能吸引細(xì)菌等微小顆粒，但它不是磁體，不能吸引小磁針，C錯誤；D．佩戴口罩后內(nèi)層潮濕是呼出的水蒸氣液化形成的，D錯誤。故選C。19．戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上會出現(xiàn)“水霧”，下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化與“水霧”的形成相同的是（ ?。〢．飲料中的冰塊逐漸變小B．北方冬天植物上的霧淞C．蒸鍋上方生成的“白氣”D．寒冬，室外冰凍的衣服逐漸變干【答案】C【解析】【分析】【詳解】戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上會出現(xiàn)“水霧”，這是眼鏡溫度較低，而室內(nèi)水蒸氣溫度較高，水蒸氣接觸到眼鏡時，會放出熱量降溫，液化成小水珠，附在眼鏡上。一般醫(yī)用口罩至少要有三層，外層需要阻擋外界空氣中的灰層、細(xì)菌、唾沫等飛濺物，中間層經(jīng)過靜電處理，可以阻擋細(xì)菌等微小顆粒（潮濕環(huán)境中會失去靜電），內(nèi)層要吸收佩戴者呼出的水汽、飛沫等。16．小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行對比實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示實驗中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖像可以得（已知）A．乙物質(zhì)是水 B．103J/（kg【答案】機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 60 能量的轉(zhuǎn)移具有方向性 【解析】【分析】【詳解】[1]從圖中可看到，進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，這是壓縮沖程，能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。若再加入同樣三杯熱水，設(shè)升高的溫度為，則解得。又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，冷水的溫度又升高了6℃?！驹斀狻?1)水吸收的熱量電磁爐正常工作20min，消耗的電能則此電磁爐燒水時的效率(2)3min內(nèi)電路中消耗的電能電磁爐的實際功率答：(1)此電磁爐燒水時的效率是70%；(2)此時電磁爐的功率為1400W。℃)]；(2)小明家裝有如圖乙所示的電能表，某個時間段，僅有此電磁爐工作，在3min內(nèi)電能表表盤轉(zhuǎn)了210圈，求此時電磁爐的實際功率?！敬鸢浮课諢崃康亩嗌? 物質(zhì)受熱均勻 大于 沙子 水 水蒸氣液化放熱 水的導(dǎo)熱性能比沙子的導(dǎo)熱性能好 【解析】【分析】(1)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法；(2)為使受熱均勻，實驗過程中要不斷的用玻璃棒攪拌；(3)由表中數(shù)據(jù)分析回答；(4)由(3)推理回答；(5)分析裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)水珠的形成原因，利用液化放熱的原理進(jìn)行解釋；(6)從水和沙子導(dǎo)熱性能不同分析。某次執(zhí)行任務(wù)時警車以108 km/h的速度沿水平路面勻速直線行駛時的輸出功率為60kW（g取10 N/kg）。答：(1)105Pa。該款車質(zhì)量，每個輪胎與地面接觸面積為，當(dāng)小車以20m/s的速度在一段平直的公路上勻速行駛了8km時?！窘馕觥俊驹斀狻?1)前10s發(fā)動機(jī)做的功W=Pt=6104W 10s=6105J；(2)Q=mq=107J/kg=108J，牽引力做的功W1= Qη=108J40%=108J，牽引力F==2000N，汽車在該平直的公路上勻速行駛時，汽車受到的阻力與牽引力是一對平衡力，大小相等，阻力f=F=2000N；(3)汽車的功率P==Fv，汽車勻速行駛的速度v==30m/s。（6）通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度________；沸騰時，吸收熱量，溫度________。（2）如圖乙所示是3 min時小敏小組的溫度計示數(shù)，則此時燒杯中水的溫度為____℃。(5)[5]將質(zhì)量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中點燃后，由于不清楚兩種燃料的燃燒情況和燃燒的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多，可能是火焰大造成的，故無法判定熱值的大小。【詳解】(1)[1]研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)用不同的燃料，加熱相同的物質(zhì)，因此選乙組器材。(2)加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少。(3)甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像____________。（填對應(yīng)的序號即可）d．實驗小組想利用 E 圖中甲、乙研究蒸發(fā)的快慢與液體的質(zhì)量是否有關(guān)，你認(rèn)為是否可行并簡述理由________【答案】控制變量法； AD； (1)； 該驗證過程是錯誤的，因為從設(shè)計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同；因為只有在液體上方空氣流動速度、液體溫度，液體表面積相同時，質(zhì)量不同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快。2．實驗小組探究影響蒸發(fā)快慢的因素，提出以下的幾種猜想：（1）蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)；（2）蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)；（3）蒸發(fā)的快慢與液體面積的空氣流動有關(guān)；（4）蒸發(fā)的快慢與液體的質(zhì)量有關(guān)。(2)知道水的質(zhì)量和初溫、末溫以及比熱容，根據(jù)求出水吸收的熱量，根據(jù)求出消耗的電能，利用求出需要的加熱時間。一、初中物理熱學(xué)問題求解方法1．如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)電路原理圖，機(jī)內(nèi)
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