【正文】 ”的來歷）；揭示（或暗示）主旨：一個像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚的人，在社會環(huán)境的影響下變成一具行尸走肉。如示例中的豬八戒，好吃懶做和憨厚忠實他多面性的表現(xiàn)。可以先選擇自己熟悉的作品。（3）示例：①點明了小說的主人公是祥子；②交代了祥子與駱駝的關(guān)系?！敬鸢浮?（1）③；①；②（2）【示例1】虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。斯內(nèi)普示例：豬八戒——好吃懶做，垂涎美色，常提出散伙回家；還經(jīng)常搬弄是非，占小便宜；但憨厚樸實，還不失忠勇，當(dāng)師徒受阻于流沙河，他幾次潛入水中勇斗妖怪。________，驚險奇特的冒險歷程。 ①《基地》 ⑵本題考查名著內(nèi)容的積累。據(jù)此結(jié)合名著理解作答。凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部。（2）《海底兩萬里》一書中，尼摩船長和阿羅納克斯在海底環(huán)球探險旅行時經(jīng)歷了許多險情，請概括出三次險情？ 【答案】 （1）老馬和小馬；老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（2）在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?；在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧；在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)；在北大西洋“鸚鵡螺”號遇到一艘英國驅(qū)逐艦的炮轟；在印度洋的珠場和鯊魚展開搏斗。 祥子呆呆的立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。 （1）閱讀下列名著選段，完成下題。 （2）《駱駝祥子》中祥子三次買車又失去車，第一次：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車．連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁．第二次：祥子在曹教授家拉包月，錢被孫偵探騙走．第三次：虎妞用自己的私房錢給祥子買了一輛二手車，虎妞難產(chǎn)而死祥子把車賣了安葬虎妞．根據(jù)情節(jié)可選D． 故答案為：⑴ 小福子； ⑵ D【點評】⑴本題考查的是對《駱駝祥子》內(nèi)容的掌握情況。 走向毀滅的貧苦女孩________，等等。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。 【點評】⑴名著閱讀中，要注意對名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識積累。而空受那些辛苦與委屈”。小福子的死，讓祥子失去了生活的信心。具體是考查對《駱駝祥子》有關(guān)要點內(nèi)容的概括。再如從“拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧”等描寫分析，祥子是一個自尊好強、勇于負責(zé)任的人。祥子十分敬佩知識分子曹先生，曹先生待他很好，曹家的女仆高媽也十分關(guān)心祥子，祥子在曹宅感受到了溫暖。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。這最后的打擊使祥子萬念俱灰。 ②虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。后來哪些事情導(dǎo)致他自暴自棄、徹底墮落？請結(jié)合全書具體談?wù)劇Ｋ懔税?，洗洗，上點藥?？墒秦?zé)任、臉面，在這 時候似乎比命還重要，因為摔的不是別人，而是曹先生。 “先洗洗！”高媽也又想起話來。太太正給慢慢地往上纏紗布。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一致，其中的一項是不準仆人閑一會兒，另一項是不肯看仆人吃飯。 （甲）送學(xué)生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。4．閱讀下列名著選段，完成下列小題。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容明確作者和出處。祥子第二次買車的希望成了泡影。 （3）可分析“動手沒你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹”“算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。老舍的一生，總是忘我地工作，是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。（3）孫偵探|孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，搶走了祥子第一輛車，又敲詐去了祥子準備買第二輛車的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。 【答案】 （1）駱駝祥子；老舍（或舒慶春）（2）擁有一輛自己的車 “算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。 祥子沒出聲，只剩了哆嗦。 祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開?！拔铱纯?！”A 笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。“我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。 概括時要做到既全面，又要突出重點。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。③塑造了栩栩如生的人物形象。 ⑶ ①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。這部小說采取了開門見山的寫法，行文一開始就吸引住了我們，人們在海上多次遇見的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動的暗礁，還是一只獨角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣。凡爾納的《海底兩萬里》。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學(xué)知識。凡爾納；海底兩萬里（2）從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。 “有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”（1）選文是出自法國的著名作家________的作品《________》。但是，一當(dāng)他兩手抓住扶手的時候，他也被擊慣倒。但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。 我向中央鐵梯走去。 “那么，您來吧，您就可以看見了。 “一點不明白。 “您不明白嗎？”他對我說。 我眼盯著船長。 “阿龍納斯先生，”尼摩船長安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進來，就是它們開著也不能。 “從您叫人打開的嵌板進來?！比绻崮ΥL沒有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號立即就要脫離礁石了。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉?？兹磷钔怀龅奶攸c是忠誠善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。 故答案為：示例一：我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。他還收藏了很多的樂譜名畫和海底寶藏。尼摩船長：博學(xué)多識。【解析】【分析】閱讀《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。阿羅納克斯最突出的特點是勇于探索，被困在鸚鵡螺號的時候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物。【精品】部編初中七年級 語文下冊名著閱讀專項訓(xùn)練及解析一、部編七年級語文下冊 名著閱讀1．《海底兩萬里》的人物形象鮮明，請你從尼摩、阿羅納克斯（也被譯為阿龍納斯）、孔塞伊（康賽爾）、內(nèi)德尼摩船長最突出的特點是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號在南極被巨大的冰山困住時，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險。內(nèi)德最突出的特點是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上與世孤立的生活，總是計劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。如我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。地理學(xué)、機械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。阿羅納克斯：是個博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識，書中比比皆是。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。 大針正指兩點半十分鐘內(nèi)，海潮就要達到最高點了?！彼f。 “??！”我喊一聲。 “我下了命令，要打開嵌板。 “那些巴布亞人呢？”怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來了。蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。 【答案】 （1）儒勒②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。 【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船長”和“諾第留斯號”可知該文段選自法國著名作家儒勒凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了集所有先進設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號”；②故事情節(jié)曲折緊張，場面描寫波瀾壯闊。凡爾納；海底兩萬里 ⑵ 從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很