最新小學優(yōu)秀教師的述職報告范文-全文預覽
【正文】 堅持每天在”百草園”、”三味屋”中寫下一句名言警句，學生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上，日積月累，豐富學生的知識。優(yōu)秀文段朗讀。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。我還鼓勵優(yōu)生學生采用多種形式美化和豐富自己的家庭作業(yè)，期末進行作業(yè)評比，大大提高了學生完成作業(yè)的積極性。(四)、做好扶優(yōu)轉差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往感到”吃不飽”，而成績差的學生又常常”吃不了”。為了讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，早自習我都堅持下班進行指導和檢查，同時在課后開展”讀書吧”閱讀活動，每天堅持，從不間斷。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。(一)、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生外來子弟較多，學生知識基礎水平參差不齊。(二)、靈活機動處理教學方法根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法
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