【正文】 桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。終于把大蘿卜拔上來了。”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來，這時(shí)候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）這道題是按短文內(nèi)容填空。 （2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。不得脫離原主題而另起爐灶。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 （2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。（6）“等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心。 （4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的________討人喜歡，再寫小貓?jiān)赺_______時(shí)討人喜歡。B.討人喜歡（1）這段話主要講小貓（ （5）此題主要考查對句子的理解能力。 （3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。 （5）考查對句子的理解，從畫線的句子中，體會(huì)到小燕子的飛行速度之快。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。敞亮：寬敞明亮。 （4）第2自然段中描寫小燕子動(dòng)作的詞語有哪些？用“○”圈出來。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。13．閱讀下文，回答問題。①喜鵲樹很快樂，喜鵲也很快樂。（3）快樂（4）太陽帽【解析】12．閱讀（6分） （4）看圖想一想：荷葉是小朋友的什么。 ________游來游去”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。②給田野帶來希望。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。 ________的公雞接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯……大家都在忙著做自己的事情。③人上有人，天外有天。________（3）喜鵲看到大雁后明白了（ （2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯(cuò)。 【解析】C. 太陽搖（y225。彩虹不相信,反而更加驕做了。 【解析】”（1）短文共有________個(gè)自然段。 小燕子說:“春雨是綠色的。 【答案】 （1）4（2）春雨到底是什么顏色?（3）無色的；綠色的；紅色的 【解析】山林里可熱鬧了。飛來飛去：________ （3）照樣子寫詞語。山林里可熱鬧了。（3）“我”為什么想快快長大呢？ 【答案】 （1）高；大；細(xì)；長（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因?yàn)椤拔摇毕朐缭鐚?shí)現(xiàn)自己的愿望。 唉，我長得真慢真慢，我真想快點(diǎn)長大，早早實(shí)現(xiàn)我的愿望。 （4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。從給出的詞語“一圈一圈”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。吹拂（3）我會(huì)照樣子，寫詞語。 倦了 一圈C. 聚攏 ） A.（1）第二段中寫了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲?！静烤幷Z文】 閱讀理解單元測試(含解析)一、一年級(jí)語文下冊閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 增添尾尖 音符演湊 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。③藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。2．閱讀下文，回答問題。 白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個(gè)火爐燒得正旺？ 天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。（9分） 春天小草綠綠的，桃花紅紅的，柳枝青青的，小溪亮亮的。請用橫線在文中畫出第3句話 （2）找出文中描寫顏色的詞，用橫線畫出來。________________【答案】 （1）4。 春雨 （3）小白鴿認(rèn)為春雨是________，小燕子認(rèn)為春雨是________，麻雀認(rèn)為春雨是________。春雨滴在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了。 （4）你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么? 【答案】 （1）三（2）春雨到底是什么顏色的?（3）小燕子；麻雀；綠色的；紅色的（4）春雨是五顏六色的，它是春天的