【精品】七年級(下冊)語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題整理及答案-全文預(yù)覽
【正文】 指出該標(biāo)語錯(cuò)誤之處及其危害，并提供相關(guān)建議。要表述有創(chuàng)意的理由，那就可以從諧音的運(yùn)用，有利于記憶等方面來闡述。許多諧音成語廣告既有獨(dú)創(chuàng)性又符合產(chǎn)品的形象特征，對祖國語言也是一種豐富。(意對即可） 【解析】【分析】要求說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處。8．這是聯(lián)合國兒童基金會(huì)網(wǎng)站的圖片。示例：同學(xué)們，今天我推薦給大家的是我最喜歡的《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我眼前仿佛浮現(xiàn)了祖國壯美的山河，勤勞樸實(shí)的同胞，感受到祖國強(qiáng)大的氣息，激勵(lì)我奮進(jìn)，希望也帶給大家美好的感受。”你上臺推薦時(shí),你會(huì)怎么說?(含標(biāo)點(diǎn)限100個(gè)字以內(nèi))【答案】 例： 大家好，我最喜歡的愛國歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》。可用對偶的修辭； ⑵題干中的材料列舉了社會(huì)上部分不文明的現(xiàn)象，實(shí)際在我們身邊還存在著不少的不文明現(xiàn)象，可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活列舉，答案不唯一； ⑶本小題考查的是怎樣在學(xué)校生活中做一個(gè)文明中學(xué)生，這可以從遵守紀(jì)律、講文明有禮貌、保護(hù)環(huán)境的角度分析解答； ⑷答題時(shí)應(yīng)注意語境，語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡明。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。 （4）勸說語要求：有稱呼；勸說詞合情合理，有禮貌；委婉。 （2）本題要求：不文明現(xiàn)象；兩種。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說他？ 【答案】 （1）從小事做起，與文明握手。6．為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)，建設(shè)好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策 劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動(dòng)，學(xué)校號召廣大同學(xué)積極參與，爭做文明少年。因“金豚”點(diǎn)明了是“豬年”。5．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。二、看畫中的語言文字【點(diǎn)評】一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動(dòng)作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。不少于80字。注意題干信息，要從國家和個(gè)人兩個(gè)方面來提建議。【解析】【分析】根據(jù)材料內(nèi)容分析我國國民的閱讀現(xiàn)狀，針對問題“改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀”，可以從設(shè)置書店、免費(fèi)閱讀、進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)閱讀等方面來提出建議。（摘自“百度搜索”）結(jié)合三則材料，請你就改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀，對國家或個(gè)人提出合理化建議。（摘自《中國新聞網(wǎng)》）材料二：“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見，即快速（即時(shí)性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。3．閱讀材料，回答問題。宣傳標(biāo)語出現(xiàn)錯(cuò)別字，不僅會(huì)讓居民產(chǎn)生誤解，而且有損社區(qū)文明形象。 【解析】【分析】本題首先要找到標(biāo)語中的錯(cuò)別字，即“纖”應(yīng)寫作“牽”；提建議，一不可脫離題意，二不可脫離實(shí)際，要有可行性，不能是空洞的口號。要求：①只寫正文，100字左右；②注意寫信目的，理由合理；③條理清晰，表達(dá)得體。2．根據(jù)要求，完成任務(wù)。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡________，因?yàn)開_______。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給人類以深刻的啟迪。 故答案為： 華南虎 ， 在被困于鐵籠內(nèi)時(shí)，它仰天長嘯，表達(dá)出不羈的靈魂 【點(diǎn)評】本題考查句子的仿寫，注意句式和例句一致，句意要合乎語境。請你以班級
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