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正文內(nèi)容

人教版高中語(yǔ)文擴(kuò)展語(yǔ)段單元達(dá)標(biāo)專題強(qiáng)化試卷學(xué)能測(cè)試-全文預(yù)覽

  

【正文】 液體”,仿佛不斷波動(dòng)的浪脊。比如情境一中,我坐在窗前的所見(jiàn)所思,先要明確中心,其次要把握好描寫(xiě)對(duì)象的整體情況,以及細(xì)節(jié)的刻畫(huà);情境二中,大雪將至,考生可以著眼于大自然的萬(wàn)物變化,也可以對(duì)大雪將至?xí)r,屋內(nèi)一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)等?!窘馕觥俊痉治觥科蚊鑼?xiě),是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn)或人物的情況的描寫(xiě)。倘若這些大樹(shù)開(kāi)步走的話,它們一定會(huì)摧毀阻礙它們前進(jìn)的一切東西。眾多的高樹(shù),它們的樹(shù)冠都倒垂向地面,形成一大片“液體”,仿佛不斷波動(dòng)的浪脊。故答案為:并不是靠視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官;它會(huì)根據(jù)小動(dòng)物散發(fā)的熱量進(jìn)行定位;模仿它的頰窩發(fā)明了熱定位器【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1.揣摩語(yǔ)段的整體意義,理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。本題,①處,根據(jù)橫線前說(shuō)“與一般動(dòng)物不同,響尾蛇捕捉獵物時(shí)”,一般動(dòng)物捕捉獵物我們明白其依靠的是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)棄官,而這里指出響尾蛇捕捉獵物時(shí)與一般動(dòng)物不同,再橫線后“而是靠它身上的一個(gè)特殊的器官——頰窩來(lái)定位目標(biāo)的”,可以推斷出此處填寫(xiě)“并不是靠視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官”。這種題型是一種綜合性題型,以考查語(yǔ)言連貫為主,兼有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確,這樣就要注意上下文之間的關(guān)系,前后文之間的相互的提示和照應(yīng),盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫(xiě),這樣能夠減小誤差。有時(shí)候一些好詞好句會(huì)成為微作文的制勝法寶,考生在寫(xiě)描寫(xiě)類微作文時(shí)可以聯(lián)想一些精彩詞語(yǔ)、詩(shī)詞或名句,這樣可以讓你寫(xiě)出的微作文更有文化底蘊(yùn)。②牢記經(jīng)典描寫(xiě)段落。故答案為:舊歷新年,魯鎮(zhèn)的人們?cè)诋叜厔儎兊谋夼诼曋忻χ白8!薄?. 舊歷新年,魯鎮(zhèn)的人們?cè)诋叜厔儎兊谋夼诼曋忻χ白8!薄?忌€要注意字?jǐn)?shù)限制。那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深?根本無(wú)法知道!走進(jìn)竹林,呼吸著清新的空氣,真是“竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處,時(shí)有微涼不是風(fēng)”!【點(diǎn)評(píng)】本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。常見(jiàn)的修辭手法:比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。4. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,從平地到山頂全鋪著竹,一層又一層的,仿佛竹的海洋。 故答案為:風(fēng)是秋夜的精靈,風(fēng)聲便是最美的天籟之音。 【解析】【分析】本題屬于聯(lián)詞擴(kuò)展型題目。滿地的落葉讓我不免有幾絲惆悵:蕓蕓眾生中我們不過(guò)就是一片片樹(shù)葉,都會(huì)經(jīng)歷自己黃葉飄飛的季節(jié)。既要寫(xiě)出事件,又要突出創(chuàng)設(shè)意境,還要展示心理。清風(fēng)拂過(guò),只見(jiàn)梧桐落葉紛紛。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”,就是指給出一個(gè)語(yǔ)段,空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。中國(guó)歷史上的唐朝之所以能吸引異國(guó)人士紛至沓來(lái),匯聚長(zhǎng)安,成為一道獨(dú)特的風(fēng)景,________。 20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。這里要說(shuō)明的是,沒(méi)有熱風(fēng)(或冷風(fēng)),③________,只是蒸發(fā)的速度更緩慢。每處不超過(guò)10個(gè)字?;蛘哒f(shuō),只有在比較膚淺的層面上,交往是容易的。理論是要走向簡(jiǎn)單,寫(xiě)作是走進(jìn)復(fù)雜。李雪健從一個(gè)在文工團(tuán)拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T,成長(zhǎng)為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家,③________。毛竹在栽種后的幾年時(shí)間里,表面上①________。六是洗手,這是預(yù)防病毒傳染的非常重要的方法。15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。古代在紙張發(fā)明之前,用削成狹長(zhǎng)的竹片作為書(shū)寫(xiě)材料,①________,用于寫(xiě)信的簡(jiǎn)則稱為“書(shū)簡(jiǎn)”。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”(《一剪梅》);令人驚嘆的是,她的愁居然還有③________:“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”(《武陵春》)。但是我們對(duì)我們自身智能的理解都非常有限,對(duì)構(gòu)成人的智能的必要元素也了解有限,所以就很難定義什么是“人工”制造的“智能”了?!叭斯ぁ北容^好理解,爭(zhēng)議性也不大。③________,否則曲藝只會(huì)離觀眾越來(lái)越遠(yuǎn)。曲藝源自中國(guó)民間,它歷史悠久,內(nèi)涵豐富,自誕生起就與人民群眾的生活有著緊密的聯(lián)系??茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇這一生理特點(diǎn),③________。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)18個(gè)字。 8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。實(shí)際上,①________,大地回春、天氣變暖才是使它們結(jié)束冬眠、“驚而出走”的原因。 黃花 燕子 要求:①有觀察視角的變化;②運(yùn)用兩種修辭手法。 3.使用下面詞語(yǔ)寫(xiě)一段文字,要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。秋天,在古人的眼中也許就是無(wú)數(shù)的落葉在空中飛舞。正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,正月是農(nóng)歷的“元”月,古人又稱夜為“宵”,①________。每處不超過(guò)15個(gè)字。2.閱讀下面的材料,按要求作答。要求:①至少運(yùn)用一種修辭手法;②側(cè)重景物描寫(xiě);③要有人物的心理描寫(xiě);④80字左右。 風(fēng)聲 落葉4.以“竹林”為描寫(xiě)對(duì)象,寫(xiě)一段不少于100字的文字,表達(dá)對(duì)竹林的喜愛(ài)之情。 春風(fēng) 落花 情景:舊歷新年 驚蟄是二十四節(jié)氣之一,其含義是春雷始鳴,驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲(chóng)。從我國(guó)各地自然物候進(jìn)程看,由于我國(guó)南北跨度大,③________,“驚蟄始雷”的說(shuō)法僅與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律相吻合。另一種是晶體智力:指已經(jīng)獲得的知識(shí)與技能,②________,主要由后天教育和經(jīng)驗(yàn)決定的,一生中一直在發(fā)展,③________,只是到了25歲后,發(fā)展的速度漸趨平緩。當(dāng)有小動(dòng)物從它附近經(jīng)過(guò)時(shí),②________,然后將小動(dòng)物一舉捕獲。情境一:我坐在窗前情境二:大雪將至11.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每句不超過(guò)15個(gè)字。毋庸諱言,一段時(shí)期以來(lái),曲藝創(chuàng)演中確實(shí)存在一些不容忽視的傾向,如節(jié)目語(yǔ)言過(guò)于直白,放棄了曲藝說(shuō)唱的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),在格調(diào)、品位方面趨于低俗等。人工智能的定義可以分為兩部分,①________。人唯一了解的智能是人本身的智能,這是普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)。“愁”是一種抽象的人的心理,在中國(guó)古典詩(shī)詞中,詩(shī)人使用多種比喻使這種抽象的情緒變得具體可感,如在李白的詩(shī)中,“愁”有長(zhǎng)度:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”(《秋浦歌》);在許渾的詩(shī)中,“愁”不但有長(zhǎng)度,還有①________:“一上高樓萬(wàn)里愁,蒹葭楊柳似汀州”(《登咸陽(yáng)城東樓》);在李清照詞中,“愁”還可以②________:“一種相思,兩處閑愁。每處不超過(guò)20個(gè)字。經(jīng)烘干的竹簡(jiǎn)
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