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五年級下冊閱讀理解及其解題技巧及練習題(含答案)-全文預覽

2025-04-01 22:13 上一頁面

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【正文】 艘航船。2.①改名字:父親心疼“我”所以妥協(xié)?!本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F(xiàn)了“我” 。 ,請你概括說明?!蔽倚睦锴宄?,他所做的一切都是為了我好,他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。我悄悄地瞥了他一眼,看見他臉上閃過一絲笑容。說完,他默默地坐了一會兒,就出去了?!昂⒆?,我知道你心里難過,看見你這樣不吃不喝,我更難過。那段日子,我不吃不喝,不和任何人交流。這一次我又以失敗告終。到了填志愿的那天,他跟著我去了學校。他則希望我在省內(nèi)上學,理由是女孩子離家近點好。走出考場,我長吁一口氣。我朝他做了個鬼臉。還有你。我不敢抬頭,只顧低著頭往嘴里塞飯。我已經(jīng)餓了兩天,如果他再不做出反應(yīng),我真不知道該怎么下臺。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。有天我哭哭啼啼地跑回家,邊抹眼淚邊對他說:“我要改名字,我的名字不好聽,而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。②烘托人物形象,表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。 5.“生活,生活,這就是生活!”聯(lián)系本文,談?wù)勀銓ι畹恼J識。 ( )(4)形容言行舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。(選自《美文精選》2015年版,有刪改)。⑩傍晚,一陣急雨落下,行人腳步加快。人最難得的事,其實還是要擁有好心情。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中,眼前這個修鞋的女人是幸運的。無論男女老少,再破的鞋子在她手里都能修復如初,再硬的鞋底她都能自如地穿線,那個功夫,簡直就是魔術(shù)表演?!彼脑挘儤愣鴮嵲?,卻是生活的哲學。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人,可見那個地方是寬和的;一個陌生的人能被一個陌生的地方接納,可見那個人是隨和的。④家人每每要修鞋子,大多讓我代勞,反正順路,順便可以和那女人搭搭訕,我倒是挺樂意。②像人們正常上班一樣,每天早晨,她都準時地來到街邊的那棵松樹下,輕輕地放下木板凳,擺上修鞋用的架子,然后熟練地打開工具袋,一天的工作準備就緒了?!鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情,使我深深地感動和倍感溫暖。 艱苦環(huán)境下女人堅強、善良、樂觀的精神,突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度?!本渲屑狱c字“塞”能不能換成“放”?為什么? (2)“離開的時候,我輕輕說了聲“謝謝”,她微笑著點頭,眼睛亮亮的,發(fā)上的梅花將我的心映亮。我想,那樣的一個女人,無論過著怎樣的生活,都該是滿懷幸福的吧!。⑦年后回來上班的時候,竟有了一種期待的心情。我說:“我要買兩個烤地瓜!”女人便打開桶蓋,說:“你挑吧!”女人的眼睛清明見底,我指著兩個最大的,她卻說:“這兩個不行呢!我要帶回去給孩子!”一副很不好意思的神情,我訝然問:“你不是剛剛給過她們嗎?”女人愣了一下,笑著說:“哦,你說剛才那兩個孩子呀!她們可不是我的孩子,她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋,腿腳有殘疾,都挺不容易的。女人仍在將暮的街頭站立著。便牽著手跑開。第一次看見她的笑容,我有一種感動,甚至震動,驚訝于在寒風街頭做小生意的她,竟能露( )出如此清澈的微笑。行色匆匆的人們,都會略略停頓一下腳步,那氣味,那感覺,會讓他們瞬間想起家的溫馨。,她覺得自豪和感動。把小區(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋,極其敏感和脆弱,形象地表達出60歲以上老人睡眠質(zhì)量差,很容易被一點點動靜吵醒,而這被楊琴留意到,體現(xiàn)出她對老人生活狀況的關(guān)心。 “心情舒暢地騎車回家”,你能說說楊琴心情舒暢的原因嗎? 1.“她的腿有點羅圈……腿就變成O形。小布兜有把手,楊琴可以把它套在車把手上,心情舒暢地騎車回家。聽說有些小偷,??窟@個判斷家里有沒有人。楊琴的手,只有夏天才不長滿口子。4.送奶工楊琴①從背影上看,楊琴就是那種蹬著踏板助動車送貨的人:她的腿有點羅圈,送奶時,她從不敢把奶箱綁在后面,都是把它們放在踏板上,經(jīng)年累月彎著膝蓋,別扭小心地載著奶箱騎行,腿就變成O形。(2)形容高興到了極點。,說說“屋頂上的月光”的真正含義。,打“√”。⑦少年終于一償夙愿,美夢成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫⑧有人曾經(jīng)問他:“是什么支持著你走過那么艱難的歲月?”他笑著說;“是屋頂上的月光。音樂如泣如訴,有身世坎坷的感嘆,有遭遇挫折的傷感,更有對美好理想的追求和對光明的無線渴望。曲譜的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。④少年漸漸不滿足于手頭簡單的幾套練習曲,他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜,回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。于是他再次踏上旅途,忍饑挨(225。②他一路風塵仆仆,餓了啃干糧,渴了喝泉水,累了在農(nóng)場的草垛旁或是馬廄里歇一晚,歷盡千辛萬苦,終于走到了漢堡。(2)老師把學生擺渡到知識的王國。,二來為以前自己的所作所為而愧疚。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”,請你展開聯(lián)想,按照下面的示例仿寫三個句子。先寫老人因“我們”的______而______,一番折騰;再寫因______,老人好不容易“才把船晃過來”;最后寫老人不顧自己______,特地起大早送“我們”過河上學。”⑧“好好讀書”,這句話一直留在我記憶中。以后,我們上船再也沒有起哄?!闭勗掗g,船已到岸?!闭f完,便送我過河。我和他攀談起來。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。每天早晨,當我們趕到渡口時,總看見老人在那邊晃著船,好長時間,才把船晃過來。超載時,船上的,岸上的,都望著老人________的樣子大笑。②當時,那老人一直是我們?nèi)返膶ο蟆?.《冬天里遇到的童話》:表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動,美麗炫目,給孤寂的曠野帶來了生機和活力。(每空兩個字)“我”的感情變化:驚奇→( )→( )→( )①自然段屬于 描寫,有什么作用? ,描寫得非常精彩,請從④⑤⑥三個自然段中選擇你最喜歡的一段,加以賞析。10我佇馬立在高地上,目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。它這樣絕望,這個生靈,這團火焰。正在這樣想著,我的馬忽然站住不動了,它聳起兩耳,看著前方,我正感到莫名其妙,那只狐貍從坡下突然跳上來,恰恰落在我的馬前。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了,雪原那么空曠,狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰,火紅耀目,無遮無礙。這時,忽然從遠處傳來雜亂的犬吠聲,我在馬鞍上轉(zhuǎn)過身,驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。在這睛朗的天氣里縱馬雪原,有一種特殊的滋味。五年級下冊閱讀理解及其解題技巧及練習題(含答案)一、五年級語文閱讀理解訓練1.逃跑的火焰周濤①進入冬季以后,則克臺就成了最單調(diào)的世界,大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花,從腳下一直望到天盡頭,再沒有一點變化,只剩下茫茫雪野。我給青馬最后緊了肚帶,跨上馬,把皮帽子放下來,拉過軍大衣下擺蓋住膝部,就放馬朝雪原走去。過了一會兒,它自己漸漸減慢了速度。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃,還不時地回頭顧看。要是我掄它一馬鞭,肯定得打昏過去。⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。⑨它很有禮貌地看我讓開,然后才低下頭,迅速從我的旁邊奔跑過去。請寫出感情變化的過程。(40字左右) 同情 震撼、地點;表現(xiàn)了雪野的茫??绽?、無邊無際,暗示狐貍無處可逃的命運;渲染氣氛的單調(diào)、沉靜,與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明對比。(能對狐貍有一定的描寫,表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望,與下文銜接自然、語言通順即可)2.擺渡老人李文忠①讀中學時,學校設(shè)在鄰村,與我們村有一條河隔著,便認識了那擺渡老人。雖然老人很有經(jīng)驗,未到岸邊便做好回撐的準備,但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。冬天很冷,河面結(jié)了一層厚厚的冰。于是就希望天再冷些,便可遲點起來,反正去早了也過不了河。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn),那老人不是我預料的那樣正在“跳舞”,卻已經(jīng)到了這邊。誰知等了好長時間,才來了你一個人。后來他得病去了,我一直感到對不起他,我在這兒擺渡,接送你們上學,心里好受些。⑥那天,我把老人的故事講給同學們聽了。最后一次過河時,老人對我們說:“以后不再送你們過河了,你們要記住,好好讀書。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風霜 爭先恐后“我們”過河上學的辛勞。 ⑤段中畫橫線的語句中提到我當時“鼻子有些酸酸的”,為什么? ⑧自然段就可以結(jié)尾了,為什么又多寫了第⑨自然段?是否有種畫蛇添足的感覺? 6.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。仿句:(1) (2) (3) 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風霜(或淘氣) 手忙腳亂 河面結(jié)冰 年老體弱,于是把他的愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上,每天為“我們”擺渡,接“我們”上下學,仿佛為他兒子做的一樣,所以“心里好受些”。:(1)父母把子女擺渡到成人的世界。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望,他準備去距家400公里外的漢堡拜師學藝。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分,建議他去撒勒求學,那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂訓練。他欣喜若狂,以加倍的熱情投入學習,天賦與勤勞使他很快_______。因為家里很窮,點燈都是奢侈的事情,月(瑯 朗)星稀的晚上,他就爬上屋頂,在明亮(柔和 溫柔)的月光下抄寫曲譜。音樂在夜色中飄蕩回旋,他不知不覺地被感染了,深為其悲。他走進屋,含著淚水輕輕摟住弟弟,決定從此全力支持弟弟(鍛造 深造)。有時候,照亮我們的理想并照亮我們的心靈,真的只需要那微弱的屋頂上的月光,就如同當初它照亮了巴赫的理想,使他漠視所有的困苦和勞累,而最終達到自己的音樂天堂一樣。(1)囊中羞澀: (2)欣喜若狂: (3)如泣如訴: “音樂如泣如訴,有身世坎坷的感嘆,有遭遇挫折的傷感,更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望”是一個______句,表現(xiàn)了__________________。 死心 朗 溫柔 婉 深造 語重心長 潸然淚下 3.(1)口袋里沒錢,讓人感到難為情,比喻經(jīng)濟困難。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難,引領(lǐng)我們成功的彼岸。楊琴12年前曾經(jīng)遇上這樣一件事:她爬到某棟樓的五樓時,樓道里黑黝黝地候著一個人,定睛一看,是一個70來歲的老爺子,用壓低了的喉音問她:“姑娘,你明兒來,開奶箱的動靜能不能再小點?”老人的老伴有嚴重的神經(jīng)衰弱,是驚醒了非得睜眼到天明的那種人,隨后又對楊琴暗暗拱手說:“麻煩你了!”④楊琴默然點頭,從此改掉了戴著粗線手套放奶瓶的習慣,代價是冰涼的奶瓶,把她手上的溫度
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