【正文】 馬”，忘記了疲勞時高興的心情。鬣狗依靠發(fā)達(dá)的嗅覺覓食腐肉，有利于清潔環(huán)境。烏鴉專吃地面上的蠅蛆呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。 干干凈凈 蚯蚓（qiū qū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。 河里的鯽（j236。 海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。不到半天的功夫，就來了許多報名的。 地球清潔工 羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。 尺有所________，寸有所________。”（填序號） ①得意最后，他們找________評理。這是不對的。 ”駱駝?chuàng)u了搖頭，也他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸(shū)。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來?！瘪橊?wù)f：“長得高好。 駱駝和羊（填地點） （4）用橫線畫出文中的一個比喻句。 ________的葉子（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。（1）在橫線上填上合適的詞語。這美人蕉，美得多情，美得?。╦i224。那美人蕉有半人高，莖（jīnɡ）粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團迎風(fēng)的火。nɡ）錢，簇（c249。o）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（y224。世界是豐富多彩的。） A.（2）星星聚集排列成________，石頭學(xué)會了________，風(fēng)發(fā)現(xiàn)了________。 先對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。星星聚集排列成星座，有一些星星________試著排成長頸鹿，________是棕櫚（lǘ）樹，________試了試排成玫瑰，________才決定排成大熊星座。 B.6．閱讀下文，回答問題。草地________的 小鼴鼠跑過來，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來一個吻，你收好了。 松鼠帶著吻，翻過山頂，來到田野上?！毙▲B吻了松鼠一下。 第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫，開心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。一群大雁飛過，小鼴鼠說：“大雁，請把這幅畫帶給我奶奶。B. （2）春天在________、________、________。 春天，還在樹林中。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。爸爸告訴我：不久，桃花要開啦！ 找春天 【答案】 （1）又高又大；又尖又細(xì)；直發(fā)抖；前俯后仰（2）憤怒；羞怒；惱怒；惱火；發(fā)怒；動怒（3）憤怒；羞怒；討厭；復(fù)雜（4）即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(m225。 ________——________（3）補充詞語。 ________”（1）照樣子，寫詞語。o):“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?” 獅子憤怒地啊(hǒu)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jīn)疲(p237。 一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(yǎng)又疼。3．閱讀下列短文，并回答問題。（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會默寫這首詩。（1）照樣子寫詞語：美滋滋（ABB） （2）讀短文，在括號內(nèi)填上合適的詞語。）美。湖水四周有茂密（m224。B.） A.你去找她吧！”（3）小蝸牛為了找到羽毛的主人，先問了________，接著又去請教________，最后找到了羽毛的主人________。 孔雀阿姨笑著說：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因為你的美德使它閃爍著誠實的光彩！”（1）聯(lián)系上下文，寫出短文中橫線詞語的意思。 小蝸牛爬了三天三夜，終于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送還到孔雀阿姨的手里。）把他噴出好遠(yuǎn)！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。 他首先遇到小松鼠，便問：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來，說：“這分明是鳥兒的羽毛，怎么會是我們松鼠的呢！” 小蝸牛撿到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背著的小房子上，開始了尋找羽毛主人的旅程。閱讀理解基礎(chǔ)知識匯編及練習(xí)測試題一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題。 小蝸牛接著問：“那你知道這是哪種鳥兒的羽毛嗎？”小松鼠搖搖頭說：“這我可就不知道了！你去問問見多識廣的水牛伯伯吧！”水牛伯伯一個噴嚏（t236。 小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛________您看看，這是哪種鳥兒丟的________”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行________這不是我的東西________我不能占為己有________”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。2．閱讀理解天鵝湖nɡ）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xi249。n）得更加美麗了。 （4）第二自然段先寫了湖水________、________，再寫湖的四周有________，樹下 有________和________，最后寫湖上有________。 【解析】o)哮(xi224。 古利特嘻(xī)嘻地笑著說:“如果他們叮在我身上，我就跳進水里去!”n)力。 笑得________（2）文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個: ________——________表示生氣的詞語還有________——________________地咆哮 ________的問題（4）這個故事告訴我們什么道理?請在文中用橫線畫出來。4．閱讀下文，回答問題。 一個星期天的上午，我和爸爸來到公園找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在樹上，在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色的花蕾（lěi）。 春天也在柳枝上。（1）這篇短文共有________個自然段。 遠(yuǎn)方來的禮物小鼴鼠坐在田?。╣ěng）上，把這美麗的景色畫下來，打算寄給遠(yuǎn)方的奶奶?！贝笱阄橇诵▲B一下。 小鳥帶著吻飛到樹林里，碰見松鼠，就說：“松