2024年人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)(附解析)經(jīng)典-全文預(yù)覽
【正文】 ＝ ；＝解析：；；0【分析】先算加法，再算減法；利用減法的性質(zhì)，連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的的和；利用加法交換律和減法的性質(zhì)，把同分母分?jǐn)?shù)結(jié)合起來(lái)再計(jì)算。【詳解】由分析可得：有3袋面粉，其中2袋每袋重1kg，另外1袋不是1kg，且不知道比1kg重還是輕。如果一樣重，乙便是不同重量的一袋解析：2【分析】把三袋面粉分成甲、乙，丙?！驹斀狻?162－112＝12－2＝1解析：2 【分析】將兩個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體表面積比兩個(gè)正方體表面積和減少了2個(gè)正方形的面；長(zhǎng)方體體積是兩個(gè)正方體體積的和，據(jù)此分析?！军c(diǎn)睛】此題主要考查公倍數(shù)的意義以及求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法，做題時(shí)要認(rèn)真審題。a＝2，a和2a的最小公倍數(shù)是2a，最大公因數(shù)是a。11．8 5 【分析】（1）根據(jù)2的倍數(shù)特征，末尾是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)；3的倍數(shù)特征：各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)，由此即可解答；（2）根據(jù)5的倍數(shù)特征：末尾是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)，以及3的倍數(shù)特征來(lái)解答。＝【點(diǎn)睛】本題考查單位換算，要清楚每個(gè)單位間的進(jìn)率是解題的關(guān)鍵。故答案為：A?！驹斀狻?，共24分鐘；，用時(shí)4分鐘，4個(gè)組長(zhǎng)分別通知5個(gè)小組成員，需要5分鐘，共4+5=9（分鐘）；，3個(gè)組長(zhǎng)通知7個(gè)成員，需要7分鐘，共3+7=10（分鐘）；，2個(gè)組長(zhǎng)通知小組成員需要11分鐘，共2+11=13（分鐘）；9101324.故答案為：B【點(diǎn)睛】本題是最優(yōu)化問(wèn)題，考查學(xué)生對(duì)生活中具體問(wèn)題的分析能力。6．A解析：A【分析】把這張餅看作單位“1”，先求出小麗吃的分率，再與媽媽吃的進(jìn)行比較即可。D．5和4的公倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)；原題干說(shuō)法對(duì)的。4．A解析：A【分析】根據(jù)公因數(shù)和公倍數(shù)的意義，幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的；幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)因數(shù)有限的；幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，所以幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的；兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最大公因數(shù)；兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)；據(jù)此解答?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn)和平移，解答本題的關(guān)鍵是要留意陰影小正方形的位置。故選擇：D【點(diǎn)睛】此題考查了立體圖形的拼接，拼在一起的立體圖形，表面積會(huì)減少，體積不變。①完成式統(tǒng)計(jì)圖。（2）依次連接ABC三點(diǎn)后得到一個(gè)（ ）三角形，它的面積是（ ）。五（3）班有幾名同學(xué)？22．一個(gè)等腰三角形，一條腰長(zhǎng)m，底長(zhǎng)m。17．直接寫(xiě)出得數(shù)。14．用一些棱長(zhǎng)為1cm的同樣大小的正方體擺成一個(gè)幾何體，從正面看到的是，從上面看到的是，從左面看到的是，這個(gè)幾何體的體積是（________）。（2）46□，既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，□里只能填（________）。A． B． C． D．9．＝（________）公頃 3600平方米＝（________）公頃 680000m179。A．224 B．1113 C．10 D．22234．關(guān)于公因數(shù)和公倍數(shù)的敘述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A． B． C． D．3．下列各組數(shù)中，三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是（ ）。A．?huà)寢尦缘亩?B．小麗吃的多 C．吃的同樣多 D．無(wú)法比較7．?dāng)?shù)學(xué)小組共有24名同學(xué)，為通知小組所有同學(xué)活動(dòng)時(shí)間，王老師設(shè)計(jì)了以下四個(gè)方案，若每次通話時(shí)間相同，請(qǐng)選出從王老師打電話到所有同學(xué)接到通知最省時(shí)的辦法(那么下列四幅圖中，（ ）能正確反映大豆長(zhǎng)成豆芽過(guò)程中有機(jī)物質(zhì)量變化。（1）25□，既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，□里可以填（________）。這個(gè)班最多有（________）人。如果用天平稱，至少稱（____
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