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正文內(nèi)容

20xx年高中語文非連續(xù)性閱讀專項訓(xùn)練100含答案-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:10 上一頁面

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【正文】 料二相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是(第三,千萬人口脫貧。中國經(jīng)濟(jì)的總量大概占全球經(jīng)濟(jì)總量的15%左右。中國之所以能夠取得如此顯著的成績,歸功于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 據(jù)國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《中國的減貧行動與人權(quán)進(jìn)步》白皮書,改革開放30多年來,7億多貧困人口擺脫貧困。有目標(biāo)、有思路、有舉措,在這場世界范圍內(nèi)的脫貧戰(zhàn)爭中,中國成績斐然?!案鱾€措施之間不是割裂的,而是互相關(guān)聯(lián)的,需要多種措施共同發(fā)力。”17”世界消除貧困日到來之際,國家主席習(xí)近平指出,全面小康是全體中國人民的小康,不能出現(xiàn)有人掉隊。材料一:,他們常常有一種難以抑制的內(nèi)心沖動,這種沖動激勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。(3)根據(jù)原文的內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是() ,從播種到豐收需要經(jīng)歷漫長的過程,而社會關(guān)注豐收,漠視過程。,這種知識與未來的現(xiàn)實之間存在著巨大的差距。 新技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)仰仗科學(xué)、依賴教育,然而更需要文化,需要鼓勵探索、呵護(hù)發(fā)明的創(chuàng)新文化。 教育過分關(guān)注繼承,不重視培育駕馭知識的能力。發(fā)明是涉及科學(xué)、社會與人文的全方位活動,需要多種智慧和資源參與,許多發(fā)明家不是社會活動家,應(yīng)對科學(xué)之外的問題常常感到力不從心。發(fā)明家經(jīng)常在為明天做晚餐,今天沒人享用。社會關(guān)注豐收,漠視過程。因循人類活動的最小阻力原則,許多人樂意選擇模仿;然而,發(fā)明家頭腦中的觀念不容易被社會接受,發(fā)明家不容易得到社會的支持,幾乎所有的發(fā)明家都在逆境中奮斗,因為同時存在著許多不利于發(fā)明的因素:教育的本質(zhì),是一種以知識為載體塑造人格、培育創(chuàng)造才能的歷程。當(dāng)學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)它們的時候,世界又發(fā)生了變化,人們永遠(yuǎn)無法得到完全滿足未來需求的知識。 教育神圣的使命在于傳承文明,教育是人類最偉大的創(chuàng)造。9.閱讀下面的文字,完成小題。 ) ,高二氧化氮主要來自電廠和機(jī)動車等,而起到中和作用的堿性物質(zhì)氨、礦物粉塵等則來自農(nóng)業(yè)、工業(yè)污染、揚(yáng)塵等其他來源,所以,治理霧霾,需要各部門齊抓共管。,在繼續(xù)實施減排措施的同時優(yōu)先降低氮氧化物的排放可能有助于大幅降低中國霧霾中的硫酸鹽污染水平。 ) 。、礦物粉塵等堿性物質(zhì)使得當(dāng)?shù)仡w粒物結(jié)合水的PH值遠(yuǎn)高于美國等地,呈現(xiàn)出特有的偏中性環(huán)境,而二氧化氮氧化機(jī)制的反應(yīng)速率會隨PH值上升而大幅提高。 ⑦“該研究表明我國復(fù)合型污染的特殊性,”賀克斌院士對新華社記者說,“高二氧化硫主要來自燃煤電廠,高二氧化氮主要來自電廠和機(jī)動車等,而起到中和作用的堿性物質(zhì)氨、礦物粉塵等則來自農(nóng)業(yè)、工業(yè)污染、揚(yáng)塵等其他來源。 ⑥研究人員據(jù)此在論文中指出,優(yōu)先降低氮氧化物的排放可能有助大幅降低中國霧霾中的硫酸鹽污染水平。此外,北京及華北地區(qū)大量存在的氨、礦物粉塵等堿性物質(zhì)使得當(dāng)?shù)仡w粒物結(jié)合水的PH值遠(yuǎn)高于美國等地,呈現(xiàn)出特有的偏中性環(huán)境,而二氧化氮氧化機(jī)制的反應(yīng)速率會隨PH值上升而大幅提高。在絕對貢獻(xiàn)上、%,是占比最高的單體;在相對趨勢上。 (5)最近李子柒短視頻引發(fā)了許多網(wǎng)友對文化傳播的熱議,你對李子柒短視頻有何看法?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶??!盋.“新時代中國的對外文化傳播,是在世界舞臺上展示中華民族優(yōu)秀品格,提升中國道路和發(fā)展經(jīng)驗感召力與凝聚力的重要途徑。(3)下列說法中,能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是( ) ,過去很長一段時間傳統(tǒng)媒體功不可沒,但現(xiàn)今和新媒體比起來,影響力和傳播力已有些相形見絀。,我國近年來的國家文化服務(wù)貿(mào)易出口額與美、英、法等國相差甚遠(yuǎn),說明我國的國際文化傳播影響力有待提高。(摘編自《中華文化對外傳播的策略選擇》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(文化的對外交流與傳播需要政府引領(lǐng)各方,為文化傳播提供長遠(yuǎn)完整的戰(zhàn)略規(guī)劃。對此,我們既要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),揭穿歷史虛無主義的真實意圖。 中華文化在對外傳播過程中,首先必須警惕歷史虛無主義。 當(dāng)下,中國日益對世界產(chǎn)生影響,讓世界更好地理解中國理念、中國思想等就日益重要,這是讓世界更好地理解中國的基礎(chǔ),也是增強(qiáng)中國影響力、感召力和塑造力的關(guān)鍵。例如,孔子學(xué)院主要是教授漢語,也經(jīng)常組織一些與中國文化相關(guān)的活動,如書法展示、京劇表演、文藝演出等。 如今,中國日益接近世界舞臺的中央,話語權(quán)不斷擴(kuò)大。前者強(qiáng)調(diào)可視的內(nèi)容,如藝術(shù)、服飾、建筑等,而后者強(qiáng)調(diào)理念性內(nèi)容,如價值觀、思想等,實際上后者的影響更大。 近年來,中國在對外交往過程中也提出了很多新理念、新主張,如“人類命運共同體”等,這些理念體現(xiàn)了很多中國的文化傳統(tǒng)和思想。同時,相較于政府主導(dǎo)的對外文化傳播,民間的傳播由于形式靈活、內(nèi)容豐富、題材廣泛、更接地氣,效果可能更好。這是因為對外文化傳播有了新媒介與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合,所產(chǎn)生的影響力和傳播力已大大超越了傳統(tǒng)媒體。當(dāng)今時代,有內(nèi)容的故事未必能取得良好的國際傳播效果。,導(dǎo)致大學(xué)生在社會化過程中“大嬰孩”化,容易遭受挫折,同時科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展緩慢。,如微信、門戶網(wǎng)站搜索引擎、專門網(wǎng)站等,如何利用網(wǎng)絡(luò)做好科普宣傳值得相關(guān)部門高度重視。批判性思維,是學(xué)生樹立價值判斷標(biāo)準(zhǔn),甄別其所接觸到的書本內(nèi)容和現(xiàn)實世界現(xiàn)象的立足點。應(yīng)該掌握而沒有掌握,其中一個重要原因就在于,現(xiàn)今初高中乃至大學(xué)的一些教材,其中許多內(nèi)容的編寫不僅沒有觀照到邏輯和常識的框架,甚至與邏輯以及常識相沖突——如果不是反邏輯、反常識的話。 (《2018中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查主要結(jié)果》)公民的科技信息來源和公民對科學(xué)技術(shù)的態(tài)度是公民科學(xué)素質(zhì)影響因素指標(biāo)。結(jié)果表明,我國公民的科學(xué)素質(zhì)水平大幅提升,有10個省市超過了全國平均水平,不同群體公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展更加均衡。 材料三 在同類文化程度中具備科學(xué)素養(yǎng)者的比例(2015年) 同為科普人,姬十三理解《走近科學(xué)》的處境,他覺得科普工作總是不斷面對“是獲得更多受眾還是更加專業(yè)”的選擇。制片人張國飛把中國觀眾比喻為“棗核”,文盲和高等教育是兩個尖,大肚子的部分是初中學(xué)歷者。桑就是一種思想。,而且闡述自己的觀點,給讀者留下的不是壓抑,不是眼淚,不是哀傷,而是悲壯、沉痛化成的巨大力量。,充分展示了文學(xué)大師雨果的語言才華和思想深度。 讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時所遺贈的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?!讓我們在靜靜的沉思中,向那些偉大的離別者為我們預(yù)言將要到來的偉大女性致敬!(1)對這篇悼文的賞析,不正確的兩項是(這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。正由于這樣,革命才得以完全?;鶅?nèi)逝世了,但是他的高深的哲學(xué)卻越出了他的墳?zāi)?,居高臨下勸告著人們。于是人們發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)被認(rèn)為是熄滅了的,其實是永遠(yuǎn)不會熄滅。 每當(dāng)人間的偉人逝世之時,我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。桑這樣的人物,可謂公開的行善者,他們離別了我們,而幾乎是在離逝的同時,人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。崇敬總是有它的對立面的,這就是仇恨。在加里波第曾創(chuàng)造過奇跡的時代里,喬治桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮,永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。她們不僅應(yīng)有強(qiáng)韌的力量,也要不失其溫柔的稟性。桑在我們這個時代具有獨一無二的地位。啊,自由的女神! 人類的軀體乃是一種遮掩。這真是崇高的變?nèi)荨?我祝賀她,因為她所做的是偉大的;我感激她,因為她所做的是美好的。 昔日我曾愛慕過她,欽佩過她,崇敬過她,而今,在死神帶來的莊嚴(yán)肅穆中,我出神地凝視著她。 我為一位死者哭泣,我向這位不朽者致敬。 悼念喬治,但必須要有很強(qiáng)的執(zhí)行力,有關(guān)部門和地方各級黨委政府要制定方案,確定相關(guān)責(zé)任,認(rèn)真抓好落實?!懊焊臍狻?,但“煤改氣”仍然是清潔取暖最主要的方式,因此,必須加大天然氣供應(yīng)量和加強(qiáng)管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。 (摘編自《精準(zhǔn)施策,打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( 我們既要堅定不移打好攻堅戰(zhàn),又要久久為功打好持久戰(zhàn),從而實現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益的多贏。汾渭平原僅次于京津冀,同時是二氧化硫濃度最高的區(qū)域。 在技術(shù)路線上,提出堅持從實際出發(fā),宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱,各地因地制宜選擇采取多樣化清潔取暖方式,不局限于“煤改氣”,減輕氣源保障壓力。《打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃》(簡稱《三年行動計劃》)將有效推進(jìn)北方地區(qū)冬季清潔取暖作為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)重要措施予以部署,要求集中力量重點推進(jìn)京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原散煤治理,到2020年采暖季前,在保障能源供應(yīng)的前提下.平原地區(qū)基本完成生活和冬季取暖散煤替代。 材料二:鼓勵推進(jìn)蓄熱式等電供暖。2020年采暖季前,在保障能源供應(yīng)的前提下,京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)基本完成生活和冬季取暖散煤替代;對暫不具備清潔能源替代條件的山區(qū),積極推廣潔凈煤,并加強(qiáng)煤質(zhì)監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊銷售使用劣質(zhì)煤行為。、足夠的資金支撐、強(qiáng)大的產(chǎn)品性價比優(yōu)勢以及對市場的快速 反應(yīng)能力,廠商就能在未來激烈的市場競爭中占得先機(jī)。,并具有安全的獨特優(yōu)勢,它已逐步取代傳統(tǒng)電池成為主流。來自中國化學(xué)與物理電源行業(yè)協(xié)會的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,今年各家企業(yè)面臨著補(bǔ)貼大幅度下滑、能量密度及續(xù)航門檻下限提高、企業(yè)資金鏈緊張等多重壓力,市場進(jìn)入快速洗牌階段,多家企業(yè)已放棄新能源汽車鋰電池業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)向電動工具、電動自行車等小動力市場。 當(dāng)對電池進(jìn)行充電時,電池的正極上有鋰離子生成,生成的鋰離子經(jīng)過電解液運動到負(fù)極。在充放電過程中,鋰離子在正、負(fù)極之間往返嵌入/脫嵌和插入/脫插,被形象地稱為“搖椅電池”。 鋰離子電池是一種充電電池,它主要依靠鋰離子在正極和負(fù)極之間的移動來工作。(3)“在線教育勢必會取代線下實體教育”,這種觀點在文中有依據(jù)嗎?請結(jié)合材料,簡要分析。 ) ,實體學(xué)校具有其固定性,但實體學(xué)校和在線教育企業(yè)也存在著合作的可能,雖然目前二者的合作中充滿困難。,在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可,并獲得了初步的商業(yè)成功。(摘編自《報告精讀教育藍(lán)皮書:中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報告(2017)——基礎(chǔ)教育》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(教育信息化產(chǎn)品的購買者往往是政府教育信息中心,而使用者是學(xué)校和教師。 雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可和初步的商業(yè)成功,但在與政府、公立學(xué)校、私立學(xué)校的合作中步履維艱。由于這些企業(yè)按照資源、教、學(xué)、練、測、評、管理、招生等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)布局,傳統(tǒng)的教育已經(jīng)被解構(gòu),在這個過程中也已經(jīng)形成了教育產(chǎn)業(yè)鏈。在線教育企業(yè)在教育實踐中的參與,已經(jīng)切實顯示出其作為教育系統(tǒng)組織形態(tài)改變者的潛力。 材料三: (摘編自教育部《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》),象征著中國探月事業(yè)如巨龍騰空而起。D.“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面南極艾特肯盆地馮嫦娥工程分為“無人月球探月”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。 材料四:值得一提的是,嫦娥四號展開的就位探測和巡視勘察不但獲取了艾特肯盆地重要的地形地貌、構(gòu)造、成分等信息,還發(fā)現(xiàn)了一些以橄欖石和低鈣輝石等礦物成分為主的巖石,這些發(fā)現(xiàn)對研究艾特肯盆地的演化非常有意義,重要程度不言而喻。 2019年1月3日早上,“嫦娥四號”探測器從距離月面15公里處開始實施動力下降。研究團(tuán)隊在探測器接近月球表面時首先利用反作用力緩沖,然后讓“嫦娥三號”自由落體實現(xiàn)降落。2013年12月14日成功軟著陸于月球雨海西北部,登月任務(wù)獲得成功。 旗開得勝的嫦娥一號繞月探測器》,有刪改)衛(wèi)星發(fā)射后,將用8天至9天時間完成調(diào)相軌道段、地月轉(zhuǎn)移軌道段和環(huán)月軌道段飛行。 材料一:2022年高中語文非連續(xù)性閱讀專項訓(xùn)練100含答案一、非連續(xù)性閱讀1.閱讀下面的文字,完成下面小題。 北京時間2007年10月24日18時05分左右,嫦娥一號探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號甲運載火箭成功發(fā)射。嫦娥一號衛(wèi)星首次繞月探測的圓滿成功,實現(xiàn)了多個中國航天史及航天器的“第一”:第一次研制并成功發(fā)射中國首顆繞月探測衛(wèi)星;第一次實現(xiàn)了繞月飛行和科學(xué)探測;第一次形成了深空探測任務(wù)的總體設(shè)計思路和研制流程——這些都充分體現(xiàn)出我國科技水平在不斷提高。 摘編自《中國航天的里程碑 材料二:2013年12月2日1時30分,“嫦娥三號”探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射?!版隙鹑枴笔恰败洝敝懀荒苁褂媒德鋫?。2019年1月11日,嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器完成兩器互拍,達(dá)到工程既定目標(biāo),嫦娥四號任務(wù)圓滿成功!嫦娥四號此次登陸區(qū)域是月球背面的艾特肯盆地,該盆地是月球表面最大的隕石撞擊盆地,向來是科學(xué)家們關(guān)注的焦點。 嫦娥工程是中國國家航天局啟動的第一個探月工程,于2004年3月1日正式啟動。,其中“嫦娥四號”難度最大,是在對障礙物和坡度進(jìn)行識別,并自主避障后成功著陸在預(yù)選著陸區(qū)附近。,表達(dá)了中國對自由的追求與向往。 材料二: 在線教育行業(yè)不僅是極具潛力的領(lǐng)域,也是一個年輕、尚未成熟的行業(yè)。而在線教育企業(yè)往往針對特定的教育項目,對于教育過程進(jìn)行更加精細(xì)的拆解和專業(yè)化分工。另外,教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者和購買者相分離,導(dǎo)致購買的產(chǎn)品無法滿足需求。這種差異化的需求最好通過分散決策的方式來解決,而不是政府的統(tǒng)一采購。,中國在線教育市場規(guī)模會穩(wěn)步增長,2021年有望達(dá)到4660億元;增長率卻逐年下滑,%。,其次是平臺上的教學(xué)資源很豐富。在鋰離子的嵌入和脫嵌過程中,同時伴隨著與鋰離子等當(dāng)量電子的嵌入和脫嵌,習(xí)慣上正極用嵌入或脫嵌表示,而負(fù)極用插入或脫插表示?;卣龢O的鋰離子越多,放電容量越高。 (摘編自《鋰離子電池作用機(jī)理的探討分析》) (摘編自《中國鋰離子電池行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展前景預(yù)測》)但是由于在實際情況中,鋰離子電池的價格一般較高,而且維護(hù)成本也較高,所以需要技術(shù)人員加強(qiáng)對其的研究,通過更為先進(jìn)的技術(shù)提高鋰離子電池的安全性、運作性能,并延長其使用壽命,從而全面提升鋰離子電池的性
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