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正文內(nèi)容

20xx部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):第三單元測(cè)試卷-全文預(yù)覽

  

【正文】 命,在條件允許的情況下,不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等。青春正是用來(lái)奮斗的,步入新時(shí)代,我們青年的責(zé)任更加重大。每一個(gè)奮斗的自己所處崗位上,為他人社會(huì)國(guó)家奉獻(xiàn)自身所能的人,都是值得尊敬的,都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。我們應(yīng)當(dāng)以活躍的、自由的思想,以奉獻(xiàn)社會(huì),奉獻(xiàn)自身所追求的、積極的、充滿意義的理想為價(jià)值取向,去燃燒自我。C919大飛機(jī)測(cè)試團(tuán)隊(duì)中平均年齡低于30歲;涼山火災(zāi)中許多20多歲的青年人犧牲;黑洞照片的發(fā)布背后,有無(wú)數(shù)青年工作者的努力……他們?cè)谌紵?,在燃燒中不朽,唯有以“自由之精神,?dú)立之思想”去實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,為家,為國(guó),為科學(xué),為人民作出貢獻(xiàn)的人,才是有意義的燃燒!反觀當(dāng)今,又有多少青年不用自己燃燒著的青春,去溫暖社會(huì)呢?隨著社會(huì)價(jià)值取向的不斷改變,從“佛系”青年到“懟懟群”、“夸夸群”;從沉浸二次元的“宅”到頹廢的“喪”;以及蔡徐坤等所謂的“鮮肉”。大學(xué)畢業(yè)生徐卓,延續(xù)著一家三代的傳統(tǒng),做一名護(hù)鶴人,這是他與眾不同的理想;吳永寧直播高空挑戰(zhàn),最終墜亡;IG戰(zhàn)隊(duì)奪冠,這個(gè)團(tuán)體的青年人,為理想,為自由的精神而燃燒?!敬鸢浮孔杂傻厝紵?,激情地奉獻(xiàn)李賀有云:“少年心志當(dāng)拿云,誰(shuí)念窮困坐幽呃。(注意)①選好角度,立意自定,題目自擬。2016年,徐卓大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到扎龍自然保護(hù)區(qū)成為護(hù)鶴人,延續(xù)著一家三代與丹頂鶴的生死情緣。文章接下來(lái)闡述了為小家,也是為大家,更是為國(guó)家,讓我們和祖國(guó)一起出發(fā)!文章從“做好自己,奮斗為樂(lè)”和“胸懷壯志,勇于擔(dān)當(dāng)”兩個(gè)方面闡述,做一個(gè)有壯志、有擔(dān)當(dāng)之青年,和祖國(guó)一起出發(fā)!文章結(jié)尾點(diǎn)題:與國(guó)攜手再出發(fā),奮斗以成謀復(fù)興。(5)對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō),中國(guó)夢(mèng)首先應(yīng)該是成才之夢(mèng)。在那個(gè)改革開(kāi)放大幕初啟、中國(guó)奮力追趕世界的時(shí)代,“團(tuán)結(jié)起來(lái),振興中華”如同一面旗幟,鼓舞著整個(gè)中國(guó)社會(huì)投身改革、激蕩夢(mèng)想。(7)我是中國(guó)一分子,與國(guó)攜手再出發(fā)。(3)青年強(qiáng)大則國(guó)家強(qiáng)大。審題:本題是材料作文?!眹?guó)家尚存不足,不正是我輩青年大展宏圖之絕佳機(jī)遇嗎?我們青年學(xué)子當(dāng)努力學(xué)習(xí),立志報(bào)國(guó),用才華、用奮斗、用奉獻(xiàn)書寫自己的人生。做一個(gè)快遞小哥,就為別人送達(dá)歡樂(lè),亦迎來(lái)滿足。真正的圣賢,不能“獨(dú)樂(lè)其樂(lè)”,而要“與眾共樂(lè)”,心懷大家,關(guān)心他人,這種人生、這種境界才是中華文明之根。而個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),當(dāng)以?shī)^斗為本。試想,若一個(gè)國(guó)家孱弱、衰敗、動(dòng)蕩,其治下百姓可能有自由發(fā)展、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)嗎?答案不言而明?!敬鸢浮颗c國(guó)攜手再出發(fā),奮斗以成謀復(fù)興——前輩我想對(duì)您說(shuō)100年前的5月4日,國(guó)家危難,一群愛(ài)國(guó)青年不甘恥辱,救亡圖存,譜寫了赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的人生篇章;如今,國(guó)家穩(wěn)定,社會(huì)和諧,當(dāng)代各行青年追夢(mèng)圓夢(mèng),奮斗以成,吹響了民族復(fù)興的號(hào)角。100年來(lái),中華民族經(jīng)歷諸多大事:中國(guó)共產(chǎn)黨成立,抗戰(zhàn)勝利,建立新中國(guó),“兩彈一星”研制成功,改革開(kāi)放,港澳回歸,成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……在這個(gè)歷程中,一代代青年傳承著“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神,憂國(guó)憂民,熱愛(ài)祖國(guó),積極創(chuàng)新,探索科學(xué)……100年后的今天,假設(shè)當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)中某位前輩(陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、梁?jiǎn)⒊Ⅳ斞?、毛澤東、周恩來(lái)等)穿越時(shí)空來(lái)到當(dāng)代,面對(duì)他的一腔愛(ài)國(guó)赤誠(chéng),面對(duì)他對(duì)青年一代的熱切期望,你將對(duì)他說(shuō)些什么?請(qǐng)以“前輩我想對(duì)您說(shuō)”為副標(biāo)題,寫一篇作文。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問(wèn))、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。從材料情感傾向入手。從分析原因入手。最后,總結(jié)全文。選材要有典型性,本題的選擇側(cè)重于“人要有精神追求”這一方面,如果選“追求成功”這一類的素材,就不夠典型。適合于寫成議論文。,有誰(shuí)不愿爬上夢(mèng)想的峰巔?可又有幾人夢(mèng)圓,又有幾人的夢(mèng)想不被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓成粉末,隨風(fēng)飄遠(yuǎn)?沒(méi)有夢(mèng)想,我們的心靈是殘缺的;夢(mèng)想斷了,無(wú)異于幻想,只能編織一段傷心的記憶。追求,讓人生更精彩。雖然他文化程度不高,生活艱辛,也沒(méi)有阻擋他對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài),對(duì)精神生活的追求。這是一篇材料作文。人活著不容易:“人生一世,草木一秋,花有重開(kāi)日,人無(wú)少年時(shí)”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”都說(shuō)明我們?cè)谧呦蛩劳??;蛟S當(dāng)一個(gè)人生活在幸福之中不會(huì)意識(shí)到他就生活在幸福的海洋里,或許他沒(méi)有想過(guò)人活在這個(gè)世界上為了什么,因?yàn)樗簧畹拿篮盟兆?。雖然人們?cè)交畹慕咏鎸?shí)就越感到步履維艱,這或者正是自然的生命和文明的人性之間必不可少的一種較量,強(qiáng)者或弱者,猶如飲水,冷暖自知。于是我們看見(jiàn)善良的心被日漸冷漠的甲胄禁錮,于是我們目睹美好的愛(ài)情在金錢和權(quán)欲的面前橫尸荒野,于是我們面對(duì)別人的問(wèn)候和微笑卻難以把握其真實(shí)的含義。生活中每一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景以及力求真實(shí)生活的實(shí)踐,或多或少都會(huì)令我們不由自主地萌生一種源自生命本能的感動(dòng)。要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。雷海為是一個(gè)平凡的外賣小哥,一天送餐五十多單,自己的三餐進(jìn)食的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí),但他就是再忙再累,也會(huì)隨身攜帶一本《唐詩(shī)三百首》,等餐的時(shí)候看上一首,外賣送到時(shí)就背會(huì)了?!军c(diǎn)睛】多則材料作文就是由多則具有相對(duì)獨(dú)立性的單則材料組成一組材料的作文形式。其實(shí),關(guān)于到底什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì),從來(lái)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。④..大丈夫欲治其國(guó)者,先齊其家。立意:①少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);②溫室內(nèi)長(zhǎng)不出參天大樹(shù);③不能徒有其表,更應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)功;④娘炮之風(fēng)不可刮。三則材料角度不同,逐層深入,但觀點(diǎn)趨同。 這正是:審美多元尊重為先,涵養(yǎng)氣質(zhì)莫缺包容。從這個(gè)角度來(lái)看,涵養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的男性氣質(zhì),關(guān)鍵是要塑造一種有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品格,形成包容、開(kāi)放的現(xiàn)代風(fēng)度,培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣。而關(guān)注男性氣質(zhì)的構(gòu)建,也更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)內(nèi)在的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)。即便在少數(shù)人眼里“顏值”可以成為硬通貨,甚至有“靠臉吃飯”之說(shuō),但那些能持久地作用于社會(huì)文化、作用于世道人心的,仍然是閃現(xiàn)于一言一行、一舉一動(dòng)的“內(nèi)在美”。從對(duì)于熱血男兒的推崇,也可以看出,外形不是問(wèn)題的關(guān)鍵,內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。一名普通軍人在脫下軍裝后備受關(guān)注,成為名符其實(shí)的“網(wǎng)紅”,也可成為觀察社會(huì)對(duì)男性氣質(zhì)認(rèn)知的一個(gè)切入口。材料三9月7日,人民日?qǐng)?bào)評(píng)論發(fā)表《什么是今天該有的“男性氣質(zhì)”?》,認(rèn)為關(guān)注男性氣質(zhì)的構(gòu)建,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)內(nèi)在的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)。材料一9月初,央視一檔給中小學(xué)生看的電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》引起國(guó)人的不滿。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義,如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義,該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法,即解決問(wèn)題。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。能標(biāo)新立異就更加理想。 就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個(gè)有搶眼的題目。青春既是血雨腥風(fēng)里堅(jiān)守的鐵骨,也是攻堅(jiān)克難時(shí)創(chuàng)新的先鋒。一代人有一代人的選擇,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出:中國(guó)的未來(lái)屬于青年,中華民族的未來(lái)也屬于青年。窺一斑而見(jiàn)全豹,家庭變化背后折射的是祖國(guó)的發(fā)展。18年風(fēng)風(fēng)雨雨,18年春華秋實(shí)。作為新時(shí)代新青年,要堅(jiān)持用理論知識(shí)充實(shí)頭腦,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,全面學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)達(dá)的新要求。跨入大學(xué)校門,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們將由此走向獨(dú)立、走向成熟,迎來(lái)更加開(kāi)闊的人生作為新時(shí)代的新青年,“00后”們要順應(yīng)新時(shí)代新召喚,充分展現(xiàn)自己的抱負(fù)和激情,胸懷理想、錘煉品格,腳踏實(shí)地、艱苦奮斗,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中有為敢為,放飛青春夢(mèng)想。今天的青年,身處一個(gè)偉大的時(shí)代;而這樣的時(shí)代,也給了青年更多的信任、更大的舞臺(tái)。不斷突破“小我”,在與國(guó)家共奮進(jìn)的路上,成就真正的“大我”。一代人有一代人使命,每一代人都要經(jīng)歷自己的成長(zhǎng)。有年輕人自述:大學(xué)教會(huì)我們懂得“一”的內(nèi)涵??缛氪髮W(xué)校門,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們將由此走向獨(dú)立、走向成熟,迎來(lái)更加開(kāi)闊的人生。王源努力為社會(huì)做貢獻(xiàn),所傳播的正能量也為人爭(zhēng)相效仿,引領(lǐng)“00后”青春活力。王源作為其中唯一的“00后”,同時(shí)擔(dān)綱店長(zhǎng)的職責(zé),總是盡心盡力做好每一件事,照顧到身邊的每一個(gè)人,堪稱“暖心源”。《青春旅社》是東方衛(wèi)視推出的一檔原創(chuàng)節(jié)目。正文主體部分圍繞“天宮一號(hào)代表的是科技”和“王者榮耀是娛樂(lè)的標(biāo)簽”兩個(gè)方面分析“科技”“娛樂(lè)”與生活的關(guān)系,最后分析老一輩不了解零零后的原因,并指出“如果老一輩也能跟青年人那樣了解并利用科技來(lái)提高生活的水平,提升生活的品位,那就更好地了解零零后的這一代”?!霸?shī)詞大會(huì)”“選秀”“成人禮”寫零零后正面對(duì)一個(gè)屬于自己的時(shí)代,要活出自己的個(gè)性,展示自己的芳華。明確了這些熱詞各自的內(nèi)涵之后,再分析這些詞之間的關(guān)聯(lián)。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。從古人的交通靠走,看門靠狗,聯(lián)系靠吼到今日的日行萬(wàn)里——飛機(jī),“千里眼,順風(fēng)耳”——視頻聊天工具??萍佳由斓膴蕵?lè),讓人們勞逸結(jié)合,令生活品質(zhì)提升,使生活豐富多彩!“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,任何事物都有缺陷,一味重視科技而忽視娛樂(lè),生活就會(huì)顧此失彼,人生就會(huì)得不償失。再則,科技的迅速發(fā)展讓人不費(fèi)吹灰之力就能四兩撥千斤,造就極多的物質(zhì),聚積極大的財(cái)富,讓溫飽不在話下,讓生活豐富多彩,讓距離千里咫尺。正是借助科技的威力,今者足不出戶就不僅能“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,而且能借助“天宮一號(hào)”上九天攬?jiān)?能依靠“深海蛟龍”下五洋抓鱉?!肮び破涫拢叵壤淦鳌薄澳サ恫徽`砍柴工”,科技稍遜的古人尚且知曉,一個(gè)好工具不僅能創(chuàng)造出更多的物品,而且能拓展工作的范圍和提高工作的效率,讓人事半功倍。作為零零后的你,請(qǐng)從上述熱詞中選擇一個(gè)或幾個(gè)分析,寫一篇文章讓長(zhǎng)輩更好地了解你們這一代。十、略。表達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情。(30分) 雨過(guò)天晴,一切都是新的,除了小路、小草、小白菊、鳳蝶兒這些景物,你覺(jué)得還會(huì)有什么呢?(如小螞蚱、小螞蟻、小花、小鳥(niǎo)、蝴蝶……)請(qǐng)你仿照《在天晴了的時(shí)候》一文的寫法,寫一首詩(shī)。(4分)九、課外閱讀。(2分) “朦朧”來(lái)修飾“寂靜”,寫出白樺 的精神,“玉立”寫出了白樺的 ,表現(xiàn)出它的 。 八、課內(nèi)閱讀。( )顏色金黃金黃的,幾十片花瓣展開(kāi)一層又一層,雖然只有銅錢大小,卻顯出了它的嬌小、美麗。六、亂句重組。綠是生命的顏色,是生命的象征。,( )的校園里空無(wú)一人。(3分)交叉——( ) 膽怯——( ) 炫耀——( )三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 j236。ng lu243。(8分)t233。n j236。(3分)思潮——( ) 重疊——( ) 徜徉——( ) 。,照著( )的海面.,冰冷發(fā)青的臉上現(xiàn)出來(lái)的居然是如此的( )。《綠》用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹(shù)木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠?!边@句話是英國(guó)的華茲華斯說(shuō)的。( )今年國(guó)慶節(jié),沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個(gè)苞,我高興極了,慶幸沒(méi)把它扔掉。(6分)班級(jí)要開(kāi)展《輕叩詩(shī)歌大門》的綜合性學(xué)習(xí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣策劃這項(xiàng)活動(dòng)。 。(2分),“徜徉”用 的手法準(zhǔn)確地描摹了 生成的過(guò)程,“姍姍來(lái)遲”突出朝霞的的 ,更加襯托出白樺的 。(4分) 《繁星(一五九)》相比較,有什么相同點(diǎn)?(4分) 十、作文。八、 挺拔 氣質(zhì)高尚 動(dòng)態(tài)美 朝霞 形態(tài)之美 秀美九、 太陽(yáng) 濃厚、深廣、無(wú)私奉獻(xiàn) (子女)的成長(zhǎng)、成功。,歌頌了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài),都表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激和崇敬之情?!?018年,零零后逐漸步入成年,回視他們的成長(zhǎng),伴隨他們成長(zhǎng)的熱詞有“成人禮、天宮一號(hào)、王者榮耀、感動(dòng)中國(guó)人物、空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩(shī)詞大會(huì)、金磚會(huì)議等”。生活品質(zhì)的提高,還需要從科技媒介獲得快感和美感的精神享受: 天宮一號(hào)代表的科技與王者榮耀作為娛樂(lè)標(biāo)簽齊飛,能提升生活的質(zhì)量和品位!天宮一號(hào)代表的是科技。正如現(xiàn)在流行的貧困限制了人的想象,遮擋了人的眼界,妨礙了人的進(jìn)步?!拔奈渲?,一張一弛”“光學(xué)習(xí)不玩耍,聰明的孩子也變傻”,在緊張的工作之余,娛樂(lè)能幫助人們消除疲勞,釋放壓力,舒暢精神,平衡內(nèi)心。一場(chǎng)激烈的《王者榮耀》,令人煥然一新;一部幽默風(fēng)趣的綜藝節(jié)目,令人哈哈大笑;一次異域風(fēng)情的視覺(jué)體驗(yàn),令人游目騁懷。科技的進(jìn)步,讓問(wèn)題的處理多快好省,增效加
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