【正文】 南仁東們，中國科學走得更高看得更遠。王安石（天象的變化不必畏懼，祖宗的規(guī)矩不一定效法，人們的議論也不需要擔心。至于“感悟和思考”，可以寫改革創(chuàng)新的必然性，可以抒國家富強的自豪感，也可以寫個人也需努力奮斗。這個部分是引領(lǐng)性質(zhì)，不是限制性質(zhì)，作文中可以寫它們，也可以不寫。歷史的車輪翻滾前行 ，不進步就落后，不發(fā)展就挨打?！皠?chuàng)新”與“變革”這兩只隱形的大手正攪動著風云，若企業(yè)既沒有領(lǐng)先其他企業(yè)的核心技術(shù)作為優(yōu)勢，也沒有推陳出新自我變革的意識，那么最終面臨的可能就是為時代所淹沒被現(xiàn)實所淘汰。”在這個時代中，每天都發(fā)生著新舊事物的更替演變，有新生 ，也有滅亡。改革開放這朵巨浪在四十年間震天動地，讓世界重新認識中國?！敬鸢浮颗c時俱進，方為俊杰在這個看似風平浪靜實則暗流涌動的時代，雄偉的東方之獅——中國正以昂揚之闊步走在改革開放的大道上，用似洪鐘的巨吼，奏響了改革開放的新篇章。2018年10月23日，被譽為“新世界七大奇跡”之一的超級工程港珠澳大橋開通。絲綢之路是中國走向中亞、西亞、東歐、西歐的最佳捷徑。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。再分述記憶中我國經(jīng)歷的滄桑以及現(xiàn)在的輝煌，重點強調(diào)工人階級的地位、祖國面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。，有工人、有傭人、有使節(jié)、有革命先烈等等，每一類人都能夠在現(xiàn)今社會找到他所對應的角色、找到他所處時代與現(xiàn)今時代的不同，以及他的生活狀貌與現(xiàn)今相同角色的之間的差異，甚至是由于魯大海、劉和珍等無數(shù)先輩英勇奮斗換來當今美好的歡欣與慰藉等等。人物的身份、特點、內(nèi)心情感，有了更加深刻的理解，而非平面化的認識。解答此類試題，應先明確：這是一則材料作文。我們只想告訴后人，我們的生活越來越好，我們的國家會越來越強大，我們的未來會越來越美好!我們工人階級，一定會自強不息，激流勇進，永不服輸，傳承我們中華民族寶貴的精神財富。銘記歷史，我們一定會把祖國建設(shè)得更美好。戰(zhàn)爭，使無數(shù)人流離失所；戰(zhàn)爭，永遠給我們留下了一道傷疤。新中國成立前，我魯大海，和其他千千萬萬個工人一樣，我們是工人階級，被欺侮、被踐踏的工人階級。請你代他(她)寫一篇文章,表達他(她)的感想或認識。需再次把握材料全局，確立幾個關(guān)鍵詞之間的必然聯(lián)系，聯(lián)系現(xiàn)實，準確立意。審題方法：第一步：讀（一抓意象，二抓含蓄的詞句，進而讀懂句子）第二步：聯(lián)（聯(lián)想不僅有助于對詩歌深意的把握，而且有助于我們審題立意以至行文構(gòu)思。詩意，像詩那樣給人以美感。再接著寫獨處不易，很多貪官都是因為不會慎獨而落馬。赫本——“我喜歡獨處，喜歡和我的狗一起散步，一起欣賞樹木、花朵、天空……如果給我機會讓我從周六晚上獨自一人待到周一早晨，我會很開心。獨處是靈魂生長的必要空間，獨處讓我們內(nèi)心充實起來，我們的內(nèi)心就是在無數(shù)個獨處中漸漸堅強起來。材料三“最能檢驗靈魂的深度”強調(diào)了獨處的能力與追求與個人思想靈魂的重要關(guān)聯(lián)。材料一引自中國古典著作，意思是：這就是內(nèi)心真誠，會流露于言表，所以品德高尚的人，在獨自一人時也會慎重。不可否認，當一個人獨處的時候，他才是自由的。一個人在獨處的時候，便是考驗他修養(yǎng)是否高深的時候；一個人獨處的時候，便是考驗他立場是否堅定的時候；一個人獨處的時候，便是考驗他能力是否強大的時候。因為真正了解到了，在剝除那些表面的繁華后，自己原來有多么不堪挖掘?！彪m然每個人有不同的生活方式，但探求真理之路，必要一步步歷經(jīng)柳暗花明山重水復的艱難疑慮，才得償“又一村”所愿的明亮豁達。莫言說，一個作家最好的狀態(tài)就是獨往獨來。即使一個人，也很方便地有電視、網(wǎng)絡(luò)可以陪伴，因而我們往往就少了一份誠實的試驗，試驗自己究竟擁有多少可以挖掘的內(nèi)在資源。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。——美國心理學家瑪利亞但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學生思維的深廣度。 （三）分點分層闡述理由 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點?！军c睛】任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。由此，我們可以引申出：貧窮也能夠磨練人的意志等。但是，也應該看到，貧窮的生活也更能使人在對抗困難的過程中培養(yǎng)起堅忍不拔的毅力，讓人有一種戰(zhàn)勝困難的勇氣。但貧窮既可以指物質(zhì)上的，也可以指精神上的。任務驅(qū)動型的作文，既有限制性的條件，也有開放性的空間。第二，對于父母而言，應該要像王心儀的父母一樣，給孩子灌輸積極樂觀的生活理念，鼓勵他們通過自己的雙手來實現(xiàn)自身價值，從小培養(yǎng)他們的精神獨立，克服過度依賴物質(zhì)的不良習慣。當然，不可否認的是，對于大多數(shù)人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，給孩子帶來的傷害、自卑，比激勵要多得多，因此“感謝貧困”不應被媒體放大、美化，不應只想到勵志，貧困一定是我們要消除的對象，我們應該讓像“王心儀”這樣的孩子擁有更加平等的教育機會。國家亦是如此，只有堅持踐行四個自信，祖國的未來才會充滿希望、愈加富強。請綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求選好角度，明確文體，不要套做，不得抄襲，不少于800字?！边€有人說“富不代表心靈高貴，窮不代表精神貧瘠，不是所有富貴都是幸運，不是所有貧窮都那么可恨。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。開篇引述材料，提出觀點；之后先肯定了李恩慧用賣瓜籌學費上大學的精神，說明貧窮并不值得贊美、歌頌，貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。從此，他醒悟了，開始發(fā)憤讀書，立志追回被浪費的時間。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里?！ǚ蚩ㄒ钥既氡贝蟮暮颖焙T女孩：感謝貧窮。不要感謝貧窮，要感謝就要感謝為夢想拼盡全力的自己。綜合對材料和評論的理解作文，評論不能單講其一，不能顧此失彼。第二則評論：在這個世界上，不是所有合理的和美好的。第一則評論：貧窮并不值得贊美、歌頌。大家給予關(guān)注，社會施以幫助，讓他短短10天攢足第一學年的學費。這是一則材料作文。“生活以痛吻我，我要報之以歌。后來，他遷居鄉(xiāng)間。原生家庭的差距阻礙了寒門逆襲，然而現(xiàn)實中并沒有多少人意識到自身的問題。但是，貧窮并不值得贊美、歌頌。他的做法引用泰戈爾的一句話來說，就是“生活以痛吻我，我要報之以歌”。對于這三則評論，你有什么看法？請選擇其中兩則（或三則）評論，使之形成有機的關(guān)聯(lián)，然后立意行文，做一個綜合述評。對于“西瓜男孩”攢學費的事情，網(wǎng)友紛紛發(fā)表評論，主要有以下三種。每次出攤前，他都會發(fā)朋友圈替自己的流動西瓜攤吆喝。此題注意明確觀點后，分析“懶人經(jīng)濟“的弊端。形式可采取就事論事和就事論理兩類。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。結(jié)尾段，照應材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點，發(fā)出號召，提出希望?！爆F(xiàn)象在高校中開始盛行。既然如此，尋找創(chuàng)新點、突破點就是最合理的出口，顯然，“日訂千單”就是最好的例證。華東民以食為天，學校的食堂其實也是反映校園治理的一面鏡子，這片小小天地，也大有可為。其實，下樓取個快件，即便排隊，也是一種鍛煉；排隊打飯未嘗都會耽誤自己的大事，只要時間和事項合理搭配，校園的學習生活就能規(guī)整的井井有條。一些事情還需要親力親為，這是生存與生活的需要，更是人生成長成熟的需要。辯證看待“懶人經(jīng)濟”素材： 學生之所以選擇外賣，是因其靈活方便的特點，花樣多、口味多選擇性，而且不用擔心因錯過飯?zhí)脿I業(yè)時間而餓肚子，外賣到寢室可以省去他們的排隊時間，他們可以利用這些事件去做更多事情，讓生活變得更加便利高效。材料作文審題時重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點,然后聯(lián)系個人實際，確定觀點行文。大學生不僅肩負民族的未來，也承載家國的希望。有人說，青春是一道算法。在高校，大學生學習完全靠自覺，有自律精神的大學生還好，有些沒有自律意識的大學生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時間花在談戀愛、上網(wǎng)等方面的，也大有人在。在高校，大學英語四六級考試就屬于國家考試。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟”。在高校，的確有不少學生非常珍惜自己的大學時光，幾乎把所有的時間都用在了自己的學業(yè)上?！皯腥私?jīng)濟”流行，高校學風堪憂據(jù)報道，有些大學生，甚至連買水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢請人送到寢室。在互聯(lián)網(wǎng)時代，‘懶人經(jīng)濟’的出現(xiàn)是大勢所趨，怎能一禁了之?！币艺f：“外賣食品安全難保障，外來垃圾影響學校衛(wèi)生，讓學校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟’弊端多多。近日，有學校號召在校生舉報訂餐、送餐情況，對外賣一禁了之。 隨君直到夜郎西 七、 幾只鵝在互相撓癢癢，因為荷花出淤泥而不染。要求：，并抓住景物的特點寫；，語句通順，字數(shù)不少于400字。（4分）她的腳邊，一只貓兒睡得正香， ， ……好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖！，作者喜歡絲瓜花兒，是因為它的素樸；還有的人喜歡牡丹，是因為它的高貴。、美麗。，呈橢圓形，像一把撐開的小傘。鳥雀在屋后的竹林里嘰嘰喳喳鬧得很歡，時而有花蝴蝶從林中翩翩而來，繞著絲瓜花兒轉(zhuǎn)幾圈，又翩翩而去，一個大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停頓了下，又迅速地掠過幾朵絲瓜花，最后鉆進一朵花的花蕊里。再摘幾個細嫩的絲瓜，切成薄片，和蒜瓣、紅辣椒一起爆炒，紅的、白的、綠的匯聚一起，未嘗其味，已是醉人。秋陽依舊灼人，蟬兒依舊長鳴，蹲著或彎著勞作久了，就直起腰來歇口氣。葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個個小太陽點綴其間，有的藤蔓沿著籬笆墻，一路蓬蓬勃勃，開花，結(jié)果，再開花，再結(jié)果，沒完沒了，無窮無盡。蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風。（14分）村前屋后的絲瓜花初秋的鄉(xiāng)下，最靚麗的風景，莫過于村前屋后的絲瓜花了。B.“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（4）桃花一簇開無主， ？五、綜合性學習。（改為反問句） ，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。④如今，圖書漂流的方式已不局限于投放戶外一種，越來越多樣的漂流方式使圖書漂流過程變得更加豐富多彩。，最恰當?shù)囊豁検牵? ）這種好書共享的方式，讓“知識因傳播而美麗”。（ ），為科學界解答鳥類起源問題提供了重要依據(jù)。村居》——辛棄疾——宋代B.《四時田園雜興》——范成大——唐代C.《夜書所見》——葉紹翁——宋代D.《山行》——杜牧——唐代（ ），河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。n） 滲透（cān）（li（ ）保鮮期更長。（ ）的māo t243。（ ），也許是會唱歌的夜鶯，也許是b224。（6分），想象到這也許是灰色的biān f zu（ ）功能，能使shū c224。） 前俯后仰（fǔ）（d249。 獨特 樸素 獨特 華麗 華麗 獨特 樸素 華麗、詩人、朝代對應不正確的一項是（ ）A.《清平樂，紡織娘便唱起歌來。，我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”。③讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲本書的人閱讀后再將其放回，供下一位讀書人共享。（改為感嘆句） ，是應得感謝的。 ， 。（3）待到山花爛漫時， 。（7分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄［唐］李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（2分），不正確的一項是（ ）（2分），后兩句抒情。七、閱讀短文，完成練習。絲瓜伸出尖細的葉子，呈橢圓形，像把把撐開的小傘。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相纏，葉葉相疊，親密得不留一絲縫隙，形成一塊厚厚的綠墻。芝麻、紅薯、棉花、玉米都等著鋤草施肥呢。主人順手掐一把絲瓜花，洗凈，切碎，可以炒雞蛋吃。絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、相背著，各具其態(tài)，天然成趣。，與其他三項所用修辭手法不同的一項是（ ）（2分），笑嘻嘻地看著你。？以下理解正確的一項是（ ）（2分），能將形態(tài)各異的絲瓜畫得栩栩如生。？下列說法中不恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）。，為第5自然段橫線處再補充兩個場景，使之構(gòu)成“一幅愜意的農(nóng)家閑適圖”。（30分）同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？喜歡自家的小院還是公園的一角？喜歡繁華的都市還是寧靜的鄉(xiāng)村？請把你喜歡或熟悉的一處景物介紹給大家，讓他們也來你的美好樂園里盡情暢游一番吧。六、“楊花落盡子規(guī)啼”可以看出寫的是暮春的景象，“楊花”在暮春時節(jié)落盡，“子規(guī)”在暮春時節(jié)啼鳴。不但各種“跑腿”服務隨處可見，甚至同學之間也出現(xiàn)了再雇傭現(xiàn)象。甲說：“‘懶人經(jīng)濟’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：再說食堂的飯菜也不見得比外賣的好?！蔽煺f：“有需求才有市場?！敬鸢浮糠段模旱儜械哪切┐髮W生都在干什么呢？必須承認，高?！坝袃斉芡取笔⑿胁蝗菈氖?。如果只是單純的取快遞、送快餐，這種“有償跑腿”也無可厚非，體現(xiàn)的是對勞動的尊重。刑法修正案（九）2015年11月1日起正式實施，在全國研究生考試、