【正文】 可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。本題即此審題，寫作即可。（2）圍繞中心，擬定文章的標題。在事物發(fā)展的過程中，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。個人的成長固然離不開個人的主觀努力，但和他的環(huán)境，幫助他的人時刻都息息相關(guān)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。每個人都有不同的成長經(jīng)歷，那里有酸有甜，有成功的喜悅也有失敗，有歡樂的笑聲也有淚水……我也一樣，我實在爸爸媽媽的鼓勵聲中成功的。為了不在學(xué)校丟臉， 我決定在家先練一三 練，者媽當然就充當我的陪練了， 我仰仗著在學(xué)校玩過就對老媽吹噓到: “您知道嗎，我在學(xué)?？墒怯鹈蚋呤?，我保證把你打得落花流水，抱頭痛哭，來大戰(zhàn)三百回合，接招!!!_第一局我發(fā)球，我左手持拍右手握球，把球向上拋去，再用球拍接，待球碰到球拍，把球拍微微向下傾斜，球就發(fā)出去了，老媽迅速向前移了一步，把球打了回去，我向上一 跳，把球打了回去，因為我打的是高球，所以老媽沒有接住，我高興地一蹦三尺高，但還不敢怠慢，就這樣我連贏了五局，我不屑地對老媽說:”我厲害吧!哼 !一怕了吧?哈哈哈!”老媽只說了一句:”接著玩吧。 ”媽媽雖然不是什么知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。話題作文，盡管話題即觀點，但也可以反過來立意，評分標準中對這樣的立意是認可的，只要它符合“在話題范圍內(nèi)”的要求。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。（3）春回大地，萬物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意，夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽著蟬聲愈顯林木幽靜，秋夜星垂原野，更有蟲鳴此起彼伏。學(xué)會傾聽，回歸自然，用智慧升華思想，用感動溫暖心靈，在生活的風(fēng)景中自由地奔跑。文章結(jié)尾扣題，“我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景”首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。（3）生活中人與人的和諧友好。所以，我們可以描寫美麗的自然景色，展示生活的美好；可以通過故事展示人與自然的和諧相處，歌頌生活的和諧；當然也可以寫人性的善良來抒寫人與人之間的溫暖和友好，贊美“人文”風(fēng)景的美好。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風(fēng)景。夏風(fēng)把我引進了夏天的風(fēng)景之中。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。要求：（1）不少于700字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關(guān)信息。任何事物是相互聯(lián)系的。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。點睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。也許這五個字被別人說過前次萬次，但我還是要說一 聲。amp。一路上我也發(fā)現(xiàn)媽媽不停地哈暖氣，怎么就沒想到媽媽有多冷呢？我真笨！這時，眼淚從眼眶中，涌了出來，怎么也控制不住它?？删驮谖矣|碰到媽媽手指的一瞬間，只覺得很燙，奇怪地問：咦，媽媽，您的手怎么會這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計量一下吧！一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來，讓他帶媽媽去醫(yī)院。我也覺得好玩，便也跟著做了起來，根本就不知道媽媽有多么冷。媽媽馬上把自己的外套脫了下來，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對我說：來，快把外套穿上，這樣應(yīng)該就好多了吧！我點了點頭，看看媽媽，不禁疑惑起來，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來，天真地問媽媽：媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？當然不冷了?！敬鸢浮恳路颊f母愛是世界上最偉大的愛，我覺得說得很對?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關(guān)己，漠不關(guān)心”的思想興風(fēng)作浪。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關(guān)信息【來源】20162017學(xué)年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。此題是一個命題作文，按照題目的結(jié)構(gòu)，中心詞是“幸福”，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應(yīng)該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文?，F(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的?！莻€男孩是我表哥。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘?。一雙大手伸了過來，抱住我。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認為幸福是物質(zhì)上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。③審清提示語。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設(shè)計提示語，創(chuàng)設(shè)寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思，表達自己對生活的看法。【點睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。所以，我們一定要為自己喝彩。【素材】（1）我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。注意題干要求寫成記敘文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。天空海闊，要做最堅強的泡沫。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。這樣就降低了難度。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產(chǎn)生最佳思路，應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。一個比喻，多個本體。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息，把寂靜悄悄地擠出。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。我們閱讀時可以默讀,和父母、伙伴交流對孫悟空、豬八戒、唐僧、紅孩兒等人物的認識,也可以觀看視頻,獲得更多啟發(fā)。龍王弟兄被悟空請來向紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火,雨水澆不滅,反使悟空熏了一身的煙火。四、“1+X”閱讀推薦篇目:吳承恩《大戰(zhàn)紅孩兒》推薦理由:《大戰(zhàn)紅孩兒》是吳承恩的《西游記》里的章節(jié)。三、考試熱點1.《草船借箭》第7~9自然段在段落賞析中時常出現(xiàn),有時也作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。把“虎尾”比作“鐵棒”,可見虎尾一剪的威力很大。生動地突顯了他打虎的英勇氣勢,刻畫出他勇武過人的高大形象。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。這表明了石猴不僅膽大、敢于冒險,而且在大家狂歡之時,他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。ng (強勁)(1)必須掌握的詞妒忌　曹軍　都督　委托　懲罰　遮擋　私自水寨　擂鼓　吶喊　插滿　筷子　饑渴　恰好官府　榜文　謀財　詭計　拖著　墜下　胸膛兩截　拳頭　喘氣　酥軟　順風(fēng)順水　自有妙用神機妙算　半夜三更　踉踉蹌蹌　抓耳撓腮喜不自勝　天造地設(shè)　荒郊野外　安身之處(2)近義詞才干~才能　妒忌~嫉妒　推卻~推辭緊急~緊迫　懲罰~懲處　遲延~拖延疑惑~懷疑　吩咐~命令　晌午~中午嚇唬~恐嚇　詭計~陰謀　恥笑~嘲笑光滑~平滑　開辟~開拓　迸裂~裂開炎熱~酷熱　呼喚~召喚　安身~安家寬闊~寬廣　齊整~整齊　小器~小氣忌諱~避諱　晦氣~倒霉　趕令~命令興頭~高興　橫豎~反正　精致~精美寂寞~孤獨　玲瓏~精巧　促狹~刁鉆姊妹~姐妹(3)反義詞推卻?答應(yīng)　懲罰?獎賞　齊全?短缺疑惑?相信　秘密?公開　支援?攻擊惡意?善意　恥笑?尊重　敞開?關(guān)閉光滑?粗糙　酥軟?僵硬　炎熱?寒冷歡喜?難過　寬闊?狹窄　頑劣?乖巧齊整?凌亂　小器?大方　精致?粗糙歡喜?悲傷(4)詞語歸類①量詞十萬支箭　一千多個草把子　一家酒店　一面旗三只碗　一雙筷子　一盤熟菜　二斤熟牛肉一片好心　一輪紅日　一陣狂風(fēng)　一行楷書大字一把西洋小銀剪子②修飾詞緊緊地揪住　鐵錘般大小的拳頭　打折的哨棒鐵棒似的虎尾　明明朗朗的一架橋梁天造地設(shè)的家當③動詞立下軍令狀　故意延遲　擂鼓吶喊　掄起哨棒迸出鮮血　飲澗泉　拖男挈女　采山花　覓樹果呼弟喚兄　搬高凳　捆剪子股　撥籰子④特殊詞語:AABB式詞語:踉踉蹌蹌　明明朗朗　飄飄飖飖類似的詞語:清清楚楚　歡歡喜喜　工工整整ABAC式詞語:順風(fēng)順水類似的詞語:百發(fā)百中　自由自在　人來人往形容人有智慧的詞語:神機妙算類似的詞語:足智多謀　料事如神　聰明絕頂含有人體器官的詞語:抓耳撓腮類似的詞語:交頭接耳　口是心非　拳打腳踢二、佳句積累(1)周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”這句話不僅照應(yīng)了文章的開頭,進一步說明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。i(打擂)　　　　 泊pō(血泊)b243?！扒　?右部是“合”,不是“臺”。) 姊(zǐ)　鬟(hu225。) 鐫(juān)碣(ji233。ng)　踉(li224。ng)　迸(b232。)　 挈(qi232。n) 　晦(hu236?！安濉?注意右下部的寫法,里邊是兩橫不是一橫。i(擂鼓)l232。n(用勁)j236。我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”這句話寫石猴要求大家兌現(xiàn)先前的承諾。那只大蟲咆哮起來,不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個土坑。這段話將武松赤手空拳對付老虎的經(jīng)過描寫得很詳細,著力反映武松靠的全是拳腳功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”幾個動作來描寫。(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起來，只一剪。(2)理解句子的含義。4.《紅樓春趣》學(xué)習(xí)本課人物描寫,以習(xí)作題出現(xiàn)。紅孩兒不信悟空所說,從口鼻中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。閱讀方法:這一章節(jié)故事情節(jié)跌宕,非常經(jīng)典。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。默默無語，也沒有什么干擾。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。過去的好時光，遠去的無憂童年，已經(jīng)成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。一個本體，多維立意。 一個立意，多材給力。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。【答案】為你喝彩聚光燈在舞臺中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。忘我地感受每一個節(jié)奏。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文?！澳恪笨梢允侨?，可以是物；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄；可以是辛勤教學(xué)的教師，可以是奮斗在手術(shù)一線的醫(yī)生……學(xué)生應(yīng)當記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。敘事詳略得當，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象。失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。為自己喝彩。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準確審題，不隨意改變試題要求；