【正文】 傲！爸爸告訴我，這就是英雄。要求：不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。③對于遇到困難時(shí)會向誰求助（多選），%的人選“求助好友”，排第一；%的人選“求助家長”，排第二；%的人選“自己解決”，排第三。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。再論自得其樂。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式?！焙髞磉@畫被拿到街上掛賣，果然有人用重金買了去，解決了陳桂的被子問題。這人家境十分貧困，家里缺吃少穿，被子也只有一條。與其共事的周瑜，任巢長急需軍糧，率領(lǐng)幾百人到魯肅家請求援助?！舅夭摹?，不汲汲于富貴。需要弄清楚三者之間的關(guān)系，并且緊密結(jié)合人生觀。顯真我風(fēng)采。比如：“助人為樂”，即以幫助他人為快樂，愿眾皆幸福，然后自己快樂。譬如上面的文字則呈現(xiàn)如下：人生三樂，漸次而來，構(gòu)建成了我的快樂體系。換言之，無論如何排序，都只是圍繞著人生的價(jià)值和意義去轉(zhuǎn)。助人為樂，主要是尋求內(nèi)心的滿足，而不是尋求外界的肯否?！爸恪迸c“不知足”相對，主要是針對“欲”而言。三樂都不可少，那就潛心遂個(gè)追求吧!驀然回首，或許樂已融進(jìn)了生命的歷程。觀山看水，知其廣博與浩大，其展示與人生智慧的聯(lián)系不讓人快樂嗎?施善而不留名求贊，因?yàn)樯圃谧约盒闹幸讶坏玫搅俗銐虻馁p賜一快樂。很多人將老年與衰頹傷感相聯(lián)系，一見白發(fā)便替他人生愁。豪華福貴或貧賤卑微難道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常樂去留無意，靜觀庭前花開花謝。當(dāng)我們長大后，學(xué)習(xí)、生活與工作，都使我們面臨更復(fù)雜的情況。年齡尚小時(shí)不懂或依稀感知，那么更重要的是讓我們投入實(shí)踐，通過幫助他人來使他人樂，也使自己樂。也是一個(gè)不斷升華、由外而內(nèi)、以達(dá)到內(nèi)生和諧的精神修煉歷程。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關(guān)“樂”的三種表達(dá)。多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會多角度審視材料。接下來，聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，談保護(hù)信息安全的重要性。然后運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證。每一個(gè)人的心中都有秘密，正如每一個(gè)花蕾都包含著心事，強(qiáng)行剝開花瓣必定會使花蕾凋亡，無情揭開個(gè)人隱私必將導(dǎo)致人間慘劇發(fā)生。隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的快速野蠻發(fā)展，國內(nèi)各個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司往往急功近利，通過各種手段獲取網(wǎng)民隱私，而有些網(wǎng)站由于技術(shù)能力有限，往往無法保證收集來的數(shù)據(jù)的安全性，因此類似CSDN泄密門以及12306用戶數(shù)據(jù)泄露等安全事件的不斷上演，導(dǎo)致目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)幾乎處于無隱私的現(xiàn)狀。這句歌詞唱出了我的心聲。所以，“密碼玩的是躲藏，是欺騙……是人性中最大的虛偽和狡詐?！緦忣}】材料主要介紹了當(dāng)今社會，在各個(gè)方面都存在信息安全和隱私保護(hù)的問題。至于那些被公開的秘密：“為什么要恨別人呢，我們只要傾聽，就有多少秘密。人間秘密？有則改之，更是一個(gè)人的修養(yǎng)和愛，朋友驚訝？你不恨她嗎，并非一件易事。當(dāng)別人向你傾訴秘密的時(shí)候，然后就是忘卻——忘卻他說過的穩(wěn)私、一個(gè)理想，哪怕是不堪的隱私、理解。我挫故我在，反倒心里明白了一個(gè)道理、勸慰，學(xué)會從容面對，也是秘密傳播的規(guī)律，適合放到心底。世態(tài)炎涼、偶爾的錯(cuò)誤，怪只怪自己太相信別人的口德和品德，自己一個(gè)人慢慢發(fā)酵。③不得少于800字?！币灿腥苏f:“密碼玩的是躲藏，是欺騙……是人性中最大的虛偽和狡詐。本篇材料作文考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、 立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。這種任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更 能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、 立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。相較于話題作文那樣放得過寬，命題作文、材料作文限制過多、文體單一等有很大優(yōu)勢，但其作文不確定的角度也為套作和宿構(gòu)提供了空間。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。適當(dāng)?shù)乜圩≡牧匣螯c(diǎn)原材料，會使論證更有針對性，更不容易跑題。行文結(jié)構(gòu)：作為新材料作文，要能比較方便直接地體現(xiàn)文章觀點(diǎn)態(tài)度，最好是寫成議論文。③我欣賞先做追隨者，再做領(lǐng)先者的人。作為領(lǐng)先者，你要去經(jīng)過無數(shù)的尋花拂柳，才可遇見真正的微弱星光。可意大利的哲學(xué)大師朗根西尼曾說過：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)。(這一段寫的非常有必要，是對自己觀點(diǎn)的引申闡釋?！敬鸢浮孔冯S者和領(lǐng)先者你更欣賞誰如果參加一場跑步比賽，你愿領(lǐng)先還是追隨?若你是一只陷于牢籠的困獸，你會拼盡全力地領(lǐng)先掙脫，還是放棄、順從地追隨?如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一抹處于人群深處的耀眼星光，你會奮力地去領(lǐng)先獲取，還是隨波逐流地追隨，甚至無法擁有?如果是我，我會選擇領(lǐng)先者。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道路明晰；還有后發(fā)優(yōu)勢，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯(cuò)誤。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。所謂“缺陷”是指欠缺或不夠完備的地方，由“缺陷”可以聯(lián)想到的東西很多。作為這只破水桶的使用者——挑水夫，則有令人稱羨的寬大胸懷和知人善任的藝術(shù)。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。當(dāng)上帝奪走你一樣?xùn)|西的時(shí)候，總回給你另一樣?xùn)|西，這要你慢慢去發(fā)掘。美是要靠人去理解的，解釋不清楚，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的審美觀。”多么簡短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。然后它慢吞吞地說：“我實(shí)在太愧疚了，真是對不起。終于有一天，它對主人說：“你還是別用我盛水了，找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧。扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶，其中一個(gè)完好無損，另一個(gè)卻裂開了一條縫。時(shí)間久了，有裂縫的水桶感到很難過，終于有一天，它哭著對挑夫說：“我很慚愧，因?yàn)樗恢睆奈疫@邊漏，讓你付出的努力只能收到一半的成果。 (3)文章構(gòu)思時(shí)，一個(gè)問題的兩個(gè)方面，最好不平均用力， 應(yīng)該有所側(cè)重，這樣文章才能寫得具體而深刻。 (2)話題一般為關(guān)系型的，著重考查學(xué)生的思辨能力。比較之中山腳的優(yōu)點(diǎn)就顯而易見，為了客觀評價(jià)，可以進(jìn)一步談些山腳不足，因容易獲得會心生倦怠，消解斗志，甘于平庸，從而缺乏高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不追求卓越夢 想等等。⑶梁漱溟認(rèn)為山腳過的是尋常人生，勝似閑庭信步，有無成就無所謂。相比于山腰擁有山高人為峰的自信，君臨天下的豪情，還可以鍛煉心志，培養(yǎng)百折不撓性格。這樣才會更客觀理性地體現(xiàn)思辨性。比如山腰的優(yōu)點(diǎn)相較于山腳， 既欣賞了沿途的風(fēng)景，又親歷了登山之艱難與快樂，在付出中增 加了生命的厚度。這里，一位偉人，站在新時(shí)期的峰頂，對中國特色社會主義進(jìn)行謹(jǐn)慎的策劃，為中華民族之復(fù)興開創(chuàng)了改革開放的正確道路。……誰能會，登臨意？毛澤東站在高山之巔，歷史在他面前已經(jīng)顯得渺小！馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。法國總統(tǒng)希拉克曾經(jīng)說過：“不看兵馬俑，就不算來過中國。我立在時(shí)光前，凝視深邃的歷史空間，風(fēng)卷殘?jiān)凭阃?，“朝”起“朝”落幾?jīng)更替……此起彼伏的歷史話劇每時(shí)每刻都在上演，其間多少恩怨情仇是非功過，或令人捶胸頓足扼腕嘆息，或令人高山仰止景行行止……讓我們沿著這神秘的歷史階梯攀援而上，于是我看到了這樣一些曾經(jīng)雄踞山巔彪炳千載的人物——秦王嬴政，千古大帝。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲。但杜甫認(rèn)為，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。甘肅殘障考生魏祥與清華大學(xué)招生辦之間的互動之所以引得網(wǎng)友迅速刷屏，源于一份對自強(qiáng)精神的感動，更源于一份對人文情懷的贊美。清華以一種對時(shí)代負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助魏祥圓了自己的夢想，表現(xiàn)出時(shí)代的溫暖與溫情。自強(qiáng)不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。魏祥的圓夢成功用真實(shí)的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個(gè)可望而不可即的夢。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。【解析】試題分析： 材料中，魏祥自強(qiáng)不息的精神讓人感動，而清華所展示出的時(shí)代情懷更讓人欣慰?！鼻迦A老校長梅貽琦的這句名言流傳甚廣，屢屢被用來誡勉一些忙于求大求新的國內(nèi)高校。輿論場里熱議的“清華溫度”，恰恰說明了今天人們對于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識。言辭懇切、感情綿密、娓娓道來，清華那封《人生實(shí)苦，但請你足夠相信》的回信，更像是一位過來人與即將步入“成人”征途中的新人之間推心置腹、促膝夜談，不矯情、不造作，沒有口號，但有真情當(dāng)作料，這碗原味雞湯想必在深夜熨帖了不少人的心。一來一回，見字如面。因?yàn)樽约旱纳眢w狀況，大學(xué)依舊離不開母親的陪伴與照料，魏祥因此有個(gè)小小的請求，希望有意錄取他的清華大學(xué)能為他們母子提供一間宿舍。 要求選好角度，確定立意；明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不得少于800字。他寄給有意錄取他的清華大學(xué)一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請求》的公開信，希望能為他們母子提供一間宿舍。 、 、 ！ ，不向惡勢力低頭的品質(zhì) ,在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。n li225。 參考答案一、z224。他們就像這梅花一樣。離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。 ，表示他對“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國人。”（改為轉(zhuǎn)述語氣） 2. 一枝畫梅，有什么稀罕的呢？（改成陳述句） 五、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“√”，不是的畫“”。 （ ）雜物的。 部編人教版五年級下冊語文：4梅花魂同步練習(xí)題（word版有答案）一、給下面詞語中的加點(diǎn)字注音。珍藏 收藏 儲藏 （ ）著外祖父送給我的那幅墨梅圖。 ：“我要回唐山去，那兒才是我們的祖國。 “我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。八、課內(nèi)閱讀。她卻不一樣，愈是寒冷 愈是風(fēng)欺雪壓 花開得愈精神 愈秀氣 她是最有品格 最有靈魂 最有骨氣的 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。 “氣節(jié)”的理解。o ju224。 五、1. √ 2. 3. √ 六、 C 七、淚珠紛紛 訓(xùn)斥 回國 贈我梅花圖 隨我登船，贈我梅花手絹 八、1. ， ， ， 。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?，父親亡故，在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。 讀了這則材料，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。恩懷雖報(bào)，但新愁又上心頭。不久，清華大學(xué)官方微信公眾號專門發(fā)布了一封給魏祥的回信，贊賞這位“經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)和努力”的年輕人，請他相信，清華園里的每位師生都在為情懷付出；請他相信，每個(gè)清華園的人“都會有‘愛’與‘情’相伴”；請他相信，未來的他也會“除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。沒有居高臨下，沒有傲慢與輕視，更沒有施舍與恩惠，有的只是對夢想的珍視，尤其是歷經(jīng)苦難依舊不放棄的一個(gè)年輕人的夢想；只是人性的關(guān)懷，關(guān)愛并包容大學(xué)這個(gè)共同體中的每個(gè)個(gè)體，給夢想以機(jī)會，給心靈以溫情。于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀和所追求的精神氣象。 “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。正是得益于普林斯頓大學(xué)對獨(dú)特個(gè)體的尊重與寬容，對自由探索的鼓勵(lì)與滋養(yǎng)，才避免了歷史的缺憾，而這正是讓人最心有戚戚焉之處。自強(qiáng)，是一種積極面對人生的品質(zhì)。不得不說，這是一個(gè)充滿溫情與愛的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，生命會受到尊重。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。在這個(gè)時(shí)代，生命會受到尊重。三、從社會發(fā)展的角度《一位甘肅高分(648分)考生的請求》帶著殷切的希望傳到清華，《人生實(shí)苦，但請你足夠相信》的回信帶著情懷感動了社會。對于登山，尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處看這個(gè)世界真美好。要求選好角度，確定立意，明確文體。窗外夜色寂寥，執(zhí)一本泛黃的書卷，任憑朔風(fēng)獵獵吹動思緒。掌握著中央集權(quán)政治權(quán)力，以威武高大的姿態(tài)統(tǒng)御著天下黎民?！P山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。”毛澤東——這個(gè)拯救人民于水火的人，這個(gè)使中國屹立于世界的人；這個(gè)于天安門城樓宣告中華民族成立的人——必將永遠(yuǎn)屹立于歷史的巔峰而千古留名！