06飛向藍(lán)天的恐龍導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 文本內(nèi)容和生活實(shí)際。這不是真的什么秘訣，而是作假的行為。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（3）因?yàn)檫@種坑害顧客的行為，將他們苦心經(jīng)營的酒店的牌子砸了，丈夫知道這意味著什么。 （2）.妻子說的做生意的“秘訣”是什么？這是真的“秘訣”嗎？說說你的觀點(diǎn)吧?！闭煞蛞宦牐味家?dú)庹?，他沒想到，妻子竟然會(huì)往酒里兌水，一氣之下就把屋內(nèi)剩下的酒全部都倒掉了。一個(gè)月以后，丈夫外出購買設(shè)備歸來。丈夫是個(gè)老實(shí)人，為人真誠、熱情，制作的酒也好。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（4）這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。（3）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。 黑白________ 存在就是合理。于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見。 （3）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。⑵這里說的鼻子并不是真正的鼻子；但是蒼蠅并沒有“鼻子”；⑶B；⑷示例：科學(xué)家模仿魚鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。 （3）本題可以根據(jù)第三自然段的內(nèi)容進(jìn)行判斷。表示特殊含義。 【解析】【分析】（1）聲名狼藉：形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。（4）你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡單介紹一下吧。B.聲名狼藉：________別具匠心：________（2）.畫線的句子中，“鼻子”一詞加引號(hào)是因?yàn)開_______。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡?！边@句話使用了什么說明方法？有什么作用？（為什么說這是“點(diǎn)睛之筆”呢） B、“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！”本段使用了什么修辭手法？在全文中的作用是什么？，主要講了什么？段落中的“一支”和“漫長”兩個(gè)詞語能去掉嗎？為什么？，主要講了什么？段落中的“一些”和“應(yīng)該”用在這里表示什么？，邊讀邊畫出恐龍的演化過程。，把生字、字詞讀準(zhǔn)，讀通句子。 這真是一場大絕滅、大空難。學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究課時(shí)安排：1課時(shí)知識(shí)鏈接中生代末大絕滅：現(xiàn)在我們知道，恐龍滅絕的時(shí)間是在距今6500萬年前。，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。部編版語文四年級(jí)下冊06飛向藍(lán)天的恐龍導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：，知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，激起學(xué)生熱愛科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。經(jīng)過這場大劫難，當(dāng)時(shí)地球上大約50%的生物屬和幾乎75%的生物種從地球上永遠(yuǎn)地消失了。一、自學(xué)合作交流，讀準(zhǔn)字音。 A、“遼西的發(fā)現(xiàn)向世俗展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。 蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)
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