【正文】 ，凸顯出老人心靈的美好。 后來，我聽爺爺說賣報的老人去世了。 我緊緊握著報紙跑回家，一股腦兒地奔向房間，關(guān)上房門，我能強烈地感受到，那是害怕！他那真誠懇切的聲音不停地在我耳旁回蕩，腦海里回想起他的真誠，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我怎么能欺騙老人呢？怎么能欺騙一個風(fēng)燭殘年的老人呢？我自己問自己。于是，我跑到馬路旁撿了一張硬紙板，裁成和硬幣大小的模樣。 ——題記 還記得那是暑假，我住在鄉(xiāng)下外婆家，那兒山高水凈，百花爭奇斗艷，美極了。如，“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進；潮水洶涌，激情澎湃……”后寫到“堅持不懈，執(zhí)著追求是人生交響的主旋律。這種作文題型，能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗美的能力以及思想的深度、認識的高度等。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。 有這樣一種聲音帶我們走進回憶，有這樣一種回憶讓我們體會愛在手里。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。夢里又是那個瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕。” 午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。小時候只感覺到眼前的文字在跳動，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。 每當午后，噠噠的縫紉機聲總會縈繞在每一個角落。 外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機前顯得更微不足道。要求：立意自定，不少于800字；不得抄襲；書寫規(guī)范工整。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。寫法可以多種多樣，開門見山、首尾呼應(yīng)、欲揚先抑、虛實結(jié)合、詳略得當?shù)仁址ǎ部梢允褂枚喾N表達方式來敘事、描寫、抒情等，可以讓文章有層次感。既然“溫度”是載體，那么在構(gòu)思和行文中，應(yīng)明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度，其實，只要是能給作者帶來精神上的安慰、鼓勵、精神、品質(zhì)等一切正能量的優(yōu)秀品質(zhì)均可?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“溫度”，寫作的關(guān)鍵是對“溫度”的解釋， “溫度”本義是物體冷熱程度?？墒ブ魅说奶覙?，已多年無人照料，顯得悲涼凄清。清風(fēng)吹過十幾載，桃花開了又謝。外婆指著月亮，給我講嫦娥仙子奔月的故事。這樣的美味佳肴，伴有您的溫度，飼養(yǎng)了我兒時的口。兒時的我沒有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷著要酒喝，外婆無奈地笑笑：“心急吃不了熱豆腐，只有耐心的等待才會有佳肴。外婆瞧見了，便憐愛的笑罵道：“哪里來的小饞貓！”我頑皮地“喵”一聲，便溜到桃樹下獨自玩耍。青石板路的盡頭，外婆的家，那里有外婆的桃花?！敬鸢浮繙囟却河赀^后，落花成泥。作文是最能體現(xiàn)考生才華的部分，考生一定要記住這一點。小說可多問幾個“有”，如有人物嗎，有人物間的矛盾沖突嗎，有故事情節(jié)嗎，寫文章有編故事的感覺嗎，等等。三是選擇自己最擅長的文體。任何作文命題都有明言和隱含兩個部分，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。（3）審清題眼，化暗為明 。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。可按以下幾個步驟進行：：又重又丑的自行車——輕巧漂亮的自行車——摩托車——電動自行車——小轎車。祖國啊!母親啊!我贊美您，我歌頌?zāi)?您的兒女是最棒的，您是最偉大的。3. 特大的洪澇災(zāi)害，南方大冰災(zāi)，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。迷人的風(fēng)景區(qū)，網(wǎng)絡(luò)已遍布世界的各個角落。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號的升空，地對地，空對空的導(dǎo)彈的成功實驗，明顯地看出了祖國在這些年的變化。今天，他依然堅定的駕駛著“南湖船”，迎風(fēng)搏浪，向著社會四個現(xiàn)代化的目標奮勇前進!，祖國的發(fā)展像一條巨龍騰飛于中華大地上，眼前映現(xiàn)出一幕幕自豪驕傲的畫面。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查半命題作文的寫作。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來了。最近一段時間我迷上了乒乓球，每天中午顧不得吃飯(稍微扒幾口)，就往操場上飛奔而去，這件事還是沒有逃過您的眼睛。老師您在教學(xué)上循循善誘，幽默風(fēng)趣，平等對待每一個學(xué)生。（4）不少于800字。請以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文。要完全理解比喻意義。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。可以有如下立意方向：（1）傾聽天籟之音，可盡情享受大自然的寧靜；（2）傾聽長輩忠告，可使自己變得更加成熟；（3）傾聽逆耳之言，可利己之行；（4）愛傾聽的人，才會有心靈的朋友；會傾聽的人，才會悟到生活的意義。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號，好象是世界惟我獨尊。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭先恐后地把自己蹩腳的歌聲展現(xiàn)在我們面前。春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來，輕輕地撫摩著嫩綠的葉子上，然后安心地奔向大地母親，發(fā)出“滴答”之聲，好象對自己的決定作了個肯定的堅決回答?！緛碓础?0152016學(xué)年湖南常德一中高一上學(xué)期期中語文試卷（帶解析)【答案】傾聽每個人都這樣認為：世間萬物，除了人之外其他的生物都不會說語言。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。明限制，確定選材范圍。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。第三、具體寫什么內(nèi)容，這道作文題給考生的空間是很大的，屬于開放型的作文題。“他們”是誰？“他們”應(yīng)該是某一個群體，是某一類人，“他們”或者有某種共同的遭遇，或者有某種共同的鮮明特征。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。但我們只要與地震中的他們——懂得感恩的敬禮少年、一心為民的女民警、傾囊相助的乞討者相比，我們就不會再覺得患得患失是理所當然的，斤斤計較是理直氣壯的了。他們之中有地震2小時就趕到災(zāi)區(qū)的好總理，有一心撲在救災(zāi)前線的好縣長，有三天三夜沒合眼的村支書。他們之中的有車族，有的平時為了節(jié)省10元錢，冬天自己洗車；有的平時為了省油 ，夏天少開空調(diào)。對于這樣連死都不怕的軍隊，九天不脫鞋，十天不洗澡又算得了什么。惡劣的天氣逼得他們只能打破常規(guī)，從5000多米的高空往下跳?！敬鸢浮克麄儙兹f條鮮活的生命瞬間消失幾十萬人的身軀血肉模糊幾百萬的災(zāi)民顛沛遷徙……5月12日，大自然冷不丁地把一份沉重的考卷呈現(xiàn)在中國人民的面前。明確重心是“自己”。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。參考范文提出改變即是成長，呼吁勇敢地面向未來。闡述具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。本題是命題作文，不需自己擬題。（一）一個響亮的標題。這就是著名的“士別三日，當刮目想看”的典故由來。2. 這個新時代里，卻出現(xiàn)了那么多的“啃老族”，他們大學(xué)畢業(yè)，有不淺的才學(xué)，卻樂哉悠哉地躺在家里的沙發(fā)上，吃父母的，用父母的．走出家門，他們變得微不足道，他們嫌工作不好找，工資沒處賺，卻不知道，這個世界哪能一切如他們所愿，沒有好工作就不工作？相信這不是一個好借口。文體不限，詩歌除外，寫作前要明確文體。改變即是成長，我堅信下一個我更加精彩！【解析】【詳解】審題：本題考查的是學(xué)生寫作能力。我也在不息的變幻中走向成熟，改變支撐生命，裝點生命，超越生命。湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。就這一方面而言，我是很不屑于那些所謂的隱士的。幼時天真的我毫不猶豫地選擇了咖啡豆，幻想可以打拼出屬于自己的天下?？ǚ蚩ㄔf過：人只有經(jīng)歷過自己的渺小，才能達到高尚。文體不限，詩歌除外。注意：不少于800字。經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，注意題目是“最幸福的人”，但注意材料中的提示“青春”“把青春保持到老年”，實際是意境限定是“擁有或保持青春”是最幸福的人，然后具體的分析原因。擁有自己的個性是幸福的！有自己的伙伴是一種幸福。我們還要開創(chuàng)自己的世界。沒關(guān)系，請你一定要珍惜現(xiàn)在的，用心體會幸福，總會感悟到只屬于你一個人的甜蜜。文體不限（詩歌除外）【答案】 最幸福的人曾經(jīng)我不明白什么是幸福，幸福這個詞在我腦海中就像白紙，潔白而平整。閱讀下面的材料，按要求作文?！皟蓚€基本點”即堅持四項基本原則，堅持改革開放。問：什么是黨的基本路線答：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、答明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。第二，全面發(fā)展觀。問：你如何看待信仰這個問題？答：我相信共產(chǎn)黨會帶領(lǐng)中國最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。問：如何理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”與“中國共產(chǎn)黨始終代表先進生產(chǎn)力的前進方向”這兩句話？ 答：我認為生產(chǎn)力的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步與一個優(yōu)秀政黨的執(zhí)政。我的入黨動機是：“為了更好地為人民服務(wù)”。會帶頭樹立良好的生活作風(fēng)，從身邊的小事做起，盡我所能去幫助他人。 （二）工作上的標兵。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立了為共產(chǎn)主義事業(yè)，為更好地為人民服務(wù)的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗。問:你的入黨動機是什么？這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎？ 答：小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學(xué)加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。入黨積極分子談話記錄談話記錄培養(yǎng)聯(lián)系人：被培養(yǎng)人：談話時間： 談話地點：談話記錄： 問：說下你對黨的認識？答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進答化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。端正我們的入黨動機時明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神。我的入黨動機是：“為了更好地為人民服務(wù)”。做到堅持真理，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧理論，特別是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心國家大事，主動聯(lián)系群眾，在思想政治上帶動群眾共同進步。 （三）生活上的榜樣。端正我們的入黨動機時明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神。因為我身邊的共產(chǎn)黨員，他們在單位都是業(yè)務(wù)骨干，起著模范帶頭作用，我就以他們?yōu)榘駱?，以早日加入中國共產(chǎn)黨為榮。但是一個先進、優(yōu)秀的執(zhí)政黨通過提供良好的經(jīng)濟、政治、答化、技術(shù)環(huán)境對生產(chǎn)力的發(fā)展也是不可獲缺的，它是生產(chǎn)力變化的外因。科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵是：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這是由于我國社會主義初級階段的主要矛盾人民群眾日益增長的物質(zhì)答化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾決定的。黨的基本路線就是黨在社會主義初級階段的政治路線。要求：以“最幸福的人”為題，寫一篇800字左右的文章?！懊糠昙压?jié)倍思親”擁有一個美滿的家庭是幸福的，這種幸福是獨一無二的，也許你的家庭不如別人的家美麗、完整。少年時期，正是意氣風(fēng)發(fā)的時候，正如蘇軾所說：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”就連他老人家也要找回年輕時的感覺，何況我們正當少年，我們對生命的理解只是皮毛，欣慰的是我們年輕。而我有一個溫和的個性，作為一個性情溫和的人，我很少會大發(fā)脾氣，總會心平氣和的解決問題，因此，我會收到貼滿微笑的“信件”。有自己知己是幸福的！其實最幸福的人是自己，只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)幸福是無處不在的，也正是這無處不在的幸福在你的腦海里留下一串串幸福的足跡。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。開學(xué)以來，學(xué)過的課文，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，而催你清醒促你奮進崛起的唯一辦法，就是改變你自己！請以“改變自己”為標題，寫一篇文章。注意卷面整潔。剩下的，只等我們自己驗證。那么，這三者你想成為哪一個呢？想必胡蘿卜不會有人選了，它屈服在了逆境之下。我倔強不屈地同命運做著斗爭，摔得頭破血流損羽折翼也毫不放棄，可隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)許多社會現(xiàn)象不是我用微薄的力量就可以改變的，改變不了世界，就得改變自己，若想改變世界，自己首先要變強——這時成為雞蛋也許是不錯的選擇——它戰(zhàn)勝了逆境，并與其相安無事。一味躲避只會失去人生的意義與價值，理應(yīng)遭到時代的拋棄。韶華已然向東去。只是，很多人把這樣的改變，喚作成長。那么怎么進行行文寫作呢？接下來借鑒的角度有學(xué)過的課文、親身經(jīng)歷都可以作為寫作行文的主要內(nèi)容。曾經(jīng)，她不過是一個徒有美貌毫無才學(xué)的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長，以色侍君者短”這個道理，她努力地改變自己，從一個平凡女子變成一位學(xué)者，從一位學(xué)者變成一代君王。但在孫權(quán)的指點下呂蒙開始讀書，一改過去的作風(fēng)，并且進步神速，得到了孫權(quán)和魯肅這些讀書人的稱贊，魯肅還與之結(jié)為好友。議論文的基本框架有如下五部分。能標新立異并能表明觀點就更加理想了。（三）分點分層闡述理由。（五）點題，再次明確觀點。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入