20xx教師心得體會(huì)和感悟-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)環(huán)節(jié)的組織和治理。 教研室主任的詳細(xì)職責(zé)是: (一)合理調(diào)配教學(xué)力量，保證本室教學(xué)任務(wù)的完成。老師在教研室的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)展工作。例如，關(guān)于初中物理“奧斯特的發(fā)覺”一課，通過演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺咨詢題，提出研究目的，即通電導(dǎo)體的磁場與哪些要素有關(guān)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生親身參與設(shè)計(jì)通電螺線管的實(shí)驗(yàn)。自覺嘗試教學(xué)的新方法 在教學(xué)中我們嘗試了“做游戲”、“聽音樂”等各種活動(dòng)，所以不是單純?yōu)榱苏故疚锢碚n堂的“多彩”，而是傳授物理知識(shí)，探究物理規(guī)律，同時(shí)我們收到了史無前例的效果。自覺更新教育理念 教育的現(xiàn)代化時(shí)代已經(jīng)來到我們面前，作為多媒體，它關(guān)于教學(xué)的有用性和重要性已經(jīng)是顯而易見。教學(xué)多媒體的應(yīng)用已經(jīng)是現(xiàn)代化教學(xué)中不可缺少的一部分，再加上五彩絢麗的多媒體課件制造軟件或現(xiàn)成的課件，為課堂多媒體教學(xué)注入了活力。此刻看來我們老師對教材的這些不習(xí)慣，主要來自于本身對教材的理解、把握和研究的不夠。自覺習(xí)慣新教材的變化 新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神是，“改變學(xué)科本位的觀念”，但是分強(qiáng)調(diào)物理學(xué)概念之間的邏輯關(guān)系?！ ??！ ∽鳛槲锢斫逃ぷ髡邞?yīng)更加注重學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，必須改革阻礙與學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本領(lǐng)不相習(xí)慣的教育手段和體制，不斷更新教育觀念、采納新的教育形式，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。僅有大家互相信任了，才能更好地協(xié)助學(xué)生提高成績，做一名合格的老師。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的妨礙也受老師的妨礙，而主要是受老師的妨礙、學(xué)生愿意接近的老師，比學(xué)生不愿意接近的老師，對學(xué)生的妨礙要大。老師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛，這種愛確實(shí)是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時(shí)又要富有理性。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，同時(shí)也是在求知識(shí)的道路上共同探究前進(jìn)的平等的志同道合者。一個(gè)老師最可貴的質(zhì)量在于他能從復(fù)的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真理，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表達(dá)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。老師是研究者，帶著學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取參與科研課題的研究。努力研究自我，其目的確實(shí)是為了提高自我、開展自我、更新自我。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。僅有不斷提高老師本身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才?！ 】傊鳛橐幻嗣窭蠋?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量具有潛移默化的妨礙，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模擬，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的妨礙，因此，老師必需要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的老師。 二、要做到“三心俱到”。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開辟創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識(shí)。希望對大家有所協(xié)助，歡迎閱讀。學(xué)生僅有感遭到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于遵從老師的教導(dǎo)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期老師職業(yè)道德》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)老師十不準(zhǔn)》等。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使學(xué)生開展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ∪?、要進(jìn)取進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！ ∷?、要以身作則、領(lǐng)先垂范?！ ∥濉⒔K身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。因此，老師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的觀念，堅(jiān)持接著學(xué)
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