20xx年小班下學期簡短評語-全文預覽
【正文】 靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常?！保尨蠹颐刻於寄苈牭侥慊卮饐栴}時甜甜的聲音。就要上小學了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。上課能夠集中注意力，積極動腦筋大膽舉手發(fā)言，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，語言表達能力還要加強，身體很弱，缺了很多課。平時愿意和老師親近、交談，愿意改正錯誤。但有時卻看到你和別的小朋友講話，不耐心聽講。能尊敬老師、關心同伴，樂于為集體做事，上課能認真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進步。你還經常幫助老師做事情，小組長工作認真負責，做事耐心、細心。
3你是一個活潑、能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言。你的小手也較能干，做事非常細心。你的小手也比以前能干，能捏出很多東西。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言，但是你吃飯速度較慢。如果你能全身心地投入學習、游戲活動，相信你會取得更大的進步。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。
1你是一個熱情、好學、自尊心強的孩子，你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。希望你能改掉這些不良行為，這樣小朋友、老師會更喜歡你。
1希望你成為大班小朋友后繼續(xù)努力，多多關心身邊的人，好嗎?
1你熱情活潑，天真可愛，尊敬老師。你的學習習慣也很好：上課時經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你精彩的發(fā)言，老師希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會取得更大的進步。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你上大班以后能改掉自由、散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎?
你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。希望朱文悅小朋友在新的一學期里更活潑、大膽些，做個勇敢、自信的孩子。
你是一個懂事、講道理的孩子，自尊心較強。下面是有小班下學期簡短評語，歡迎參閱。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。作為班主任,應該把握學生的心理特征,正確評價學生,努力使他們健康、愉快地度過學習階段。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。
你是一個文靜、內向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時有良好的傾聽習慣，肯動腦筋，本學期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面，進步都較大。
你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課認真聽講，有時能舉手發(fā)言，老師希望你以后能更大膽些，主動與老師和同伴交談，好嗎?
你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。你上課愛動小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項集體活動，能在老師的關心下吃完飯，午睡習慣較好。能獨立完成作業(yè)，而且又快又好。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠專心，需要老師不斷提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一學期里改掉缺點，爭取更大的進步。就是你有時管不住自己，經常調皮搗蛋，午睡時不守紀律。
1希望你成為大班小姐姐后，多關心你身邊的人，對待別人學會寬容，那么你的朋友會更多。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認真、負責，你上課的時候能專心聽講，積極動腦，經常舉手發(fā)言，語言表達能力較強，可以說是能說會道。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高。你熱愛勞動，做
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