【正文】 **同志自承擔(dān)教學(xué)工作以來(lái)，一直努力學(xué)習(xí)xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本知識(shí)、基本理論，增強(qiáng)教育教學(xué)的憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。對(duì)于今后的工作我既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。
：愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”. 在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為一名人民教師，我感到由衷的
自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任?！睆慕探噍d，我深深的領(lǐng)悟到了這句話的含義?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。在我看來(lái)，有花有果，有笑有淚，有苦有樂(lè)的生活才是優(yōu)美的、高貴的。
作為一名教師，教書育人是我們的天職，讓學(xué)生成人是我的義務(wù)，讓學(xué)生成才也是我們的責(zé)任。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。在這一年的時(shí)間里，我始終保持在完成教師工作的同時(shí)，做好教學(xué)秘書的工作。
（篇三）
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。 居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)我們?nèi)魏我粋€(gè)男女都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。正是深刻懂得這個(gè)道理，因而在政治素質(zhì)方面，我
始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念；堅(jiān)持科學(xué)的世界觀和方法論；熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民；認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)“三個(gè)代表”思想。
三、身正為范
西方哲人說(shuō)，要想除掉曠野里的雜草，最好的辦法是在上面種莊稼，同樣要想讓靈魂無(wú)紛擾，最好的辦法是讓美德占據(jù)它。每次上課前我總要絞盡腦汁地設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，模擬上課情景，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題并想出解決之道。
小的時(shí)候總是聽(tīng)人們歌頌教師，說(shuō)教師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。總是以自己的人格魅力感染學(xué)生，以人文精神引領(lǐng)學(xué)生，把道德教育融入知識(shí)技能的傳授。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到困難的時(shí)候，無(wú)論多忙，我都會(huì)通過(guò)電話、短信或電郵的方式給他們以安慰和引導(dǎo)。曾被評(píng)為“**大學(xué)最受學(xué)生歡迎的教師”。“老黃?！边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽(tīng)起來(lái)有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后。
教育是一門藝術(shù)，我認(rèn)為教育則是一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的生命。愛(ài)，滋潤(rùn)了學(xué)生，成就了事業(yè)，也升華了我自己。
三、潛心工作，奉獻(xiàn)自我
奉獻(xiàn)是人類永恒的主題。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要通過(guò)計(jì)算機(jī)和試驗(yàn)箱完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)備課?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。
二、踏實(shí)工作 ，認(rèn)真執(zhí)教，從本職工作做起
八年來(lái)，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
一、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格操守，以一個(gè)老黨員要求自己
自從踏上教師工作崗位以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小理理論，不斷改造自己的主觀世界，鑄造靈魂，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)注“十七大”的召開(kāi)，領(lǐng)會(huì)具體精神，熱愛(ài)教師工作，做事有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以集體利益為重，與教師同仁們工作中互相合作，有積極向上的精神風(fēng)貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)《社會(huì)主義榮辱觀》、遵守《師德規(guī)范》，為人師表,具有為家長(zhǎng)、為學(xué)生服務(wù)的觀念，尊重、信任學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
篇二：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡大全
（篇一）
我叫**，中共黨員，講師，**年畢業(yè)于**師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系，**年在**交通大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院攻讀碩士研究生，并于**年7月畢業(yè)，并獲得軍事學(xué)碩士學(xué)位。自參加工作以來(lái)，我一直在教學(xué)第一線，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛(ài)著教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。同年九月分配到方山四中，2020年9月被調(diào)到方山二中。在教學(xué)上，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，積極參與教研活動(dòng)，結(jié)合我校的“三三二一”模式，大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，形成了知識(shí)面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正做到了，因材施教，既教書又育人。曾被評(píng)為“**大學(xué)最受學(xué)生歡迎的教師”；曾獲“**大學(xué)教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。以一個(gè)老黨員和一個(gè)老師應(yīng)有的模范帶頭作用，言傳身教，立足于從思想上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，對(duì)好學(xué)生，激勵(lì)他們繼續(xù)上進(jìn)；對(duì)后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn)。工作中我是這樣想的，也是這樣做的。
本學(xué)年我擔(dān)任08級(jí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)》，嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)課程需要扎實(shí)的軟硬件基礎(chǔ)，尤其硬件部分，對(duì)于學(xué)生來(lái)講既有興趣又顯得有些生疏，我充分利用學(xué)生的好奇心來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)課都有新的收獲，也使嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)這門課程充滿生機(jī)和活力。在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)時(shí)，我在各臺(tái)實(shí)驗(yàn)箱前巡視，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后筆記，找出不足。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。我熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生有苦惱和不幸時(shí)，我總是關(guān)心他們，開(kāi)導(dǎo)他們，使學(xué)生得到慰藉，獲得信心。雖然工作上沒(méi)有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但我始終對(duì)我的職業(yè)、我的崗位、我的工作充滿著無(wú)限的愛(ài)。一晃八年，我始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂。對(duì)學(xué)生，我傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠(chéng)相待，積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。在教學(xué)中，我不僅注重知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)，更注重道德情操的塑造。走上工作崗位后，我深