20xx小班上學期班主任個人計劃表 -全文預覽
【正文】 一個良好的成長環(huán)境。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。
三、衛(wèi)生保健及安全工作
衛(wèi)生保健
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。喜歡手工活動。
。
、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。
，能使用運動器械進行活動并注意安全。幫助幼兒保持儀表整潔。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛(wèi)生習慣：
，吃完自己的一份食物。科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。
二、教育教學
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
小班上學期班主任個人計劃篇一 一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學習了一個學期。有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。如音樂角可表演學過的歌曲、故事。
對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。
，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。
，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力。
語言：
，不隨便插嘴。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。了解日常生活中各種物品的作用。
，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，
社會：
。
，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。使孩子進餐時
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