20xx小學班主任的個人工作總結范文 -全文預覽
【正文】 多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
平時，我能關心愛護班里的每一個學生。本學期，她的成績進步很大，家長非常激動。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。本學期我班開展了豐富多彩的活動，有“唱紅歌”專題活動，“行為美形象美”探討交流會，“學習《三字經》”、“我是故事大王”等主題班會。
進行“小星星”的評比。每次小測驗，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。其次，應以身作則，吃苦在前。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。訓練學生正確的讀寫字姿勢。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。
總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話”為了孩子的一切，為了一切孩子.”
小學班主任工作總結(二)
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。不搞形式主義。
同時教師還就應公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來。
教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。這個孩子不但學習好，而且自我約束潛力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。
其次，學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
小學班主任工作總結(一)
本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。下面小編就和大家分享小學班主任工作總結，來欣賞一下吧。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。
在這件事情上我首先思考的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu)，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的***同學為班長。
第四，獎懲分明。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，
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