20xx小學數(shù)學教師年度考核述職報告 -全文預覽
【正文】 礎(chǔ)上更進一步。
工作中有點惰性，有待于在今后的工作中進一步改正和加強。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。培養(yǎng)書寫規(guī)范 1
工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。
以上是2020年我的工作大體情況，如有不足之處，請領(lǐng)導及老師們給予指正。
積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，處理教材的方法，不斷提高教學水平。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。寓教于樂。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。教學”統(tǒng)計”時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去”做”科學，而不是用耳朵”聽”科學。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。本學年任教五（1）班數(shù)學，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。
緊密聯(lián)系生活實際。
學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。
基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。
本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的”加減法（二）（7）”獲三等獎；教案設(shè)計獲一等獎；這學期承擔容桂區(qū)2020
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