20xx小學教師轉(zhuǎn)正述職報告 -全文預覽
【正文】 。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務意識；在行為作風上，強化自律意識；在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。
一、德： 良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記師德建設要求。奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備。一年里每日早上來校先去看學生的早自習情況，下午帶路隊出校，家訪了班內(nèi)所有學生，寫了一半學生的品德評語，工作得到了班主任的贊賞。對于學生個人，我時常找學生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。所教兩個班數(shù)學成績在兩學期考試中表現(xiàn)優(yōu)異。對于錯誤的內(nèi)容我也盡力做到面批，爭取把知識點都切實地落實到每個孩子身上。點滴的積累終會成就大智慧。從數(shù)學課上學到了教學思路，從語文課上學到了教學藝術，從音體美等課上學到了教儀教態(tài)。感覺自己的進步還是明顯的，課也受到了教研員的好評。我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
二、傳道解惑，教書育人。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。下面我對一學年的工作做一小結(jié),為我以后的人師道路立一面鏡子。這個過程是復雜的、艱巨的，但同時也是充滿了希望、令人奮進的。教育是一項影響深遠關乎個人一生乃至民族命運的高難度的工作，要做好它，十分不易。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。再比如小學生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過深等等。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。所以在起初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。
（一）教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。通過傾聽優(yōu)秀教師的報告，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。
篇二：小學教師試用期滿個人工作總結(jié) xx年9月個人工作總結(jié)歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。不計較個人得失，工作作風正派。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。平時與學生的交流不多，主動性不強。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。
五、服務他人——完善自我教育是服務，管理更是服務。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。作風正派，廉潔奉公。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報： 一、完善師德—–為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。
四、合作意識——必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。
深入課堂，深入班級不夠。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示： 學無止境，沒有最好，只有更好。： 首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。： 本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。： 工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。一年來，在學校各位領導的關懷支持下，在同校老教師的幫助指導下，通過自己的不懈努力，我終于成功實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)換，真正成長為一名人民教師，邁出了教師生
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