20xx小學教師個人述職(精選多篇) -全文預覽
【正文】 主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案，根據以上情況，將北師大版教材和人教版教材進行了整合，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。由于北師大版教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。
發(fā)表論文、小說及其他
《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》
評優(yōu)情況
二00三年度被評為山區(qū)基礎小學優(yōu)秀教師。每學期，我們教研組都會發(fā)動教師撰寫教學論文，擇優(yōu)參與中心組或區(qū)教學論文評選，或推薦給《xx教育》和《xx教育》。教學公開課。從不因事請假。
培訓學習
我積極參加繼續(xù)教育,認真參加各級舉辦的教師培訓,我利用業(yè)余時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理，并運用這些原理指導教學。
教學工作
在教學工作中，我循序漸進，因材施教，、換算、圖形分析和應用題分析。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償。如果一個班級紀律不嚴明，不僅不能順利實施教學工作，還會不斷地出現亂子。
班級管理
我從事教學工作三十多年來，每學年都兼任班主任工作。認真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學生，堅持教書育人，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。參加教學工作以來，我擔任過小學各年級教學工作。在參加師范專科中文專業(yè)函授學習時同步參加北京語言自修大學學習。
張巨軍
二〇一四年十二月
第三篇：小學教師年度個人述職報告
本人1971年6月參加xx農場工作。認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現問題，及時調整教學方法，注重因材施教，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。我堅信，好的老師、好的課堂教學都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實用的教案。備好一節(jié)課，寫好一篇切實有用的教案，是上好課的根本保證。
耿直
第二篇：小學教師個人述職
小學教師個人述職
從教十幾年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成績。在上級領導的關懷和幫助下，我們搭起帳篷繼續(xù)上課學習，校園里又恢復了朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲，自己感到一位教育工作者的真正偉大之處，同時又堅定了我奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的一顆雄心?？墒菑臎]有叫苦叫累，沒有給組織上提出種種條件而放棄教學，尤其是2020年所調去的學校，屬全鄉(xiāng)視為條件極差
又邊遠，教師提到這所學校，無人不感到嘆息，怎么辦呢？面臨的師一次考驗，自己還是無條件的去了。備好課、上好課已是自己在教學工作中的慣例。教育必須為全人類服務，教育必須為人類現實社會服務，教育是創(chuàng)造人類財富的奠基，做為一個教育工作者首先要有遠大目標，由于社會的飛速發(fā)展，教育的對象不斷增進新的教學內容及新的教學方法。認真學習黨的各項方針政策，積極參加各項政治活動，大力宣傳黨的教育政策。
本人勇挑重擔，甘為人梯，無私奉獻，幾分耕耘，幾分收獲，春花秋實，苦盡甘來，在平凡的工作中做出了比較顯著的成績。在學區(qū)慶祝建國六十周年系列活動中本人獲得教學論文優(yōu)秀獎和硬筆書法二等獎。2020年優(yōu)秀教學論文獲縣級三等獎。但本人能克服年紀大，學校據家路途遙遠、體弱多病等一系列困難，堅持早起晚睡、廢寢忘食努力工作，出色地完成學校的各項教育教學任務，并能帶病堅守工作崗位，受到領導和師生的好評。遇雨雪天氣步行回家十分勞累。
1995至2020年十多年本人擔任高岔小學校長學校曾被評為普教先進單位和遠程教育管理先進學校。多年以來，嚴格遵循教學原則和規(guī)律，在日常教學中，大膽嘗試新的教學方法，推進新課程改革，逐漸摸索出一套自己獨特的教育教學模式。高中文化程度，1979年9月參加工作，先后在同心、高岔等小學任教。開邊鎮(zhèn)蘭溝行政村同心自然村人。始終站在教育教學的第一線，以自己的學識，高尚的情操感染﹑熏陶了一屆又一屆的學生。學生的智力有差別，只要教師耐心的教育，引導的得法，學生都會有所進步。學校學生分流本人由南地處南原的高岔小學調到北原蘭岔小學，兩岔相距家30多公里，路途遙遠隔河相望。主辦學校的業(yè)務工作，任
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