20xx小學(xué)教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃 -全文預(yù)覽
【正文】 建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。
二、工作目標(biāo)
，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。
唱一首責(zé)任心教育歌曲?；顒?dòng)后全班人人上崗，主動(dòng)承擔(dān)崗位職責(zé)。
〈3〉每位教師每學(xué)期完成一篇結(jié)合自己實(shí)際撰寫的有關(guān)“責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)”研究的德育論文。二要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。
抓學(xué)生心理品質(zhì)教育。健全并完善各項(xiàng)檢查、考核、監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度。開學(xué)一周內(nèi)組建校、班兩級(jí)少先隊(duì)干部隊(duì)伍及學(xué)生干部隊(duì)伍。
抓儀容儀表。
抓“三姿”。
抓課堂。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無法替代的。
〈3〉加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期推出部分班主任的品德課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。
〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：
?、賹?duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
結(jié)合學(xué)校德育理念及班級(jí)特點(diǎn)打造特色班級(jí)，實(shí)現(xiàn)一班一特色。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園，打出學(xué)校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)。小學(xué)教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃 【篇一】
加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善學(xué)生、班級(jí)評(píng)估體系，實(shí)行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。具體設(shè)想：
〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作，通過交流、觀摩、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。
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