20xx小學(xué)五年級教師年度考核個人總結(jié) -全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。再把學(xué)生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
四、嚴格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。
應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題能力 。改進學(xué)習(xí)方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生主動獲取知識。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。在開發(fā)學(xué)生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學(xué)習(xí)目的及興趣等。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。
本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。小學(xué)五年級教師年度考核個人總結(jié)
小學(xué)五年級教師年度考核個人總結(jié)
成績總是屬于過去，存在的不足又有待彌補，下面是小編搜集整理的小學(xué)五年級教師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
一、 抓點滴，激發(fā)興趣，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
接著，我根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差，而怕學(xué)數(shù)學(xué)，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導(dǎo)，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，
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