20xx家長會演講稿 -全文預覽
【正文】 個過程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力，而且她做事的態(tài)度也越來越認真。這五年里，每周的周一到周五晚上點到點半，每個周
六、周日全天是孩子的訓練學習時間，我天天陪孩子去訓練，幾乎沒有間斷過。
除此以外，我還重視了對孩子的特長培養(yǎng)。每天吊瓶從上午點打到晚上10點多，就是這樣，她都會在身體感到舒服的時候拿出習題做上幾道，讓我給她看著課文背誦老師要求背過的課文。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學習習慣，如：上課認真聽講的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣等。在日常的生活中我比較重視孩子的習慣培養(yǎng)。所以我覺得良好樂觀的性格對于孩子將來能否感覺到幸福很重要。
我的孩子今年整整十一歲了，十一年來，可以說我在與孩子一起長大。?我想答案只有一個：為了孩子。首先，我要講兩句感謝的話：
第一句，感謝各位老師五年來對孩子們的精心培養(yǎng)?！Ｎ蚁?，這都得益于書本中的文字。
對于孩子的教育，我從來多鼓勵、少批評，以減輕孩子的精神壓力，即使她偶爾考砸了，我也從未因為成績大發(fā)雷霆的，及時查漏補缺才是考試的根本目的所在。很高興，她能成為一個陽光女孩。眾所周知，家長是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學語，再到背著書包步入學堂，每一步都是父母的引導，家長的言談舉止、行為習慣無形中便灌輸給了孩子，并形成烙印。
我的孩子盡管算不上特別優(yōu)秀，成績并非遙遙領先，出類拔萃，但是我覺得她學得輕松，并且各方面都有比較長足的發(fā)展，很值得我驕傲。
口語交流能力
家長和老師在和孩子交流時，要有教育的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力。
主動識字的習慣
對大多數(shù)二年級的孩子來說，學習最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學習的信心，多采用兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識字興趣，有利于激發(fā)孩子主動識字的意愿。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學教育工作才可以順利進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。(表揚一些品德好的同學)
學習方面：這學期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學生和學生也不一樣的，他們同樣有著基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發(fā)揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態(tài)度不僅對學生的學習和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學生的個性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。班級一直于積極向上的狀態(tài)。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。他的生活也就很富裕。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。
學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。育”。育”?！薄＞褪恰?。
學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：
學校辦學思想、辦學方向：
全面實施素質教育，為學生終生發(fā)展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
學校對學生休養(yǎng)方面的教育：
發(fā)揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優(yōu)秀。教育”。育”。”。我認為，只有把學生”。
以前，我有的同志說，成績好的學生
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