20xx小學(xué)英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 有效地做好新課程改革形式下的教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和簡(jiǎn)單運(yùn)用英語進(jìn)行交際的技巧。所以，我認(rèn)為：教師要尊重學(xué)生，讓他們根據(jù)自身的興趣和未來發(fā)展需要自主選擇課程模塊。在教改過程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實(shí)踐并總結(jié)，才會(huì)形成一種合理的教學(xué)方式與方法。但一定要改變這種狀況!改，不一定在短時(shí)間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。
一、新形勢(shì)下的課改對(duì)教師的要求。培訓(xùn)使我能全面、深刻理解初中新課程的基本理念，掌握《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評(píng)價(jià)的要求等。通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的心聲。
小學(xué)英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2 5月817日，我參加江西省繼續(xù)教育培訓(xùn)。有關(guān)學(xué)生及其特性的知識(shí)，放下以往老師的架子，學(xué)生是課堂的主體，了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性，才能施以正確的教育手段，更好地育人。
(二)專業(yè)知識(shí)：
教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)，不只是對(duì)課本上的內(nèi)容的熟悉，一系列有關(guān)的知識(shí)要不斷的更新且熟練掌握，這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù)。包括：理智的情操，即由對(duì)教育功能和作用的深刻認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的光榮感與自豪感。通過培訓(xùn)、書籍材料及交流的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)教師我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)及知識(shí)。專家們認(rèn)為，使交際有實(shí)際意義才是我們英語教學(xué)的終極目標(biāo)。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言，有意義的操練，先小語境，再擴(kuò)展引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)……很順暢自然的用所學(xué)知識(shí)練習(xí)后過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對(duì)語言的悟性，喚起內(nèi)心對(duì)美麗的英語的熱烈追求。專家們循循善誘，口若懸河。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源，無論城市還是農(nóng)村。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。以下范文網(wǎng)小編為你帶來小學(xué)英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
小學(xué)英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1 作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的小學(xué)英語教師，我很榮幸參加了小學(xué)英語教師教育培訓(xùn)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。也不能停下學(xué)習(xí)的腳步，英語老師也是如此。教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，讓我們茅塞頓開。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高，如果
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1