20xx在教師座談會上的發(fā)言參考演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 向誰尋求協(xié)助呢？經(jīng)常有學(xué)生出現(xiàn)心理、精神方面的咨詢題甚至自殺，那么，又有多少老師能夠真正的理解這些學(xué)生、走進（這里，我用的是“走進”，而不是“走近”。
我不否認(rèn)大學(xué)還有其他的功能，但是，假如偏離了培養(yǎng)學(xué)生這一根本功能、假如由于其他功能而沖淡了培養(yǎng)學(xué)生這一根本功能，都是錯誤的。在教師座談會上的發(fā)言參考演講稿
9月10日下午，參加了汽車與交通學(xué)院的老師代表座談會，這也是學(xué)院成立以來第一次在老師節(jié)舉辦這類座談會。
當(dāng)了非常多年大學(xué)老師，我不斷認(rèn)為兩點，一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生”，二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”。
非常多時候，我也設(shè)身處地的想，新入學(xué)的學(xué)生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開家鄉(xiāng)，面對的是完全生疏的
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