20xx優(yōu)秀教師閱讀心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。最后把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，傳播給我們的學(xué)生。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。這樣的新鮮感，恰是形成“生動(dòng)活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當(dāng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都了如指掌的時(shí)候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了。我們肩負(fù)著的不僅僅是要他們學(xué)會(huì)說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個(gè)高級(jí)趣味的人。是個(gè)體之間面對(duì)面的交互作用，因而使及時(shí)反饋成為可能。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)?！狈较?qū)α耍趺醋呔偷每疵總€(gè)人自己了?！?br /> 最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
通過對(duì)魏書生的學(xué)習(xí)，我感受頗多，體會(huì)頗深，將會(huì)在今后的工作中，不斷探索學(xué)習(xí)，努力提高班級(jí)管理水平。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。對(duì)學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解，也和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了初步的接觸。優(yōu)秀教師閱讀心得體會(huì) 大量的閱讀是我們獲得知識(shí)的重要途徑。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。接下來就跟范文網(wǎng)小編一起去了解一下關(guān)于優(yōu)秀教師閱讀心得體會(huì)吧!
優(yōu)秀教師閱讀心得體會(huì) 篇【1】
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去一個(gè)月了，一切都慢慢地適應(yīng)了，無論是教學(xué)上還是班級(jí)管理上，都有了一個(gè)比較明朗的層次。
“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想
關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性，使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的
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