20xx節(jié)日講話淺析當前中職德育教育的問題及對策-全文預覽
【正文】 道德認知水平。信息網(wǎng)絡化向我國思想道德教育的傳統(tǒng)理論與方法提出嚴峻的挑戰(zhàn)，而對于正處于青少年階段的中職學生來說，網(wǎng)絡上各種數(shù)量龐雜、難以分辨的信息對學生的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，導致學生價值觀念沖突加劇、價值取向多元化。廣大中職學校逐漸形成了過分注重理論知識教育、專業(yè)技能培養(yǎng)的現(xiàn)象，把育人問題擺在了次要位置，導致中職學校德育教育面臨重大挑戰(zhàn)。教師在講臺上一味地灌輸知識，以講授涵蓋了課堂教學的一切，使學生產(chǎn)生厭煩甚至抵觸心理?！ ? 另一方面，中職生正值青春期，其思想叛逆性強、沖動性強，容易受到外界環(huán)境影響，成人感與幼稚感相沖突，獨立性與依賴性相糾結，自制性差。為了有效解決這些新問題，將當前德育教育工作中的新阻力化解于無形，我們勢必要加大對中職德育教育工作的投入，使中職德育教育真正適應素質(zhì)教育的環(huán)境要求，為國家培養(yǎng)更多全面發(fā)展、高素質(zhì)的職業(yè)人才。 關鍵詞：中職教育。對此，廣大中職德育工作者應當認清形勢，針對問題提出解決方法，將中職德育教育真正落到實處，使中職德育教育為中職教育整體服務，為中職教育發(fā)展起到良好的鋪墊作用。新形勢下，中職學校的德育教育出現(xiàn)了一些新問題，遇到了一些新阻力。這樣一來，接受中職教育的學生整體素質(zhì)下降，加之中職教育一般被認為屬于“較低層次的教育”，受重視程度低，人們?nèi)菀捉o中職生打上
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