20xx學生社團有效參與國防教育活動研究初探-全文預覽
【正文】 集體意識與社會責任感，增強學生與時俱進的創(chuàng)新意識。國防教育活動能夠提高學生的戰(zhàn)略思維能力，有利于培養(yǎng)大學生統(tǒng)攬全局的意識和能力。目前，各高校的學生社團都具備了較大的規(guī)模和影響力，可作為進行大學生思想政治教育和國防教育的重要陣地。社團組織的凝聚力不強，社團內(nèi)部缺乏有力的合作，主要任務往往只能由幾個學生干部或主力社員承擔，所以軍事類社團普遍存在活動顯示不出社團特色的情況，且活動水平和層次均處于較低水平，難以吸引學生參加，社團影響力和活動覆蓋面較為局限。大部分學生社團在開展國防教育相關(guān)活動時，往往無法抓住大學生的參與需求，所提供的活動形式較為傳統(tǒng)單一，層次普遍不高，缺乏活動創(chuàng)意，難以對普通學生形成吸引力，因此活動實施效果并不理想。同時，由于缺乏必要的教育協(xié)同機制，難以調(diào)動全校乃至全社會的教育資源，導致國防教育存在一定的局限性，難以充分調(diào)動學生的積極性。然而，目前學生社團參與國防教育工作的方法還在不斷探索之中，存在一些問題，值得國防教育工作者和學生管理工作者探究。學生社團有效參與國防教育活動研究初探
摘要：后現(xiàn)代知識的生成性，表明知識經(jīng)濟下德育要有成效，必須要教師轉(zhuǎn)變教育觀念，開展“對話”教學，師生在互為主體交往中才能獲得情感的互動和知識的共鳴。學生社團作為高校校園文化建設的有力抓手，大力促進學生社團參與國防教育工作，是對高校國防教育工作的延伸與補充，也能夠促進學生社團的不斷發(fā)展。其原因主要是學生國防教育事業(yè)上，一些高校疏于對國防教育進行科學的規(guī)劃與管理，由于教育活動的自
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