20xx小學(xué)年度教務(wù)處工作參考計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 (6)教務(wù)處各教研組組織老師認(rèn)真開展校級和組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀摩課。要及時(shí)組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測，及時(shí)調(diào)控教學(xué)，從細(xì)節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益，使各類學(xué)生都能在各自的根底上得到開展，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的大面積提高?！ ?3)認(rèn)真做好下班輔導(dǎo)工作，每班早晚自習(xí)要有老師輔導(dǎo)，高年級在晨讀中留意有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)才能和自學(xué)才能，自習(xí)輔導(dǎo)不得遲到和早退，要有預(yù)備地進(jìn)展輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。每學(xué)期簽字次數(shù)不能少于14次?！ ∽ズ媒虒W(xué)常規(guī)和質(zhì)量治理。由于本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展修建，存在的平安隱患比擬多，對學(xué)生的平安教育要加大力度，特別是低年級的學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，提高老師的思想覺悟。要嚴(yán)格要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)和生活適應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率?！ 、做好材料預(yù)備及信息交流工作，及時(shí)搜集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目的的實(shí)現(xiàn)?！ 〗又ズ脤ｉL生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶賀行動，讓學(xué)生盡可能進(jìn)展才藝表演。教務(wù)處催促教研組長并進(jìn)展不定時(shí)的檢查?！ 、上課：嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度，并進(jìn)展不定時(shí)的檢查?！ ∽ゾo抓好青年老師信息技術(shù)運(yùn)用的校級培訓(xùn)，課件制造培訓(xùn)，進(jìn)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究?！ 《?、詳細(xì)工作和措施 (一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立 以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機(jī)，我校實(shí)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立“以人格造人格”的治理理念。 成績考核與質(zhì)量分析。走促內(nèi)涵開展的道路，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色，創(chuàng)立具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。結(jié)實(shí)樹立“一要效勞學(xué)生，效勞一切學(xué)生”的教學(xué)理念，確立“效勞樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想。要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“標(biāo)準(zhǔn)化”。大力倡導(dǎo)有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性，內(nèi)容的針對性，方法的靈敏性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新?！ ∫詭熒鸀楸?，塑造老師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校內(nèi)涵開展提供保障。小學(xué)年度教務(wù)處工作參考計(jì)劃 小學(xué)年度教務(wù)處工作打算 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教務(wù)工作以黨的十x大精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為依照。實(shí)在表達(dá)以學(xué)生開展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。以校本教研為載體，落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長?！ ∪?、工作措施 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)?！ 「愫门嘤?xùn)，促進(jìn)老師的進(jìn)一步成長?！ 昂椭C”是社會開展到一定階段的必定追求，教學(xué)工作開展到一定階段，也必定伴隨著一些矛盾、咨詢題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜愛的老師，協(xié)調(diào)處理當(dāng)前教學(xué)工作
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