20xx幼兒園教職工培訓計劃 -全文預覽
【正文】 熱情關懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。
(三)繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
(2)正確把握各學科教育的特點。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。
各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。
二、學習目標：
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。
以上是本學期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點，在具體實施過程中會根據需要進行調整，希望在園領導的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實處，在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性，促進每個人的成長，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團隊精神的學習型的組織。我們將通過教研人員經常性的下班看活動和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。主題探究活動是我們教學的主要形式之一，怎樣在活動中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉移?怎樣體現(xiàn)活動的生成性?主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為?教師如何進行反思、調整計劃?等等都是我們所急需解決的問題。這是一個長期的工作。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動?？梢哉埫佬g老師給予指導，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。我們將就上學期《幼兒個人檔案》進行實例分析，通過與優(yōu)秀個案的對比，使教師這方面能力獲得提升。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。
抓教師教學技能、學習技能，促教師專業(yè)成長。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。幼兒園教職工培訓計劃 新學期已經來臨，如何制定幼兒園教職工培訓計劃?
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1