20xx后進生轉(zhuǎn)化個人工作計劃 -全文預覽
【正文】 走越順。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，會對后20%學生的轉(zhuǎn)化起到很大的作用。
指導后20%學生課余生活，關心學生身心健康。
具體可細化為平時的一點一滴來進行。經(jīng)常了解學生的學習情況，指導學生的學習方法。發(fā)揮班委及團隊干部的核心作用，組織開展集體活動。
擦亮后20%學生的閃光點
積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。由此受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等，產(chǎn)生了強烈的自卑感。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。有時不注意儀表,勞動不積極,影響班級的風氣。而后20%學生工作又是班主任工作中的重中之重，充分認識后20%學生工作的重要性，增強作好工作的責任心和主動性,是做好工作的基礎。
用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證
班主任與其他任課教師、團隊組織共同研究，相互配合，分別采取不同形式對學生進行教育。
做好日常學習的督促
使后20%學生不斷明確學習目的，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技巧，要改變了部分同學好逸惡勞的思想。給學生定出一定目標使他每節(jié)課都有收獲，一節(jié)課內(nèi)容對好學生要求掌握90%～100%，而對“差生”要求掌握50%或者30%。
還要加強對后20%學生的個別心理輔導，這點的重要性越來越突顯。制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃
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