20xx學前班保育員新學期工作計劃 -全文預覽
【正文】 察、操作、實驗活動，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結果。
認識廢舊物的利用價值，學會用廢舊物品制作有用的玩具。
樂于使用學習文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往。
教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。
動作協(xié)調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。
通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。平時根據(jù)情況隨時進行家訪、電訪。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到”就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。
二、工作重點
保育工作
每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。本學期將針對以上情況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關愛。
教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教
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