20xx學前教育經(jīng)驗交流材料（精品范文） -全文預覽
【正文】 時，當新生出現(xiàn)時，我會主動到教室門口迎接，并親切地向他們問好，對陸續(xù)到來的學生，我會與他們交談，問他們的姓名，家庭住址，來自哪一個小學，對新學校的印象如何，并從中物色一些孩子，安排他們做一些工作，如：打掃教室、擺放桌椅、幫助我接待后來的學生，這樣便能及早打破新生的陌生感，形成一種融洽的氛圍。二，全班參與檢查總結(jié)，組對總結(jié)，個人總結(jié)。初二，防差轉(zhuǎn)差，提出決不拖班級后退，決不讓一位學生掉隊。
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二、開展學前教育應注意把握的原則
，早著手，我每次開展的學前教育都是思考在期末，方案的形成在假期。初中三年的學習生活可大致分為三個大的階段：初一階段，確立目標，熱愛班集體
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