小學部教學教育工作自查報告-全文預覽
【正文】 、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的檢查力度，每學期普查4次。 常規(guī)制度管理 為了使我校的教學常規(guī)管理有章可循，使得教學工作有的放矢，根據學校實際，我們不斷修訂和完善一系列教學常規(guī)管理制度，修訂了“加強教學管理提高教學質量的實施意見”、“教學管理制度（暫行）”、“小學備課檢查量化考核細則”、“作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學常規(guī)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。 計劃建設與管理 制定學校教學工作計劃。 二、“細”——細致嚴格的管理措施 常規(guī)管理貫穿于教學活動始終，制度是保障，實施是關鍵。并不定期調閱。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。 ，盡可能采用多種教學手段。教師上課使用普通話。 教師的備課、教學、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學工作常規(guī)要求及細則執(zhí)行。小學部教學教育工作自查報告 我校為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，我校結合實際，以學生的全面發(fā)展為中心，對學校常規(guī)工作進行了統(tǒng)一規(guī)劃，嚴格管理，讓教師在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。 （2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術、實踐、寫字等課程的課時。 （2）上課 ，按課表上課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。課內作業(yè)全收全改，并寫明日期。每月學校檢查一次作業(yè)。 。同時還采取了各班填寫“教室日
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1