幼兒個(gè)案觀察記錄范例精選【10篇】-全文預(yù)覽
【正文】 培養(yǎng)耐性和增強(qiáng)自信。這次，我坐到他旁邊說。我適時(shí)表揚(yáng)了他。為了降低難度，我選擇了比較簡單的太陽，并讓他挨著踏實(shí)的孩子進(jìn)行畫畫?！ ?，建立親密和諧的親子關(guān)系，父母每周或每天要有一定的時(shí)間與幼兒交流，引導(dǎo)孩子說說幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子在互敬互愛的家庭氛圍中建立安全感，增加自信，長者不要過分的庇護(hù)孩子，放手讓孩子去接觸身邊的人和同伴?！睅椭麑?duì)自己重新設(shè)定積極定義。給予小翔充分的適應(yīng)時(shí)間與空間。 采取措施： 在這件事上，作為教師我也有很大的責(zé)任，我有意的將小翔作為集體的榜樣，想提高小翔在同伴中的地位，幫小翔獲得自信，經(jīng)常讓幼兒向他學(xué)習(xí)：“你們看，小翔坐得多端正，他的小嘴一點(diǎn)聲音都沒有。 6月25日： 小翔對(duì)于學(xué)習(xí)很有興趣，他的思維很快，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，這天英語課上，Silly正帶小朋友們玩“木頭人”的游戲，所有的小朋友都“張牙舞爪”地跟老師做動(dòng)作，孩子們非常興奮，紛紛圍到Silly身邊來參加游戲，只有小翔坐在椅子上紋絲不動(dòng)，盡管自己的視線被其他幼兒都已遮住，自己根本看不見游戲的演示，可他還是靜靜的坐著穩(wěn)若泰山般不動(dòng)。走到醫(yī)務(wù)室門口，我用他的手輕輕地敲了三下門，本想他會(huì)主動(dòng)向阿姨問好，可他依舊沉默不語。老師主動(dòng)與他談話，他常用點(diǎn)頭、搖頭或簡單的詞來回應(yīng)。從用餐方面來看，通過家長老師共同的努力，孩子在吃飯時(shí)，會(huì)乖乖的用餐，入廁洗手會(huì)聽從小朋友老師的建議，去排隊(duì)幼兒較少的地方入廁洗手，和班里的老師小朋友相處的越來越融洽，能準(zhǔn)確說出好多的語言。 、老師交流，我與家長溝通共同來幫助她，首先我要讓他愛上幼兒園，愛上我們的班級(jí)、愛上班里的老師和小朋友，讓他熟悉我們的幼兒園環(huán)境，感受幼兒園帶來的溫暖，小朋友和老師帶來的快樂，讓他對(duì)我們產(chǎn)生信任，同時(shí)告知家長在家時(shí)多和孩子進(jìn)行語言上的溝通，聊聊幼兒園的趣事，多對(duì)幼兒說說話語?！ ?，或者發(fā)現(xiàn)別人不給他表達(dá)的機(jī)會(huì)，久而久之，便會(huì)出現(xiàn)說不流暢這種現(xiàn)象?！ 。硗鈱殞毜陌职謰寢屍綍r(shí)工作比較忙，會(huì)讓爺爺奶奶照看，爺爺奶奶帶孩子和父母帶孩子會(huì)有一定的差距，老人會(huì)比較疼孫子，他們往往會(huì)隨著孩子的意思走，這種方式也是會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的自覺能力?！ ＄R頭四：孩子在說話及表達(dá)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不清楚的模仿現(xiàn)象?！ ＄R頭二：他總在喝水時(shí)不好好喝水，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒，注意力總是不集中。幼兒個(gè)案觀察記錄范例精選【10篇】 觀察目標(biāo)：通過觀察不主動(dòng)交流幼兒的行為表現(xiàn)，通過家園共育引導(dǎo)幼兒健康成長?！ ∮^察： 鏡頭一：在吃飯、入廁、做游戲、睡覺時(shí)，老師都會(huì)看到他在自己玩耍，尤其是在午睡時(shí)間老師光哄她睡覺都要半小時(shí)，老師靠近他想去問問他看他在說什么，而他不理老師只是獨(dú)自玩耍。會(huì)等小朋友離開之后他看到?jīng)]人了就又自己跑回教室。從這些話題中,我們能夠了解孩子的思考內(nèi)容及方向,這種現(xiàn)象多半來自于家庭的影響，在家里經(jīng)常是老人帶，老人常常對(duì)孩子的吃穿重視的比較多，不能真正的了解孩子的內(nèi)心世界，同樣在家里陪寶寶能夠做游戲的同齡朋友太少，從而導(dǎo)致自己會(huì)常常好奇外面的世界，喜歡自己嘗試。加之剛?cè)雸@對(duì)幼兒園的環(huán)境以及人物不夠了解，很是好奇，所以加重他的好動(dòng)力度，導(dǎo)致他不愛說話，就只想一個(gè)人玩，不愿意與他人共同游戲。每天在開飯前我會(huì)給小朋友們念一些有關(guān)培養(yǎng)孩子吃飯不講話的兒歌和故事聽，讓他從兒歌和故事中學(xué)習(xí)吃飯要乖乖吃，這樣才能長高個(gè)，變漂亮變帥氣等等，每天只要他專心吃飯我們都會(huì)鼓勵(lì)他，讓家長在家吃飯時(shí)做到不看其他物品，與我很好的配合，共
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