小學語文統(tǒng)編教材網絡培訓研修總結-全文預覽
【正文】 有效進行新舊教材的合理銜接，提高教學的有效性 部編版教材，對于2019年9月份入讀五、六年級的學生，可以說是最茫然、最無所適從的。而在第五單元，則安排了主題為“圍繞中心意思寫”的習作單元，讓學生在精心挑選的課文學習中，深入淺出地掌握“圍繞中心意思寫”的寫作技巧，有效地提高學生的閱讀和寫作能力。 貼近學生生活的編排內容 部編版教材摒棄了人教版教材中一些學生感到艱澀難懂的課文，精心挑選了貼近學生生活的課文內容和知識板塊，既貼地氣，又具有時代氣息，更加有助于學生與文本產生共鳴。抓住關鍵句，把握文章的主觀點。了解文章是怎樣點面結合寫場面的。 一、統(tǒng)編教材的一些主特點。通過近段時間的學習，讓我受益匪淺，現將收獲與大家一同分享。八個單元與人文主題相對應的語文素分別是：閱讀時能從所讀的內容想開去。體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。 這樣的編排，清晰明了，有利于教師準確把握各個單元教學的主內容和學生的能力訓練點，提高教學的實效性。 注重閱讀和寫作能力的提高
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