小學(xué)班主任的詳細工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 了訂正，直到做對為止。 學(xué)習(xí)是十分艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中會遇到不少干擾和種種意想不到的困難，這就要求要著力培養(yǎng)學(xué)生專心致志和克服困難的習(xí)慣。批改作業(yè)、試卷細致認真，不放過每一個錯誤，乃至一個錯別字或標(biāo)點符號。因此，在學(xué)校讀書時就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)摹⒖茖W(xué)的、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校時能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們以后的成長是極有好處的。老教育家葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，還有人曾經(jīng)說過這樣的話：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究——小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在此衷心的希望這些孩子能夠揚起自信的風(fēng)帆，在老師的幫助下，加強心理健康教育自由翱翔。遇到問題，要深入細致的做思想教育工作，允許他們保留自己的意見在一段時間里，慢慢達到學(xué)校的要求，早日追上集體的步伐。尤其是個別干部的模范作用及其不強，威信不是很高。離異家庭的父母更是無暇顧及孩子，班級、學(xué)校就成為孩子們依賴、避風(fēng)的港灣。班里還有特殊心理學(xué)生存在?！懊咳艘粛彙惫ぷ魅杂幸恍W(xué)生不能主動負責(zé)的完成，我會在這方面想方法進行培養(yǎng)。很多學(xué)生曾在爭星活動中已經(jīng)實現(xiàn)目標(biāo)，爭到自護星。特別是課間紀律，絕大多數(shù)學(xué)生都可以開展正當(dāng)活動，這是進步。 范*揚：對學(xué)習(xí)失去信心，厭學(xué)情緒較為嚴重，家中無人對學(xué)生進行有效的監(jiān)督與指導(dǎo)。 何*：情況同前，接受新知的能力較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。 優(yōu)勢：在于個人基本素質(zhì)不錯，熱愛語文學(xué)科，學(xué)習(xí)自覺性較好。 閃*晨：頭腦靈活，十分聰明，接受新的事物非常的塊，一點就透，學(xué)習(xí)很輕松。 學(xué)習(xí)上自覺： 本班學(xué)生基本上可以每日帶齊學(xué)習(xí)用具，作業(yè)出錯后能及時改正，找老師復(fù)批。有思想、有主見、善良、情感豐富，個性鮮明。多數(shù)學(xué)生熱愛集體，有較強烈的集體榮譽感，有為集體爭光的決心和行動。小學(xué)班主任的詳細工作計劃 一、班級情況分析 （一）班級整體情況 我班共有42名學(xué)生，男生25人，女生17人。全班學(xué)生的整體水平良好，男生聰明、好動，脾氣急，易沖動，工作能力較強；女生較為內(nèi)向、膽小，思維不夠靈活。聰明好學(xué)，愿意接受新鮮事物，對新鮮的事物有興趣，有探索的精神。這學(xué)期我們共同約定，爭做本學(xué)年禮儀標(biāo)兵班。如： 尤*：學(xué)習(xí)踏實、努力，肯與吃苦，雖
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1