小學語文新課標的學習心得體會范文-全文預覽
【正文】 不僅有生動故事的感染，優(yōu)美語言的欣賞，而且有人文品質(zhì)的熏陶。 五、突出小學生在小學語文學習中的體驗性，激發(fā)學習興趣。我們常常見到的是，恰恰是學生天真、幼稚毫無忌諱的“童言稚語”，表露了兒童純真的天性，閃爍著智慧的火花。教學中要強調(diào)“精講”，使學生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。我會有效結(jié)合“三環(huán)節(jié)生本”教學模式進行教學，提高課堂教學質(zhì)量。在“讀”的基礎上，“悟”出精髓。 三、注重學生自悟探究。有位教師在執(zhí)教一篇游記時，為了激發(fā)學生的學習興趣，教師采用小導游的方式讓學生先小組合作學習，然后集體交流，抽學生輪流上臺用自己的語言向同學們介紹景點的特點。由此可見“讀”在學習語文中還是具有相當?shù)淖饔玫摹ＵZ文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎”。小學語文教學較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。 一、加強學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 總之，在今后的教學工作中，我會更加努力，不斷加強修養(yǎng)，提升自己的教學能力。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述?！墩Z文課程標準》首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。 （2）通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。現(xiàn)將這次新課程學習總結(jié)如下： （1）通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要，對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求：比如，要求學生會略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力；將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。小學語文新課標的學習心得體會范文 小學語文新課標心得體會1 通過小學語文新課程標準的學習。這給我在小學語文教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目標。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。 （4）在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探索和研究的過程。在學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適合自己的方法和策略學習。 小學語文新課標心得體會2 我反復認真地閱讀了《小學語文新課標》以后，感覺受益匪淺，收獲頗豐，同時也加深了對新課程改革的理解與體會，使自己進一步認識到了
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