小學語文教師家長會的發(fā)言稿精選-全文預覽
【正文】 閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。語文課標指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。 “聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。還有一個要看看他錯的原因。其實這次的語文期中檢測，其中一些題目難度確實較大，但正確率也不低。 有些孩子的閱讀能力還有待加強。比如請在正確的讀音下畫橫線，結(jié)果有些孩子畫對號。學生失分主要有以下原因： 拼音字母掌握不牢，這部分內(nèi)容我們在一年級都已經(jīng)學過，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會孩子查字典。 這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。 謝謝大家！ 小學語文教師家長會的發(fā)言稿精選篇3各位家長： 你們好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。并幫助他們改正缺點； （3）、讓孩子多讀健康有益的課外書； （4）、正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。 學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一四年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。 小學語文教師家長會的發(fā)言稿精選篇2各位家長： 晚上好！ 首先非常感謝大家抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。比如班上語文成績優(yōu)異的同學姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。 作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。與上學期相比，名次上升比較多的是…… 考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關(guān)注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。今天我們想通過這次家長學?；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。小學語文教師家長會的發(fā)言稿精選 小學語文教師家長會的發(fā)言稿精選篇1 各位家長：下午好! 首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學?；顒?，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是……。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。成績是否優(yōu)秀就看作文。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。所以，今天我想通過這次家長學?；顒?，讓你了解一下你的孩子在上半學期的學習情況，使每位學生在下半學期都
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1