小學(xué)語文教師家長會的發(fā)言稿精選(文件)
【正文】 的古詩、課文片斷等。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實(shí)，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。家長們，不知不覺中孩子們已經(jīng)跨入四年級，步入小學(xué)中段的行列，增加了兩門新的課程，我想家長們會有很多情況想了解，而我相對與大家的聯(lián)系多一些，所以就簡單就班級整體情況，及語文學(xué)科目前比較明顯的不足，需要大家給予幫助監(jiān)督的內(nèi)容給大家作介紹，把更多的時(shí)間讓給其他幾位老師多講一些。班級整體風(fēng)氣健康向上，發(fā)展勢態(tài)也比較好。 二、作業(yè)： 現(xiàn)狀分析：家庭作業(yè)粗心、經(jīng)常丟三落四，字跡潦草、有個(gè)別同學(xué)拖拉，甚至根本就沒有完成。 陪坐孩子產(chǎn)生依賴性，難以養(yǎng)成自我管理能力。 （2）幫助學(xué)生合理安排：有部分學(xué)生很貪玩，回家很沒能合理地安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間， 先玩再寫，或邊玩邊寫，這樣就直接影響作業(yè)質(zhì)量，我們的家長要幫助他們合理安排作業(yè)的時(shí)間，一定要讓學(xué)生先完成作業(yè)再玩，周六周日的作業(yè)要適當(dāng)分配，不要在周五晚上一下子都做完，也不能任其拖到周日晚上再去做。厚積方能薄發(fā)，巧婦難為無米之炊，孩子腦中空空，我們要求他天天寫，寫什么呢？ 管觀察了沒有？會觀察了沒有？認(rèn)真觀察了沒有？這屬于管方法。孩子明明沒有寫作文的興趣，你卻強(qiáng)求她天天寫，這只能使孩子與作文為敵。） 范文的引導(dǎo)：買一、二本適當(dāng)?shù)娜沼涍x或作文選，讓學(xué)生參考，可能會有所啟發(fā)，必要的督促、指導(dǎo)。”——作家肖復(fù)興 “我們要把小燈的光，大燈的光，甚至整個(gè)月亮的光都帶給孩子，點(diǎn)亮孩子童年閱讀的燈，為孩子支撐起一片文學(xué)的天地！”——兒童文學(xué)家梅子涵 （二）選書建議： 現(xiàn)在許多學(xué)生的確從不愛看書到喜歡上看書。老師也收集了一些適合4年級孩子閱讀的書目，會后發(fā)給大家供各位家長參考。真正去閱讀對學(xué)習(xí)有益的書籍的孩子卻很少，這是由于小學(xué)生鑒別能力、免疫能力較差，而課外讀物又是五花八門的緣故導(dǎo)致的。 堅(jiān)持閱讀 四、如何加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo) （一）讀書的重要性 “讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。 多鼓勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立自信，調(diào)動寫作積極性。 管愿不愿意寫？管寫作文有沒有濃厚的興趣？管別讓孩子把作文當(dāng)老虎。 三、作文： 從學(xué)生上交的“寫爸爸媽媽的愛”的習(xí)作來看，有相當(dāng)一部分的學(xué)生，內(nèi)容不廣，一個(gè)班四十幾個(gè)學(xué)生寫得都是父母照顧生病的我，語言蒼白無力，篇幅很短，字跡很潦草，質(zhì)量不高。 建議： （1）督促檢查：現(xiàn)在社會競爭激烈，家長工作壓力大，工作時(shí)間長，有的還在進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修學(xué)習(xí)，確實(shí)夠忙的，一忙就不過問孩子的學(xué)習(xí)。 家長態(tài)度現(xiàn)狀分析：放手不等于放任自流 兩個(gè)極端：陪坐放手不管要把握好度 家長對策： 現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的四年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。尤其是出現(xiàn)在公共場合時(shí)，克制力強(qiáng)，有組織觀念了。不少家長都存在著一個(gè)認(rèn)識上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看”閑 小學(xué)語文教師家長會的發(fā)言稿精選篇4各位家長： 大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。 第三，幫助孩子提高寫話水平。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。 第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。（責(zé)任能力智商）心理專家：播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)： 第一句話：教育孩子要以人為本。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。 多讀書。 心理學(xué)家講： 1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘选? 寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺挘n堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。
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