學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話?！ ∪?、具體工作方法： （一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。 ?。?）按時(shí)完成各科作業(yè)?！ 。?）注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人?！ 。?）上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行?！ ⌒枰黾拥摹岸Y儀習(xí)慣”教育內(nèi)容： ?。?）同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑。 ?。?）愛惜衣物，不亂丟棄?！ 」?jié)儉習(xí)慣： （1）在校不吃零食。 ?。?）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒?！ 。?）與老師或者客人同時(shí)上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。不在教室內(nèi)大聲喧嘩?！ ⊥ㄟ^“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣?！ ∫?、二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容： 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個(gè)人類社會，都具有十分重大的意義。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識，學(xué)生一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時(shí)總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘，于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫字的“三個(gè)一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，并分了小組進(jìn)行比賽，定時(shí)對優(yōu)勝小組進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)好的`帶動差的。 ?。?）積極完成作業(yè)的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊?！ 凹?xì)節(jié)決定成敗，”我要堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我要先為他們起到榜樣示范的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要有耐心，有條理，有思路；循序漸進(jìn)，循循善誘，才會起到立竿見影的效果?！傲己玫拈_端等于成功的一半”。本學(xué)期我就從以下幾方面展開對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文（精選3篇） 學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃1 “習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。從開學(xué)的第一天開始，我就要著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止；打掃衛(wèi)生時(shí)，我要細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極，誰在無動于衷；全體同學(xué)做好后，我要認(rèn)真觀察誰最專心致志......讓學(xué)生們認(rèn)識到，班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行?！ ×己昧?xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程。其身不正，雖令不從。例如，上下樓梯靠右行；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會時(shí)保持安靜等。”對于學(xué)生，在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔，頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比?！ 。?）制定計(jì)劃的習(xí)慣?！ 。?）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，要積極
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