【正文】 真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。有家長可能心中會(huì)有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會(huì)有關(guān)系？”家長朋友們，你別不信！我的孩子今年剛初三畢業(yè)，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個(gè)原因是我們教會(huì)孩子懂得感恩?！　≡诩医逃⒆拥陌l(fā)言稿5各位老師、家長朋友、孩子們：　　大家好！我是xxx家長?！　W(xué)會(huì)溝通　　把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)，理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想　　現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等，課外活動(dòng)非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。在此，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！　　家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)?！　∥矣浀糜形患议L曾發(fā)過一篇好文章，靜待花開，每個(gè)孩子都是花，有的花開的早，有花開的遲，家長都無需著急。我想即使搞好了學(xué)習(xí)若垮掉身體也是所有家長都不愿意的吧。正是我們這種比較淡定的對待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度，讓孩子壓力也釋放很多，相反她也更知道努力方向了。我的孩子上學(xué)期有次月考成績很不理想大概是20多名左右，孩子很沮喪，因?yàn)槲伊私馕业暮⒆?，自尊心比較強(qiáng)?！　≡倬褪?，家長對待分?jǐn)?shù)和名次努力保持平和淡定的好心態(tài)，孩子就會(huì)淡定很多。但是學(xué)習(xí)具體內(nèi)容輔導(dǎo)不了，并不代表我們對孩子放任自流，我們能夠做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng)，平時(shí)利用跟孩子在一起上學(xué)，放學(xué)，一起吃飯時(shí)間等有效時(shí)間，跟孩子講各種見聞其中也不乏方法，當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來的，聽到的，看到的，交流來借鑒的，很多事情道理都是相通的?！　W(xué)習(xí)的事情歸根結(jié)締是思維的問題，思維開闊了，思維能力提高了，孩子掌握了一定的思維方法，學(xué)習(xí)就相對輕松了?！　≡谖覀兗依?，我們從來不跟孩子說“你一定要怎么樣”、“你必須怎么樣”之類的話，從小起，我們對孩子總是商量的口氣，孩子不同意的事情，我們一般不會(huì)勉強(qiáng)，凡事讓孩子自己做主?！　≡诩医逃⒆拥陌l(fā)言稿3尊敬的各位老師、家長朋友：　　下午好！　　我是xxx同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家一起交流孩子的教育問題，我感到非常的高興同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。說得不對的地方，希望以后還有機(jī)會(huì)跟大家多交流、多取經(jīng)。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強(qiáng)。所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯(cuò)的習(xí)慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場上多一點(diǎn)細(xì)心、少一點(diǎn)失誤。但是為什么最后的考分會(huì)出現(xiàn)較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，檢查可以糾正差錯(cuò)、補(bǔ)充漏洞。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績?nèi)Q于細(xì)心不細(xì)心?！　∪⒖荚嚦煽儍?yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現(xiàn)在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長不會(huì)中途去影響他，目的就是要保護(hù)好、發(fā)揚(yáng)好他的完整思考和獨(dú)立思考。比如說，他做作業(yè)的時(shí)候，家長不要在旁邊盯著，一下子說你字寫得潦草啊，一下子說你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊?！　《?、讓孩子保持完整的思考。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當(dāng)我們問他的觀點(diǎn)時(shí)，他說，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來，不好發(fā)表意見，你們自己解決。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。所以愛學(xué)習(xí)愛看書，愛做實(shí)際工作。到了醫(yī)院，醫(yī)生說你不要回家了，直接住院準(zhǔn)備生吧。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢?！　∥野褜W(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來認(rèn)真落實(shí)。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。所以，作為家長，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。一旦孩子掌握了要領(lǐng)，整個(gè)海洋都將是他的舞臺。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。閱讀不僅可以幫助家長增長知識，開闊眼界，提升自我修養(yǎng)。所以，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的最好捷徑。知恩感恩是生活態(tài)度，也是基本的禮儀。我跟阿寶說你要心懷感激那些幫助過你的人，因?yàn)闆]有誰天生有義務(wù)去幫助你。久而久之他會(huì)主動(dòng)提出幫助做家務(wù)。比方說，我會(huì)讓他和我一起包餛飩?！　∨囵B(yǎng)他樂于助人、愛做家務(wù)的好習(xí)慣?！边@樣很輕易地抹殺掉孩子探究世界的好奇心。賈德的《蘇菲的世界》。我是誰？我從哪里來？我要到那里去？他無意識地開始探索自我，自我意識逐漸形成了?！　『亲o(hù)他對新生事物的好奇心。一旦家長不堅(jiān)持，孩子更能為自己放棄找到理由。他的二胡學(xué)習(xí)已進(jìn)入一個(gè)很良性的學(xué)習(xí)軌道：他對新曲子能自覺學(xué)，堅(jiān)持練。沒想到堅(jiān)持到現(xiàn)在。帶班的徐老師曾私底下和我說“當(dāng)年我真擔(dān)心阿寶堅(jiān)持不下去。在家花時(shí)間耐心教他反復(fù)的打拍子。上課期間我看他，打拍子完全跟不上節(jié)奏，簡譜簡直就是天書，完全不懂。他主動(dòng)跟我說要學(xué)?！　【臀壹壹彝ソ逃?，我有幾點(diǎn)拙見與大家分享：　　培養(yǎng)持之以恒的興趣愛好。我也會(huì)把自己所見所聞分享阿寶，有時(shí)是一件好笑的事情；有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識；有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。當(dāng)孩子每完成一件事情，我們家長都進(jìn)行一個(gè)簡短的表揚(yáng)，讓孩子感到好的行為可以受到表揚(yáng)這種感覺真好。有很多家長都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對立的，其實(shí)不然，人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的，一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。如果拖得時(shí)間過長、上過的課程已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)，就多倍功半了?！　∶看紊贤暾n、及上新課前都要認(rèn)真的做好復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。認(rèn)真書寫不僅能提高孩子作業(yè)的正確率，而且對端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有著積極的意義。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要邊玩邊學(xué)習(xí)或邊吃東西邊學(xué)習(xí)，以增加注意的集中。寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。習(xí)慣成自然，現(xiàn)在升入二年他能很自覺得放學(xué)回家做作業(yè)。作為家長，在教育孩子方面我沒有什么的經(jīng)驗(yàn)，除了言傳身教和陪伴，我也沒有什么特別的方法，我知道在座的各位家長這方面的經(jīng)驗(yàn)要比我豐富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互學(xué)習(xí)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里作為二年級家長代表和大家共同分享孩子成長教育的心得，我感到十分的榮幸！　　在分享之前我們首先要感謝各位老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有各位老師的辛勤培育，我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先要向各位老師說聲謝謝，謝謝各位老師對我們孩子的關(guān)心、教育。作業(yè)做完了可以去玩。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣能培養(yǎng)孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀念。　　獨(dú)立在房間內(nèi)做作業(yè)，家長不會(huì)作陪。孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間，不要分散孩子的注意力。字跡工整、漂亮、清楚。這對保護(hù)孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養(yǎng)有著極其重要的意義。心理學(xué)家認(rèn)為，剛學(xué)的知識在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。該做的事完成后，自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。孩子對贊揚(yáng)是很敏感的，例如，當(dāng)阿寶把字寫得規(guī)范、整潔、工整了，我會(huì)贊賞他：“今天你的字寫得很好！”這樣他不僅會(huì)非常開心非常驕傲，也會(huì)大大加強(qiáng)書寫認(rèn)真的積極性和自信心。晚上空閑時(shí)間會(huì)與阿寶就當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流，讓他感受到家長對他的關(guān)注，有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)聆聽他的想法，適當(dāng)告訴他我對問題的看法，給他合理的意見和建議。我想這與老師們諄諄的教導(dǎo)和家里大人們言傳身教是分不開的。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用？”阿寶4歲的夏天幼兒園有二胡啟蒙課。第一次上課教打拍子和認(rèn)知簡譜。凡事開頭難，多多練習(xí)，懂了就好了?！　‘?dāng)年近百個(gè)孩子上二胡課，